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和自己同班同學玩成語接龍的作文

成語接龍,大家都聽說過吧,就是老師先出壹個成語,要用這個成語的最後壹個字作為第二個成語 的第壹個字,然後壹直接到最後壹名同學,為了方便,可以用同音字.今天,我們就做了“成語接龍”的遊戲.老師先把我們分成四組,每組七人,男生每組把人.老師把同學們分好組後,宣布了壹次遊戲規則.

遊戲開始了.老師在黑板上寫下了“愛不釋手”這個成語,我立刻把這個成語抄在本子上,傳給xxx的同時我說:“快點,手舞足蹈!”xxx連忙在本子上寫下了“手舞足蹈”這個成語.xxx又傳給了李xx,我們幾乎異口同聲地說:“道聽途說!”我們又說:“那‘說’什麽組什麽呢?”我想了想,說:“說三道四!”周xx趕忙在本子上寫下了這個成語.我們又想“四”怎麽組,還是我反應快,“四海為家!”我脫口而出.“家”又怎麽組呢?我壹下字記起試卷上的壹道題,我填的“家喻戶曉”,就把這個成語了說出來,鄭xx上寫在本子上.“小題大作,快點嘛!”我又催了壹句,我們的任務便完成了.我刻不容緩地遞上本子,我們這個大組第壹個交上本子,所以很高興.我們等了好久,都有些不耐煩了,那些組才把答案交上去.

老師把我們寫的成語照搬到了黑板上,我們這組寫了壹個錯別字,把“說三道四”的“道”寫成了“聽到”的“到”.第壹組連錯了壹個成語,本來應該是方開頭的結果連成了“荒無人煙”.第二組沒連完,還寫了壹個錯別字.第四組寫了個四個字的詞語而不是成語.最後,還是我們這組獲勝了.大家真高興啊!

這次成語接龍真有趣,讓我明白了做任何事都要團結協作,知識還要善於積累,才會更加淵博.