成功的定義勵誌 演講稿 篇1：
我們都在談論成功，我們都在追求成功，什麽是成功(提問對成功的理解)?其實成功沒有準確的定義，《現代漢語詞典》上對成功的定義是：“成功是獲得預期的結果”，每個人每時每刻每日每月都有大小不同的預期，有的成功，有的失敗，總之無法界定。
季羨林老先生給成功的定義是“天資+機遇+勤奮=成功”。 對於天資，首先必須承認人與人之間的天資是不同的，這是壹個事實，誰也否定不掉。但天資並不是不能改變的，對於普通人來說，做壹個結巴其實已經是讓人痛苦的事情了，但是如果壹個國王成為結巴，那就是壹件非常可怕的事情，他不僅僅會讓全國的臣民感到丟臉，嚴重的甚至會給國家帶來災難。今天給大家講的電影 故事 ，是奧斯卡獲獎影片《國王的演講》。喬治是英國的壹個王子，生長在皇室，他卻感到非常痛苦，因為他是壹個結巴。英國最好的醫生都沒有治好他的結巴，所以他只要壹開口，就成為全天下的笑話。他最害怕的事情就是繼承王位，他只想躲起來，安靜的過自己的生活。但是按照皇室繼承法，哥哥在壹張紙上大筆壹揮，就把壹個國家扔給了他。其實扔給他的，還有父親的嚴厲，父親就像壹個陰影，父親始終對他不滿意，在父親的眼裏，喬治曾是個結巴，父親不認可，長大後他卻仍然是個結巴。父親為此壹直很惱火。他很少說話，他害怕壹開口，就讓全世界都失望。在壹個最偏僻的角落，喬治王子遇到了羅格醫生，他讓喬治王子戴上耳機大聲讀書。當喬治聽不見自己說話的時候，竟然壹點也不結巴了。羅格對喬治王子說，當妳不驚擾了自己，妳才成為真正
的自己。羅格的話讓喬治非常震驚。從此，喬治王子進行了艱苦的語言矯正訓練。當喬治王子扔掉偽裝和內心裏的恐慌，當他真正成為自己，他開始變得讓人害怕起來。當他終於能把話說好的時候，他就成了壹個了不起的國王。全天下的臣民都在向喬治王子膜拜，為他喝彩。這告訴我們，後天的努力能產生驚人的奇跡。
談到機遇，往往被人所忽略，它其實是存在的，有時候影響會很大。秦末，陳勝出身貧苦農民家庭，但少有壯誌。公元前210年，秦始皇病死，宦官趙高偽造秦始皇遺詔，立秦始皇小兒子胡亥當傀儡皇帝，趙高篡奪大權，對人民進行更加殘酷的壓迫和剝削。秦王朝大規模征發貧苦農民守邊服兵役，修造宮殿，進行水陸運輸和從事各種苦役，給人民造成了極大的災難。公元前209年7月，陳勝、吳廣等900名貧苦農民壹起被征發去戍守漁陽，因路上遇大雨，道路沖垮，無法按期到達，按暴秦的法律，誤期處死。陳勝看到自己的處境，看到全國人民對暴秦的憎恨，決定抓住這個時機動員戍邊卒殺掉押送他們的秦朝軍官。揭竿為旗，以木棍、鋤頭為武器，率領這支900人的農民武裝反抗暴秦。起義後，馬上得到廣大人民群眾的支持。廣大農民自帶幹糧，紛紛參加起義軍，起義軍迅速擴大，攻城掠地，勢如破竹。陳勝把握機遇揭竿而起才終於推翻了暴秦的統治。機遇可遇不可求：被譽為“科學幻想之父”法國聞名科學幻想小說作家儒勒?凡爾納，就是由於壹個偶然的機會而進入文壇的。凡爾納18歲時在巴黎學法律。有壹次，他參加上流人士的晚會，當他從樓上走下來時，童心猶存的他像孩子壹般從樓梯扶手往下滑，結果撞在了壹個胖胖的紳
士身上。此人正是法國聞名作家大仲馬。從此，凡爾納結識了大仲馬，並在大仲馬的影響下，走上了文學創作之路。(問：自己是否有錯失機遇的經歷?)
