宋 範成大
晝出耘田⑵夜績麻⑶
村莊兒女各當家⑷
童孫未解⑸供⑹耕織
也傍⑺桑陰學種瓜
註釋
⑴ 雜興：隨興寫來沒有固定題材詩篇
⑵ 耘田：除草
⑶ 績麻：把麻搓成線
⑷ 各當家：各人都擔任定工作
⑸ 未解：懂
⑹ 供：從事參加
⑺ 傍：靠近
題解
見《範石湖集》作者晚年退居家鄉吳縣（今屬江蘇）時農村年四季生活和農民甘苦哀樂題材寫了總題《四時田園雜興》七絕組詩六十首描寫了田園生活之樂
譯文
白天出去鋤草夜裏緝麻農家兒女都能各自持家
小孫子還會耕田紡織也靠近桑樹陰學習種瓜
賞析
南宋詩人範成大（二六——九三）描寫農村景色組詩《四時田園雜興》有名四時年春、夏、秋、冬四季詩人用清新筆調對農村各時期自景色和農民勞動生活做了比較細膩描寫讀來意趣橫生同時由於對農民有定同情所對農民遭受官府和鄉村地主剝削及們生活困苦些詩也有定反映些組詩首描寫農村生活小場面從側面著筆反映出農村緊張勞動氣氛和富有生趣生活
場面樣展開初夏小農忙季節水稻田裏綠油油秧苗已經長起來了稗草也伴隨而生時該要耘田即除草了晝出耘田白天下田去除草當時男人們幹活
基本上自給自足小農經濟封建社會吃穿都靠自己生產當時種棉技術還沒有國廣泛傳播穿衣靠養蠶和種麻闊氣人穿絲綢品窮苦人穿粗麻布麻布制作過程把苧麻收割漚水裏除去表皮：抽出纖維曬幹搓撚成線叫做績麻再織成布婦女白天幹完別家務勞動晚上績麻耘草和績麻做例子照應第二句村莊兒女各當家兒女即男女從詩人物口吻來說自指年輕人詩意說：村莊裏男男女女都得閑當家各司其事各管行裏意義同於我們現常說當家做主除了正勞動忙碌成年人外還有另種人本忙碌小孩子們們卻另種方式也投入生產熱潮了童孫指更晚輩小孩子們些小娃娃們還沒有勞動本領會耕也會織註意未解詞會做會也參加耘田、績麻勞動去了雖會們卻也閑呆著末又幹呢農村孩子嘛耳濡（rú）目染也熟悉了成年人所於農業活路而且從小養成熱愛勞動習慣於三三五五桑樹下面學著大人樣子種瓜呢農村常見事情卻具有特色裏能參加勞動小孩子們尚且樣末正擔當勞動重擔成年人又樣忙著生產呢
童孫種瓜描寫雖從側面著筆卻陪襯而深入樣寫藝術上散發出濃厚生活氣息人們面前展開幅熱烈勞動生產圖景使詩語言留下了強烈韻趣
《四季田園雜興》詩雜興讀法產生了同意見
我要想弄清雜興意義需要兩字分開來進行解讀
雜《現代漢語詞典》裏有三種解釋：①多種多樣；②正項外、正式外；③混合起
興多音字讀陰平時（第聲）有七解釋①興盛；流行②使盛行 ③開始；發動；創立④起；起來⑤準許（方言多用於否定式）⑥（方言）或許 ⑦姓；讀去聲時只有種解釋：興致；興趣
通過上羅列我們會漸漸地從推理發現雜字取第二講引申非正式（雜記、雜說、雜文多靠近此義）
而分析興字解釋似乎找合適解釋與雜相對應了
我們聯想下古典文學常識我們會下子意識興字讀去聲時《現代漢語詞典》少了解釋
詩歌即景生情表現手法詩周南關睢序：‘故詩有六義焉曰風二曰賦三曰比四曰興五曰雅六曰頌’集傳：‘興者先言物引起所詠之詞也’----《辭源》
再翻開唐宋等歷代詩作諸此類題目也多見
《雜興》皎（唐）人生分已定富貴豈妄來見海底泥飛上成塵埃
《春日雜興》陸遊（南宋）夜夜燃薪暖絮衾禺飯直千金身野老已無責路有流民終動心
《雜興》李頎（唐）沈沈牛渚磯舊說多靈怪行人夜秉生犀燭洞照洪深辟滂湃乘車駕馬往復旋赤紱朱冠何偉波驚海若潛幽石龍抱胡髯臥黑泉水濱丈人曾有語物或惡之當害汝武昌妖夢災百代英威埋鬼府青青蘭艾本殊香察見泉魚固祥濟水自清河自濁周公大聖接輿狂千年魑魅逢華表九日茱萸作佩囊善惡死生齊貫只應鬥酒任蒼蒼
《春日雜興》壬禹偁（宋）‘兩株桃杏映籬斜裝點商州副使家何事春風容得和鶯吹折數枝花’
《雜興》安夏（清）有竹深藏屋無花強倚闌
《四時田園雜興》例詩人範成大58歲時辭官歸隱石湖寫下了六十首《田園雜興》詩詩名雖雜興卻全面反映了江南農村現實生活尤其貴詩人把揭露封建剝削表現農民勤勞淳樸美德與描寫農村風俗、景物結合起來熔體從而使田園詩除了寫景狀物外還包涵了深刻社會內容範成大對田園詩發展大貢獻
賦、比、興雖人對先秦詩歌表現手法概括整國古典詩歌創作有著深遠影響賦借敘事抒情比借寫景抒情興觸物起情作詩歌用情三者有機聯系起來從而詩歌抒情特征便彰顯無疑了
由上述內容結合雜興兩字意思我們完全推理出雜興即隨意寫來沒有固定題材詩篇手法上即景生情主正所謂觸物起情謂之興物動情者也因此雜興讀作也便言自明了