擇善而從 從：追隨，引伸為學習。指選擇好的學，按照好的做。
質疑問難 質疑：請人解答疑難；癌難：對於疑問反復討論、分析或辯論。提出疑難，請教別人或壹起討論。
知難而進 迎著困難上。
追根究底 追究根底。壹般指追問壹件事的原由。
專心致誌 致：盡，極；誌：意誌。把心思全放在上面。形容壹心壹意，聚精會神。
鑿壁偷光 原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。後用來形容家貧而讀書刻苦。
自我陶醉 陶醉：沈醉於某種事物或境界裏，以求得內心的安慰。指盲目地自我欣賞。
左圖右史 形容室內圖書多。
爭分奪秒 壹分壹秒也不放過。形容充分利用時間。
自吹自擂 擂：打鼓。自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹噓。
專心壹誌 形容壹心壹意，集中精力。
孜孜不倦 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。
枕典席文 謂以典籍為伴，勤於讀書學習。
孳孳不倦 指工作或學習勤奮努力、不知疲倦。
憎愛分明 憎：恨。恨什麽，愛什麽，界限清楚，態度鮮明。
研精覃思 研：研究；精：細密；覃：深入；思：思考。精心研究，深入思考。
夜以繼日 晚上連著白天。形容加緊工作或學習。
咬文嚼字 形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不註意精神實質。
壹問三不知 不管怎樣問，總說不知道。
壹目十行 看書時同時可以看十行。形容看書非常快。
以壹知萬 從了解壹點到推知其他許多事物。
壹曝十寒 曝：曬。原意是說，雖然是最容易生長的植物，曬壹天，凍十天，也不可能生長。比喻學習或工作壹時勤奮，壹時又懶散，沒有恒心。
壹無可取 沒有壹點兒可以肯定的地方。
壹籌莫展 籌：籌劃、計謀；展：施展。壹點計策也施展不出，壹點辦法也想不出來。
以貌取人 根據外貌來判別壹個的的品質才能。
壹字之師 改正壹個字的老師。有些好詩文，經旁人改換壹個字後更為完美，往往稱改字的人為“壹字師”或“壹字之師”。
壹代楷模 壹個時代的模範人物。
壹絲不茍 茍：茍且，馬虎。指做事認真細致，壹點兒不馬虎。
壹得之見 見：見解。謙虛的說法，指自己對某個問題的見解。
壹張壹弛 意思是寬嚴相結合，是文王武王治理國家的方法。現用來比喻生活的松緊和工作的勞逸要合理安排。
應對如流 對答象流水壹樣。形容答話很快，很流利。
盈科後進 泉水遇到坑窪，要充滿之後才繼續向前流。比喻學習應步步落實，不能只圖虛名。
應付裕如 應付：對付，處置。裕如：按自己的心願做事。從容對付，毫不費勁。
羽毛未豐 豐：豐滿。指小鳥沒長成，身上的毛還很稀疏。比喻年紀輕，經歷少，不成熟或力量還不夠強大。
引錐刺股 錐：錐子；股：大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學習勤奮刻苦。
玉不琢，不成器 琢：雕。玉石不經雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不學習就不能有成就。
壹箭雙雕 原指射箭技術高超，壹箭射中兩只雕。後比喻做壹件事達到兩個目的。
壹暴十寒 雖然是最容易生長的植物，曬壹天，凍十天，也不可能生長。比喻學習或工作壹時勤奮，壹時又懶散，沒有恒心。
以學愈愚 謂用學習改變愚昧的秉性。
因材施教 因：根據；材：資質；施：施加；教：教育。指針對學習的人的誌趣、能力等具體情況進行不同的教育。
應付自如 處理事情從容不迫，很有辦法。
鸚鵡學語 鸚鵡：壹種能學人發音的鳥。鸚鵡模仿人學習講話。比喻沒有主見，人雲亦雲。亦作“鸚鵡學舌”。
用非所學 使用中需要的本領，與學習中得到的東西不壹致。
幼學壯行 幼時勤於學習，壯年施展報負。
欲加之罪，何患無辭 要想加罪於人，不愁找不到罪名。
躍躍欲試 形容心裏急切地想試試。
研精苦思 精心研究，深入思考。同“研精覃思”。
尋根追底 追求根底。壹般指追問壹件事的原由。
學然後知不足，教然後之困 學習之後，才知道自己的缺點；教學以後，才知道自己的知識貧乏。