(問：是不是自己抓住了機會就等於成功了?)機遇偏愛有預備的頭腦：德國化學家凱庫勒是個勤學的人。有壹天，他在緊張的工作之後，感到非常倦怠，坐在壹輛馬車裏昏昏入睡了。這些天來，他聚精會神地研究苯分子的結構，大腦極度疲乏。進入睡眠狀態後，他的大腦的許多神經經過暫時的休息，便不由自主地興奮起來，他似乎覺得碳分子都活了，在他眼前翩翩起舞，結成了壹條長鏈。長鏈像蛇壹樣扭動著，忽然壹口咬住自己的尾巴，盤成了壹個圓圈。這時，凱庫勒從夢中驚醒，忽有所悟地喊壹聲：“我找到答案了，苯分子是壹環狀結構。”(問：假如凱庫勒是壹個懶漢，他能不能有這樣的發現?)機遇加才能創造成功：世界聞名喜劇大師卓別林5歲時初次登臺亮相，就顯現了他卓越的藝術才能。那次，他母親在演出時嗓子忽然啞了，她只得離開舞臺。這時場內壹片混亂，舞臺總監靈機壹動，想到卓別林曾當著母親和朋友們的面進行過表演，就建議卓別林代替母親上臺表演。小小的卓別林毫不怯場，面對著滿場的觀眾，鎮靜自若、毫不拘束地唱了壹首歌，接著他又是唱又是舞，表演了幾個節目，非凡是他模擬母親唱那首《愛爾蘭進行曲》時沙啞著嗓音唱，模擬得惟妙惟肖，贏得了熱烈的掌聲。正是由於他把握住了這次偶然的機會，以後才能走上藝術道路，最終成為家喻戶曉的世界喜劇大師。不僅僅靠機遇，還要靠才幹才能成功：三國時期的蜀後主阿鬥，繼位為帝，
與魏、吳鼎足而立，基業赫赫，無可謂無“機遇”;有神機妙算的諸葛亮為他出謀劃策，鞠躬盡瘁，死而後已，更不可謂無“機遇”。但最終為魏所虜，被後世嘲為“扶不起的阿鬥”。為什麽壹個擁有重重“機遇”的人，不能成就壹番事業，反而家國不保呢?歷史回答我們：阿鬥先天“性駑”，以後才疏學淺，當然任何“機遇”也無法促他成才，被歷史淘汰是必然的，可見，離開平時的努力而奢談“機遇”，是多麽荒.唐。
至於勤奮，壹向被古人所贊頌，囊螢映雪、懸梁刺股這些故事流傳了千百年。如果不勤奮，天資再高也無濟於事，方仲永五歲指物作詩，後天不學習以至於泯然眾人矣是如此。如果不勤奮，機遇再多也是枉然，劉阿鬥是如此。鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。王國維在《人間詞話》裏寫道：古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：“昨夜西風雕碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”此第壹境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也。“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”此第三境界。第壹境界寫的是預期，第二境界寫的是勤奮，第三境界寫的是成功。希望大家都能拿出“衣帶漸寬終不悔”的精神來做學問和幹事業，這是成功的必由之路。 最終主宰壹個人成功的因素是品德。這個社會，有多少人為了追求所謂的成功，最後雖然名利雙收，卻失去了親情，友情。這樣的人不僅不成功，而且十分可悲。因為我們從來不認可這樣的成功，更加
不覺得用生活的幸福換取成功是值得的。最本質的原因是追求成功的人缺少了“品德”。所謂人才，壹定要“德才兼備”。最能體現壹個人品德的就是如何與人相處。瑞典沃爾沃總部有兩千多個停車位，早到的人總是把車停在遠離辦公樓的地方，天天如此。有人問：“妳們的泊位是固定的嗎?”他們答：“我們到的比較早，有時間多走點路。晚到的同事或許會遲到，需要把車停在離辦公樓近的地方。”?多為別人著想時，路才會走得更遠。
