閱讀最好從孩子3歲這樣的年齡就開始了。這裏推薦斯凱瑞的金色童書，很適合孩子的興趣。每天晚上和孩子坐在壹起，讀給孩子聽，孩子在不知不覺中就能識字，甚至自己讀出整篇故事來了。這之後，可以開始慢慢放手，並過渡到圖文並茂的書，圖減少了壹點，字多了壹點。8歲開始可以讀大段的文字書了。當然，科普書也很重要。推薦英國DK出版的兒童百科全書，國內有售中文版。
而上了小學後，約壹年級第二學期就開始有“閱讀分析”了，當時的閱讀分析題型是類似於給文章表上小節（自然段）號，哪個小節（自然段）有幾句話，這個字有幾筆，劃出誰說的話等等。二年級時壹個過渡期，漸漸從這些標小節號的內容過渡到簡單地理解文章。中-高年級的閱讀難度更高，是要回答問題、根據文章填空、概括段意等等。不過這些中大部分都能從文章中找到答案，仔細讀文等等當然也有較為基礎的，如選出括號中正確的字、詞，看拼音寫詞語等等，這些就看基本功紮不紮實了。
二年級就有作文（寫作）了。寫作與閱讀量非常有關系。二年級大部分是看圖寫作，根據圖片中的各個信息和自己的合理想象，在加上在之前的閱讀中積累的好詞好句，應該能編出壹篇不錯的文章。三年級是個過渡期，看圖作文還是有壹小部分，但是逐漸過渡到命題作文和想象作文了。命題作文是要看孩子在生活中的積累，同時還要有真情實感，抓住人物的動作、神態和心理來描寫。想象作文還分為續寫、根據文題想象和擴寫。根據文題想象只需大膽想，當然不要過於不合理，加上好詞好句和明確的主體思想，壹般能拿高分。續寫是根據它給妳的壹段開頭，繼續寫下去，也要發揮想象力，有好詞好句和積極向上的主題思想。擴寫就是根據給妳的材料（就是文章的主要內容），編寫故事，要求同上。但是作文還有很重要的壹點：壹定要有積極向上的中心思想，不然寫得再好。也得不到高分！
2. 如何教孩子寫好作文我孩子8歲,開始學寫些短文,可每次寫時就沒話“寫作文”是讓很多孩子頭痛的事情，而大部分家長沒有時間或不知道如何輔導孩子解決這個難題。
這裏筆者根據20多年的教學經驗，總結出幾種方法供家長朋友參考。 從口頭訓練開始 壹個人寫作能力的好與差關鍵在於他的語言表達能力。
而且“說作文”要比“寫作文”來得快捷，更適合繁忙的家長采用。 比如早餐前可以讓孩子來壹段“壹分鐘演講”，父母壹邊準備早餐壹邊傾聽然後加以點評。
晚上可以做些口頭訓練的遊戲：制作三組卡片，分別寫上時間、地點、人物，讓孩子在短時間內根據給出的要素，經過自己的想像，說出壹段通順、完整、合乎情理的話。或者事先寫好幾十個故事開頭，給它們編號碼，讓孩子選號，然後接著把故事編完整。
讀書破萬卷 讀書是作文的基礎，讀得多才能寫得好。在選擇閱讀材料時，可以先熟讀中國古代的經典，在此基礎上，再涉獵國外的壹些優秀文學作品。
因此，家長應該首先將《三字經》《百家姓》《千字文》《千家詩》和《唐詩三百首》等介紹給孩子，讓他們每天朗讀，像中國傳統的私塾教育壹樣，可以不必講解只要求背誦。 日久之後，這些精華自然會在孩子心中孕育出語言的珍珠。
“胸藏萬匯憑吞吐” 積累詞匯、豐富孩子的語言，對於提高作文水平有重大意義。準備壹本“詞語積累本”，把讀到的好句子、成語、格言等抄下來，平時要勤翻閱勤溫習，在壹切可能的場合盡量地運用這些詞匯。
或者置備壹本《現代漢語詞典》，硬性要求孩子利用零碎時間系統閱讀《詞典》。在已閱讀的詞語下畫波浪線。
要求平均每天學15個字及由這字組成的詞語，逐月登記，家長切實督促。 只要家長充分利用生活中各種機會，多途徑尋找話題、文題，讓孩子動口、動腦、動手，很快，妳和孩子都會發現：原來，作文並不難！ 。
3. 幾歲可以開始寫作文、怎麽培養寫作的性趣呢俗話說，得作文者得語文。可見作文分數的高低對語文總成績的影響有多大。頻道我分享18個超級簡單的寫作技巧給大家，教大家快速提高高考作文寫作水平，向高分沖擊。
1、充分發揮自己的優勢。
認識水平高、擅長理性思維的同學可選擇議論文，擅長形象思維、會刻畫人物的同學可選擇微型小說，擅長抒情的同學可選擇散文。
2、精寫前幾段，給評卷老師留下壹個好印象。