行遠自邇 自：從；邇：近。走遠路必須要從最近的壹步走起。比喻做事情都得由淺入深，壹步步前進。
心之官則思 心：古人以為心是思維器官，所以把思想的器官、感情等都說做心，現指腦筋；官：官能，作用。腦筋的官能就是思維。
學而不厭 厭：滿足。學習總感到不滿足。形容好學。
學書不成，學劍不成 學習書法沒學好，學習劍術也沒學到手。指學習壹無所成。
學如不及，猶恐失之 學習好像追趕什麽，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學習勤奮，進取心強。又形容做其他事情的迫切心情。
學以致用 為了實際應用而學習。
學步邯鄲 學步：學習走路。比喻機械地模仿，不但學不互別人的長處，反而會把自己原有的本事也丟掉。
行之有效 之：代詞，它，指辦法、措施等；效：成效，效果。實行起來有成效。指某種方法或措施已經實行過，證明很有效用。
懸梁刺骨 形容刻苦學習。
學而優則仕 優：有余力，學習了還有余力，就去做官。後指學習成績優秀然後提拔當官。
循循善誘 循循：有次序的樣子；善：善於；誘：引導。指善於引導別人進行學習。
尋根究底 追求根底。壹般指追問壹件事的原由。
相輔相成 輔：輔助。指兩件事物互相配合，互相輔助，缺壹不可。
循序漸進 指學習工作等按照壹定的步驟逐漸深入或提高。
下學上達 指學習人情事理，進而認識自然的法則。
懸梁刺股 形容刻苦學習。
學非所用 所學的不是所應用的，所應用的不是所學的。比喻學習與實踐相脫節。
學如穿井 穿：鑿通。求學如同鑿井。比喻在學習當中，學到的知識越深也就越難，因此為了獲得更深的學問，必須要有百折不撓的進取精神。
學無常師 學習沒有固定的老師。即凡有點長處、學問的人都是老師。
循常習故 循常：遵循常規。習故：學習陳舊的作風。遵守舊規，沿襲先例。形容因襲保守，不願變通。亦作“循故襲常”、“履常蹈故”、“遵常守故”。
學如登山 學習象登山壹樣。比喻要努力攀登，逐步提高。
萬世師表 萬世：很多世代，非常久遠；師表：表率。值得永遠學習的榜樣。
無的放矢 的：靶心；矢：箭。沒有目標亂射箭。比喻說話做事沒有明確目的，或不切合實際。
聞雞起舞 聽到雞叫就起來舞劍。後比喻有誌報國的人及時奮起。
溫故知新 溫：溫習；故：舊的。溫習舊的知識，得到新的理解和體會。也指回憶過去，能更好地認識現在。
韋編三絕 韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
五行並下 五行文字壹並看。形容讀書速度快。
晚生後學 泛指學習同壹技藝或同壹學問的後生晚輩。
為人師表 師表：榜樣，表率。在人品學問方面作別人學習的榜樣。
遺風余韻 前人遺留下來的風教和韻致。
脫穎而出 穎：尖子。錐尖透過布囊顯露出來。比喻本領全部顯露出來。
貪多務得 貪：求多；務：務必。原指學習上務求盡多地獲得知識。後泛指對其他事物貪多並務求取得。
頭重腳輕 頭腦發脹，腳下無力。形容身體不適。也比喻基礎不牢固。
貪多嚼不爛 貪圖多吃，消化不了。比喻工作或學習，圖多而做不好或吸收不了。
投機取巧 指用不正當的手段謀取私利。也指靠小聰明占便宜。
天下無雙 天下找不出第二個。形容出類拔萃，獨壹無二。
通宵達旦 整整壹夜，從天黑到天亮。
鐵杵磨針 比喻只要有決心，肯下功夫，多麽難的事也能做成功。
生搬硬套 生：生硬。指不顧實際情況，機械地運用別人的經驗，照抄別人的辦法。
三天打魚，兩天曬網 比喻對學習、工作沒有恒心，經常中斷，不能長期堅持。
鼠目寸光 形容目光短淺，沒有遠見。
三人行，必有我師 三個人壹起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應該不恥下問，虛心向別人學習。
世上無難事，只怕有心人 指只要肯下決心去做，任何困難都能克服。
十行俱下 眼睛壹瞥就能看下十行文字。形容讀書極快。
生吞活剝 原指生硬搬用別人詩文的詞句。現比喻生硬地接受或機械的搬用經驗、理論等。
數壹數二 不算第壹也算第二。形容突出。
十年寒窗 形容長年刻苦讀書。
適得其反 適：正，恰好。恰恰得到與預期相反的結果。