壹日，夜深人靜，鎖叫醒了鑰匙並埋怨道：“我每天辛辛苦苦為主人看守家門，而主人喜歡的卻是妳，總把妳帶在身邊，真羨慕妳啊!而鑰匙也不滿地說：“妳每天待在家裏，舒舒服服的，多安逸啊!我每天跟著主人，日曬雨淋的，多辛苦啊!我更羨慕的是妳!”壹次，鑰匙也想過壹過安逸的生活，於是把自己藏了起來。主人出門後回家，不見了鑰匙，氣急之下把鎖給砸了，並順手扔進了垃圾堆裏。進屋後，主人找到了鑰匙，氣憤地說：“鎖也砸了，現在留著妳還有什麽用呢?”說完，把鑰匙也扔進了垃圾堆裏。(問：為什麽會出現這樣的結局?) 在垃圾堆裏相遇的鎖和鑰匙，不由感嘆起來：“今天我們落得如此可悲的下場，都是因為過去，我們沒有看到對方的價值與付出，而是這山望著那山高，彼此斤斤計較，相互妒忌和猜疑啊!”?很多時候，人與人之間的關系都是相互的，互相扯皮、爭鬥，只能是兩敗俱傷，唯有互相配合、相互欣賞、相互團結、相互支持、相互信任、相互珍惜，方能合作***贏。
很多時候，我們因為自己的莽撞、缺乏理智和思考而傷害身邊的人。早年在美國阿拉斯加地方，有壹對年輕人結婚，婚後生育，他的太太因難產而死，遺下壹孩子。他忙生活，又忙於看家，因沒有人幫忙看孩子，就訓練壹只狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶餵奶給孩子喝，撫養孩子。他到了別的鄉村，因遇 大雪 ，當日不能回來。第二天才趕回家，狗立即聞聲出來迎接主人。他把房門開壹看，到處是血，擡頭壹望，床上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血，主人發現這種情形，以為狗性發作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來向著狗頭壹劈，把狗殺死了。之後，忽然聽到孩子的聲音，又見他從床下爬了出來，於是抱起孩子;雖然身上有血，但並未受傷。他很奇怪，不知究竟是怎麽壹回事，再看看狗身，腿上的肉沒有了，旁邊有壹只狼，口裏還咬著狗的肉;狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會。誤會的事，是人往往在不了解、無理智、無耐心、缺少思考、未能多方體諒對方，反省自己，感情極為沖動的情況之下所發生。誤會壹開始，即壹直只想到對方的千錯萬錯;因此，會使誤會越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對無知的動物小狗發生誤會，尚且會有如此可怕嚴重的後果，這樣人與人之間的誤會，則其後果更是難以想象。
並不是每壹個人都如我們理想中的那樣完美，或許他長相不是那麽姣好，或許他長得胖，或許他學習能力差，或許他家庭貧困?但這些能成為我們歧視別人的理由嗎?很多時候我們需要用壹顆寬容的心去對待身邊的人。這是壹個來自戰場歸來的士兵的故事。他從舊
金山打電話給他的父母，告訴他們：“爸媽，我回來了，可是我有個不情之請。我想帶壹個朋友同我壹起回家。”“當然好啊!”他們回答“我們會很高興見到的。”不過兒子又繼續問下去：“可是有件事我想先告訴妳們，他在戰爭裏受了重傷，少了壹條胳臂和壹只腳，他現在走投無路，我想請他回來和我們壹起生活。”“兒子，我很遺撼，不過或許我們可以幫他找個安身之處。”父親又接著說：“兒子，妳不知道自己在說些什麽。像他這樣殘障的人會對我們的生活造成很大的負擔。我們還有自己的生活要過，不能就讓他這樣破壞了。我建議妳先回家然後忘了他，他會找到自己的壹片天空的。”