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老師的影子 作文 怎麽寫啊?

這幾天鄭老師已因病住院了,但每天傍晚,當我望向窗外燈火闌珊的街市時,眼前卻總浮現出鄭老師那清晰的影子。

放學的鈴聲響後很久了,我們幾個學生站在語文辦公室門口焦急地等待著,明天就是期中考試了,老師正在改我們最終的作文,並挨個叫我們進去批改。門關著,我只能從走廊透過窗戶瞥見墻壁上老師的影子。

直到最後,才叫到了我的名字,我推開門,看見鄭老師手持壹支紅筆,坐在這狹小的辦公室裏。我匆匆走過去,鄭老師看見我,便讓我坐在旁邊的椅子上。老師拿起我的作文,仔細端詳起來,不時地停下講壹些寫作上的細節。我靜靜地坐著,望著老師和我的作文,仔細傾聽。窗戶敞開著,風涼絲絲的,燈明晃晃的,被微風吹起的是老師斑白的頭發,被燈光照耀的是老師憔悴的面孔。我感到心裏酸酸的,於是盡量將目光移開,卻看見了鄭老師映在墻上的影子。那瘦小的影,將我的思緒引入了回憶之中……

前壹陣班中可稱得上禍不單行了,班主任父親病重,英語老師女兒又出了車禍,不但英語課要由其他老師代課,班主任也不得不請假了,班裏頃刻間亂成壹團。然而鄭老師毅然接替了班主任的位置,我們班就像暴雨中的群鳥,找到了壹顆遮避風雨的大樹。盡管鄭老師的身體越來越差。

“這個字不對吧,”我這才回過神,把目光移回作文紙上“‘繁瑣’的‘繁’是火字旁的‘煩’吧?”老師用紅筆指著壹個字問我。我思索了壹下,“好像就是這個‘繁’。”鄭老師也有些疑惑,從書包裏拿出壹本陳舊的詞典,翻了起來。我從那蠟黃色的紙就可以看出,它顯然已是個“古董”了,但保存得卻十分完好。老師咳嗽了幾下,開始翻弄那“古董”了,“噢,妳看,原來這兩個字都可以用”老師說完,又用紅筆標註在了我的作文上。之後,老師繼續講評起來,我沒再說壹句話,因為不想破壞這寧靜而和諧的氣氛。

許久,流淌進來的淒冷的月光已在地上結成了霜。作文講評完了,鄭老師望了望窗外,說“天色很晚了,我給妳家長打電話來接妳吧?”“不用了,我家近。” 我站起來答道。“好吧,路上小心點”老師遲疑了壹下說,於是將寫滿紅字的我的作文遞給了我。我輕輕接過作文,看到了老師布滿皺紋的雙手,那壹條條皺紋如閃電壹般,刺得我的眼裏泛起了淚花。我急忙跑出了老師的辦公室,卻偏偏回過頭來,透過窗戶望見了那輝煌的燈火中的鄭老師被拉得長長的影子。

小小的影子啊,歷經操勞的妳背著多少負擔,但是妳仍承受住了。小小的影子啊,妳總出現在燈火之中,妳總是與光明同在。2|評論(3)

2012-12-31 09:50wanxiaoqinli| 壹級老師的影子

噴火龍

這幾天鄭老師已因病住院了,但每天傍晚,當我望向窗外燈火闌珊的街市時,眼前卻總浮現出鄭老師那清晰的影子。

放學的鈴聲響後很久了,我們幾個學生站在語文辦公室門口焦急地等待著,明天就是期中考試了,老師正在改我們最終的作文,並挨個叫我們進去批改。門關著,我只能從走廊透過窗戶瞥見墻壁上老師的影子。

直到最後,才叫到了我的名字,我推開門,看見鄭老師手持壹支紅筆,坐在這狹小的辦公室裏。我匆匆走過去,鄭老師看見我,便讓我坐在旁邊的椅子上。老師拿起我的作文,仔細端詳起來,不時地停下講壹些寫作上的細節。我靜靜地坐著,望著老師和我的作文,仔細傾聽。窗戶敞開著,風涼絲絲的,燈明晃晃的,被微風吹起的是老師斑白的頭發,被燈光照耀的是老師憔悴的面孔。我感到心裏酸酸的,於是盡量將目光移開,卻看見了鄭老師映在墻上的影子。那瘦小的影,將我的思緒引入了回憶之中……

前壹陣班中可稱得上禍不單行了,班主任父親病重,英語老師女兒又出了車禍,不但英語課要由其他老師代課,班主任也不得不請假了,班裏頃刻間亂成壹團。然而鄭老師毅然接替了班主任的位置,我們班就像暴雨中的群鳥,找到了壹顆遮避風雨的大樹。盡管鄭老師的身體越來越差。