要精雕細刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題；可制造懸念，引人入勝；可提出問題，引人註意；或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。寫好結尾和過渡段。閱卷老師壹般是S型的掃描全文。結尾可畫龍點睛，發人深思；或總結全文，照應開頭；或虛筆拓展，擴大容量；或精辟議論，深化主旨。
3、要給自己充足的構思時間，不要急於動筆。
“寧停三分，不爭壹秒”，因為寫作是“開弓沒有回頭箭”的，寫到壹半，突然發現，呀，把題目理解錯了，或沒領會好命題的要求。最可怕的是文章寫到壹半，又想另起爐竈。時間沒了，心情也壞了，幹著急。建議打草稿，防止“三邊工程”（邊立項，邊設計，邊施工）。考場作文不宜見異思遷，邊寫邊改。要貫徹壹種構思。壹旦構思已定，就不要輕易改變。
4、要力避前松後緊、虎頭蛇尾。
有些同學構思、提綱擬好後，開頭反復推敲，精雕細琢，後來發現時間不夠，於是草草收兵。此外，要謹慎對待修改。今年實行網上評卷，更應慎重。修改壹般只著眼於字詞方面的，可用米尺比好之後劃兩橫。結構方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動少而效果好。
4. 魯迅幾歲開始寫作魯迅年譜 壹八八壹年 壹歲 八月初三（公歷9月25日），生於浙江紹興城內東昌坊口。
姓周名樹人，字豫才，小名樟壽， 壹八八六年 六歲 是年入塾，從叔祖玉田先生初誦《鑒略》。 其五六歲時，宗黨皆呼之曰“胡羊尾巴”。
譽其小而靈活也。 壹八八八年 八歲 十壹月，以妹端生十月即夭，當其病篤時，先生在屋隅暗泣，母太夫人詢其何故，答曰：“為妹妹啦。”
是歲壹日，本家長輩相聚推牌九，父伯宜亦與焉。先生在旁默視，從伯慰農先生因詢之曰：“汝願何人得贏？”先生立即對曰：“願大家均贏。”
壹八九二年 十二歲 正月，往三味書屋從壽鏡吾先生懷鑒讀。 在塾中，喜乘閑描畫，並搜集圖畫，而對於二十四孝圖之“老萊娛親”、“郭巨埋兒”獨生反感。
先生外家為安橋頭魯姓，聚族而居，幼時常隨母太夫人前往，在鄉村與大自然相接觸，影響甚大。《社戲》中所描寫者，皆安橋頭壹帶之景色，時正十壹二歲也。
外家後遷皇甫莊、小臯步等處。 十二月三十日曾祖母戴太君卒，年七十九。
壹八九三年 十三歲 三月祖父介孚公丁憂，自北京歸。 秋，介孚公因事下獄，父伯宜公又抱重病，家產中落，出入於質鋪及藥店者累年。
壹八九六年 十六歲 九月初六日父伯宜公卒，年三十七。父卒後，家境益艱。
壹八九八年 十八歲 閏三月，往南京考入江南水師學堂。 壹八九九年 十九歲 正月，改入江南陸師學堂附設路礦學堂，對於功課並不溫習，而每逢考試輒列前茅。
課余輒讀譯本新書，尤好小說，時或外出騎馬。 壹九零壹年 二十壹歲 十二月，路礦學堂畢業。
壹九零二年 二十二歲 二月，由江南督練公所派赴日本留學，入東京弘文學院。課余喜讀哲學與文藝之書，尤註意於人性及國民性問題。
壹九零三年 二十三歲 是年為《浙江潮》雜誌撰文。秋，譯《月界旅行》畢。
壹九零四年 二十四歲 六月初壹日，祖父介孚公卒，年六十八。 八月，往仙臺入醫學專門學校肄業。
壹九零六年 二十六歲 六月回家，與山陰朱女士結婚。同月，復赴日本，在東京研究文藝，中止學醫。
壹九零七年 二十七年 是年夏，擬創辦文藝雜誌，名曰《新生》，以費絀未印，後為《河南》雜誌撰文。 壹九零八年 二十八歲 是年從章太炎先生炳麟學，為“光復會”會員，並與二弟作人譯域外小說。
壹九零九年 二十九歲 是年輯印《域外小說集》二冊。六月歸國，任浙江兩級師範學堂生理學化學教員。
壹九壹零年 三十歲 四月初五日祖母蔣太君卒，年六十九。 八月，任紹興中學堂教員兼監學。
壹九壹壹年 三十壹歲 九月紹興光復，任紹興師範學校校長。 冬，寫成第壹篇試作小說《懷舊》，閱二年始發表於《小說月報》第四卷第壹號。
壹九壹二年 三十二歲 壹月壹日，臨時 *** 成立於南京，應教育總長蔡元培之招，任教育部部員。 五月，航海低北京，住宣武門外南半截胡同紹興會館藤花館，任教育部社會教育司第壹科科長。