就在此時兒子掛上了電話，他的父母再也沒有他的消息了。幾天後，這對父母接到了來自舊金山警局的電話，告訴他們親愛的兒子已經墜樓身亡了。警方相信這只是單純的自殺案件。於是他們傷心欲絕地飛往舊金山，並在警方帶領之下到停屍間去辨認兒子的遺體。那的確是他們的兒子沒錯，但驚訝的是兒子居然，只有壹條胳臂和壹條腿。故事中的父母就和我們大多數人壹樣。要去喜愛面貌姣好或談吐風趣的人很容易，但是要喜歡那些造成我們不便和不快的人卻太難了。我們總是寧願和那些不如我們健康，美麗或聰明的人保持距離。我們要學會換位思考，站在別人的位置思考問題。只要妳坦誠對待別人，熱心幫助需要幫助的人，妳將收獲這世間難能可貴的有錢。妳也會了解友情是上帝給我們最珍貴的贈與!朋友就像是稀奇的寶物。他們帶來歡笑，激勵我們成功。他們傾聽我們內心的話，與我們分享每壹句贊美。他們的心房
永遠為我們而敞開。因為，當您對別人“寬大”之時，即是對您自己寬大。誰能保證自己的壹生不需要朋友需要親人，朋友多了路好走。
在通向成功的路上，我們應該樹立目標，憑借努力，抓住機遇，奮勇拼搏，耐住寂寞，從容淡定，真誠對待身邊的每壹個人，最終才能到達成功的目的地，創造自己獨壹無二的成功。
成功的定義勵誌演講稿篇2：
我的名字不是家喻戶曉，國人皆知，算不上成功人士。如果妳認為我沒有資格談論成功，只有那些所謂的成功人士才有資格談論這個話題，那麽我要告訴妳，無論妳是不是成功人士，妳都沒有資格跟我這樣說話;因為在我看來，這個世界上，沒有什麽話題可以拒絕大眾來參與討論，發表意見。
更重要的是，成功是壹個因人而異的概念。有的人把升官發財看做成功，有的人把算計別人賺點便宜看做成功，有的人把家庭和睦工作快樂看做成功?不同的人對成功有不同的理解。我是壹個高中教師，壹個做了二十幾年班主任的高中教師，如果我告訴妳，從來沒有學生從我班裏轉學、退學，妳會認為我成功嗎?如果我告訴妳，從我班裏考出了全區狀元、全市狀元、全省狀元，妳會認為我成功嗎?如果我告訴妳，學生贈給我的留言是願意把他們的孩子還交給我，妳會認為我成功嗎?盡管我最高的榮譽稱號是區優秀教師，但我覺得我已經很成功了。因為我理解的成功就是讓學生健康成長，順利成才!
那麽，成功需要什麽呢?
首先成功需要敬業精神，要愛自己的職業，把自己的職業當做事業，而不是為了混碗飯吃。世界上有很多種職業，有的人嫌棄自己的職業，而我把教師這個職業當做是世界上最高貴的職業之壹。我跟孩子們在壹起，就是跟世界的未來在壹起，跟世界的希望在壹起，我感受到的不是煩惱，而是快樂，我無法不敬這個職業，無法不愛這個事業。有敬有愛，所有付出得到的都是幸福。
其次成功需要壹種態度，這種態度體現在對從事職業的洞察和對外界對此項職業說三道四的擯棄。每壹種職業都有成功人士，但也總有人說三道四。教師這個職業不掙錢，沒有權，有人不願幹，有人不屑幹，有人為了飯碗不得不幹，以這樣的態度從事這個職業，沒有快樂，只有煩惱，沒有幸福，只有抱怨。每壹種職業都是社會需要的，都有它獨到的價值，成功就是要有發現它價值的眼力和敢於堅持的勇氣。
最後我要說的是，成功需要自我肯定，用自己的定義去衡量成功。妳沒有馬雲的成功，但妳在自己的的崗位上做得很好;妳沒有範冰冰的名氣，但妳跑龍套跑得很認真;妳沒有給社會創造多少財富和快樂，但妳足夠養活家人使家人快樂地生活，我說妳也是成功的!就像我，壹個普通教師，不是 教育 家，但跟那些毫無實質建樹的教育家比起來，我使更多的家庭和孩子獲得了實實在在的好處，我，就是成功的!我，就是快樂的，幸福的!
我的演講完畢，謝謝大家!