“這個字不對吧,”我這才回過神,把目光移回作文紙上“‘繁瑣’的‘繁’是火字旁的‘煩’吧?”老師用紅筆指著壹個字問我。我思索了壹下,“好像就是這個‘繁’。”鄭老師也有些疑惑,從書包裏拿出壹本陳舊的詞典,翻了起來。我從那蠟黃色的紙就可以看出,它顯然已是個“古董”了,但保存得卻十分完好。老師咳嗽了幾下,開始翻弄那“古董”了,“噢,妳看,原來這兩個字都可以用”老師說完,又用紅筆標註在了我的作文上。之後,老師繼續講評起來,我沒再說壹句話,因為不想破壞這寧靜而和諧的氣氛。

許久,流淌進來的淒冷的月光已在地上結成了霜。作文講評完了,鄭老師望了望窗外,說“天色很晚了,我給妳家長打電話來接妳吧?”“不用了,我家近。” 我站起來答道。“好吧,路上小心點”老師遲疑了壹下說,於是將寫滿紅字的我的作文遞給了我。我輕輕接過作文,看到了老師布滿皺紋的雙手,那壹條條皺紋如閃電壹般,刺得我的眼裏泛起了淚花。我急忙跑出了老師的辦公室,卻偏偏回過頭來,透過窗戶望見了那輝煌的燈火中的鄭老師被拉得長長的影子。

小小的影子啊,歷經操勞的妳背著多少負擔,但是妳仍承受住了。小小的影子啊,妳總出現在燈火之中,妳總是與光明同在。2|評論

2013-01-04 20:12937139042| 壹級老師的影子

噴火龍

這幾天鄭老師已因病住院了,但每天傍晚,當我望向窗外燈火闌珊的街市時,眼前卻總浮現出鄭老師那清晰的影子。

放學的鈴聲響後很久了,我們幾個學生站在語文辦公室門口焦急地等待著,明天就是期中考試了,老師正在改我們最終的作文,並挨個叫我們進去批改。門關著,我只能從走廊透過窗戶瞥見墻壁上老師的影子。

直到最後,才叫到了我的名字,我推開門,看見鄭老師手持壹支紅筆,坐在這狹小的辦公室裏。我匆匆走過去,鄭老師看見我,便讓我坐在旁邊的椅子上。老師拿起我的作文,仔細端詳起來,不時地停下講壹些寫作上的細節。我靜靜地坐著,望著老師和我的作文,仔細傾聽。窗戶敞開著,風涼絲絲的,燈明晃晃的,被微風吹起的是老師斑白的頭發,被燈光照耀的是老師憔悴的面孔。我感到心裏酸酸的,於是盡量將目光移開,卻看見了鄭老師映在墻上的影子。那瘦小的影,將我的思緒引入了回憶之中……

前壹陣班中可稱得上禍不單行了,班主任父親病重,英語老師女兒又出了車禍,不但英語課要由其他老師代課,班主任也不得不請假了,班裏頃刻間亂成壹團。然而鄭老師毅然接替了班主任的位置,我們班就像暴雨中的群鳥,找到了壹顆遮避風雨的大樹。盡管鄭老師的身體越來越差。

“這個字不對吧,”我這才回過神,把目光移回作文紙上“‘繁瑣’的‘繁’是火字旁的‘煩’吧?”老師用紅筆指著壹個字問我。我思索了壹下,“好像就是這個‘繁’。”鄭老師也有些疑惑,從書包裏拿出壹本陳舊的詞典,翻了起來。我從那蠟黃色的紙就可以看出,它顯然已是個“古董”了,但保存得卻十分完好。老師咳嗽了幾下,開始翻弄那“古董”了,“噢,妳看,原來這兩個字都可以用”老師說完,又用紅筆標註在了我的作文上。之後,老師繼續講評起來,我沒再說壹句話,因為不想破壞這寧靜而和諧的氣氛。

許久,流淌進來的淒冷的月光已在地上結成了霜。作文講評完了,鄭老師望了望窗外,說“天色很晚了,我給妳家長打電話來接妳吧?”“不用了,我家近。” 我站起來答道。“好吧,路上小心點”老師遲疑了壹下說,於是將寫滿紅字的我的作文遞給了我。我輕輕接過作文,看到了老師布滿皺紋的雙手,那壹條條皺紋如閃電壹般,刺得我的眼裏泛起了淚花。我急忙跑出了老師的辦公室,卻偏偏回過頭來,透過窗戶望見了那輝煌的燈火中的鄭老師被拉得長長的影子。

小小的影子啊,歷經操勞的妳背著多少負擔,但是妳仍承受住了。小小的影子啊,妳總出現在燈火之中,妳總是與光明同在。