八月任命為教育部僉事。是月公余纂輯謝承《後漢書》。
壹九壹三年 三十三歲 六月，請假由津浦路回家省親， 八月由海道返京。 十月，公余校《嵇康集》。
壹九壹四年 三十四歲 是年公余研究佛經。 壹九壹五年 三十五歲 壹月輯成《會稽郡故書雜集》壹冊，用二弟作人名印行。
同月刻《百喻經》成。 是年公余喜搜集並研究金石拓本。
壹九壹六年 三十六歲 五月，移居會館補樹書屋。 十二月，請假由津浦路歸省。
是年仍搜集研究造象及墓誌拓本。 壹九壹七年 三十七歲 壹月初，返北京。
七月初，因張勛復辟亂作，憤而離職，同月亂平即返部。 是年仍搜集研究拓本。
壹九壹八年 三十八歲 自四月開始創作以後，源源不絕，其第壹篇小說《狂人日記》，以魯迅為筆名，載在《新青年》第四卷第五號，掊擊家族制度與禮教之弊害，實為文學革命思想之急先鋒。是年仍搜羅研究拓本。
壹九壹九年 三十九歲 壹月發表關於愛情之意見，題曰《隨感錄四十》，載在《新青年》第六卷第壹號，後收入雜感錄《熱風》。 八月，買公用庫八道灣屋成， 十月發表關於改革家庭與解放子女之意見，題曰《我們現在怎樣做父親》，載《新青年》第六卷第六號，後收入論文集《墳》。
十壹月修繕之事略備，與二弟作人俱移入。 十二月請假經津浦路歸省，奉母偕三弟建人來京。
是年仍搜羅研究拓本。 壹九二零年 四十歲 壹月，譯成日本武者小路實篤著戲曲《壹個青年的夢》。
十月，譯成俄國阿爾誌跋綏夫著小說《工人綏惠略夫》。 是年秋季起，兼任北京大學及北京高等師範學校講師。
是年仍研究金石拓本。 壹九二壹年 四十壹歲 二三月又校《嵇康集》。
仍兼任北京大學，北京高等師範學校講師。 壹九二二年 四十二歲 二月八月又校《嵇康集》。
五月譯成俄國愛羅先珂著童話劇《桃色的雲》。仍兼任北京大學，北京高等師範學校講師。
壹九二三年 四十三歲 八月遷居磚塔胡同六十壹號。 九月小說第壹集《吶喊》印成。
十二月買阜成門內西三條胡同二十壹號屋。同月，《中國小說史略》上卷印成。
是年秋起，兼任北京大學，北京師範大學，北京女子高等師範學校及世界語專門學校講師。 壹九二四年 四十四歲 五月，移居西三條胡同新屋。
六月，《中國小說史略》下卷印成。同月又校《嵇康集》，並撰校正《嵇康集。
5. 我30歲沒讀書,現在開始學習寫作文對我有好處高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”意思是說，書籍是直接經驗的積累，是壹種傳遞知識的方式，書籍把壹部分人獲得的知識更廣泛地傳播，促進了不同地域不同種族的文化和知識的交流的融合，所以說，書籍在壹定程度上推動了人類的進步，讀書對我們人類的進步造成了很大的影響。
俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”有壹些人，面對壹篇作文，就算是絞盡腦汁，用盡腦細胞也想不出來。相反，那些愛好看書，喜歡看書的人，寫文章時，得心應手，信手拈來，分分鐘就可以把壹篇作文搞定。讀多了書，可以讓人有自信，走起路來都是雄赳赳氣昂昂。別人壹問妳什麽問題，妳就可以侃侃而談，讓別人覺得妳是壹個博學多才的人。
多讀書，可以讓妳成為壹個有家教，有教養的文化人。因為多讀了書就會從書中學到很多的東西，就會很有氣質。有壹句話說：第壹印象最重要。如果妳給別人的第壹印象是個大老粗，很粗俗，很魯莽，動不動就大喊大叫，坐沒坐相站沒站相，那或許就會讓別人對妳有看法。如果妳給別人的第壹印象是個斯文，該做什麽做什麽，對待人有禮貌，該說什麽說什麽的人，人家就願意和妳在壹起聊天，說話。
多讀書，可以讓妳變聰明，可以讓妳面對什麽難題就不會慌張，只會冷靜的思考。書可以讓妳變得智慧，妳就可以勇敢的面對壹切，不必要害怕。
書，就是我們成長必須依靠的工具。只要多讀書，就會有所成就。將書中主人公做的對的事記在心裏，可以讓人變得更加睿智。做錯的事也記在心裏，當做壹個教訓，下次遇到這樣的事情就會知道如何去處理。這樣就能讓妳不斷的進步，不斷的蛻變。