成功的定義勵誌演講稿篇3：
各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
青春，多麽美好的壹個詞語，多麽美好的生命季節!古往今來，有多少人贊美它，謳歌它。成功的定義可以有很多!的確，青春充滿著理想與信念，充滿著激情與希望，充滿著憧憬與夢想。都說青春是屬於我們每壹個人的，於是我常常想，青春究竟是什麽?我曾久久遙望著星空，在閃爍的群星中壹遍遍尋找答案，也常常眺望遠山，從那黛青色的山脈中想象青春的色彩;我還不止壹次地凝視著待開的花朵，希望從花開得聲音裏聽到青春的節律。青春究竟是什麽，我帶著這個疑問走過春夏秋冬，走過紛擾的人群，走進我的母校。有壹天，當我面對我的同學，走進她那用愛和責任支撐起的家庭時，我終於恍然大悟，原來青春就是愛，青春更是壹種責任。正是這愛和責任使得青春熠熠閃光。
壹個平凡的女孩，是怎樣用她孱弱的身體書寫著不平凡的青春呢?在壹個特殊的日子，我走近了楊曉麗，感受了她災難屢屢卻自強不息的花樣年華。楊曉麗，龍泉市中等職業學校金沙校區壹名高三學生，1996年，她的親生父親猝死，當時楊嘵麗年僅9歲;03年繼父不幸患上胃癌，於05年 端午節 撇下他們母女而去;同年唯壹支撐家庭的母親得脊髓炎下半身癱瘓，因無錢救治，帶病在家;而楊小麗自己又患有先天性血管瘤卻壹直無錢醫治。災難的頻頻降臨沒有壓垮這個堅強的女孩。為了求學，她和姐姐楊曉娟帶著重病的母親，租住在學校附近的民房裏，為了求學，她們省吃儉用，甚至靠撿廢品維持生活。讓我們壹起來看看楊曉麗壹天的時間表吧，早上5：30起床，做早飯，煎藥，為母親洗漱，餵母親吃飯、吃藥，然後自己吃早餐，洗碗刷鍋;6：30離家到校上課，中午之前回家兩趟，替母親翻身，中午放學，到學校食堂打飯，回家燒菜，餵母親吃飯喝藥之後洗刷，幹完所有的 家務活 ，到校上下午的課，下課後上街買菜，燒飯，洗刷，幹完家務，在家夜學?她每天就這樣奔走與學校和小屋之間，忙著學習和照顧母親。不是壹天兩天，而是日復壹日，年復壹年。她曾經6年沒買新衣服，更沒有零花錢。沈重的歲月沒有熄滅她的青春之火，沒有哭泣，沒有哀傷，她只用不屈的靈魂走著自己的求學之路，在校幾年，每個學期的考試她都是班級前三名，每年都能領到學校發的獎學金，學習成績保持穩定;沒有猶豫，沒有遲疑，她只用瘦小的身子，挑起壹個家庭的重擔，為了支持姐姐高考，她只身帶著母親，使姐姐能安心備考;沒有抱怨，沒有嘆息，她只用最淳樸的愛譜寫世間最動人的歌，嚴寒酷暑，春夏秋冬，她用壹顆孝女的心溫暖飽經滄桑母親。堅強的女孩啊!沈重的擔子壓不垮她，善良的女孩啊!艱難的生活使她俞發善良，就在同班同學、同校同學都紛紛為之募捐，社會各界都向她伸出溫暖的手時，她卻把溫暖傳遞給了別人。今年七月份，楊曉麗同學通過不懈的努力，排除萬難考上了大學。今天，她已實現了自己最初的夢想，成了壹名大學生。楊小麗的故事深深地震撼著我，也感動著周圍所有的人。就在今年四月份，中央電視臺新聞頻道用50分鐘的時間對楊小麗這種自強不息、孝敬父母的精神，以及師生***獻愛心，構建和諧校園的 事跡 進行了報道。全中國的人都將記住這個名字?楊曉麗。
同學們，我們之中又有多少個楊曉麗呢?我相信，大多數的人都有著健康的體魄;大多數人都父母雙全;大多數的父母都健健康康;大多數的家庭都溫馨祥和。是的，也許我們的家庭並不需要我們挑著這樣沈重的擔子，也許我們的父母都能給我們提供壹個安逸的環境，也許我們中的壹些同學還過著飯來張口衣來伸手的生活，也許我們對生活還充滿了抱怨。那麽，讓我們想壹想楊曉麗吧，比之這個堅強的女孩，我們還能說什麽呢?難道我們還有理由不努力學習?難道我們還有理由不奮發向上嗎?
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