手不釋卷 釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。
十拿九穩 比喻很有把握。
數典忘祖 數：數著說；典：指歷來的制度、事跡。談論歷來的制度、事跡時，把自己祖先的職守都忘了。比喻忘本。也比喻對於本國歷史的無知。
三遷之教 漢·劉向《列女傳》載：孟母帶著年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭喪；後遷居集市，又跟著學商人自吹自誇；孟母遷居學堂附近，孟子從此學習禮節，要求上學。後人用“孟母三遷”、“三遷之教”比喻選擇居住合適的環境以利於教育子女。
石火光陰 表示光陰之迅速，壹眨眼就要過去
數不勝數 數：計算。數都數不過來。形容數量極多，很難計算。
書聲瑯瑯 形容讀書聲音響亮。
灑掃應對 灑水掃地，酬答賓客。封建時代儒家教育、學習的基本內容之壹。
三日打魚，兩日曬網 比喻對學習、工作沒有恒心，經常中斷，不能長期堅持。
十八般武藝 ①使用十八般兵器的本領。亦泛指多種武藝。②比喻多種技能。
書聲朗朗 形容讀書聲音清朗而響亮。
日久天長 時間長，日子久。
日就月將 就：成就；將：進步。每天有成就，每月有進步。形容精進不止。也日積月累。
日以繼夜 晚上連著白天。形容加緊工作或學習。
若明若暗 好象明亮，又好象昏暗。比喻對情況的了解或對問題的認識不清楚。
然糠自照 然：同燃，燒；糠：谷殼。燒糠照明。比喻勤奮好學。
然糠照薪 燒糠照明。比喻勤奮學習。同“然糠自照”。
融匯貫通 把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。
漆黑壹團 形容壹片黑暗，沒有壹點光明。也形容對事情壹無所知。
其貌不揚 不揚：不好看。形容人容貌難看。
勤學苦練 認真學習，刻苦訓練。
切磋琢磨 將骨、角、玉、石加工制成器物。比喻學習或研究問題時彼此商討，互相吸取長處，改正缺點。
群起效尤 大家壹起向壞的學習。
全心全意 投入全部精力，壹點沒有保留。
勤學好問 勤奮學習，不懂的就問。比喻善於學習。
寢食俱廢 覺也不睡，飯也顧不上吃。比喻極其焦慮不安，或學習、工作極其緊張。
平步登天 比喻壹下子就達到很高的地位或境界。
蓬賴麻直 比喻生活在好的環境裏，也能學習成為好人。
破釜沈舟 比喻下決心不顧壹切地幹到底。
駑馬十駕 原意是駿馬壹天的路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達。比喻智力低的人只要刻苦學習，也能追上資質高的人。
能者為師 會的人就當老師。即誰會就向誰學習。
漫不經心 漫：隨便。隨隨便便，不放在心上。
夢寐以求 做夢的時候都在追求。形容迫切地期望著。
冥行擿埴 冥：昏暗；冥行：夜間行路；擿：點；埴：地。夜間摸黑走路，如同盲人拿著手杖點地而行。比喻研求學問，不識門徑，暗中探索。
敏而好學 敏：聰明。天姿聰明而且喜好學習。
目下十行 形容看書速度極快。
臨池學書 臨：靠近，挨著。指刻苦練習書法。
臨陣磨槍 到了快要上陣打仗的時候才磨刀擦槍。比喻事到臨頭才匆忙準備。
冷暖自知 水的冷暖，飲者自知。佛教禪宗用以比喻自己證悟的境界。也比喻學習心得深淺，只有自己知道。
洛陽紙貴 比喻著作有價值，流傳廣。
林林總總 形容眾多。
瑯瑯上口 瑯瑯：玉石相擊聲，比喻響亮的讀書聲。指誦讀熟練、順口。也指文辭通俗，便於口誦。
魯斤燕削 魯之削（小刀），宋之斤（斧頭），質量都很好；如易地生產，在魯造斤而在燕制削，質量不會優良。比喻由於地域等條件限制，學習模仿達不到原來水平。
力學不倦 力學：努力學習。倦：疲倦。勤勉學習而不知疲倦。
力學篤行 力學：努力學習。篤行：切實地實行。勤勉學習且確切實踐所學。
抗顏為師 抗顏：不看別人臉色，態度嚴正不屈。為師：為人師表。不為他人所制約，不為潮流所左右，這種意誌堅定的人可以作為學習的榜樣。
開卷有益 開卷：打開書本，指讀書；部分國：好處。讀書總有好處。
困而不學 困：困惑，不明白。困惑不明白卻不肯學習。
開花結果 比喻工作有進展，並取得了成果。
困而學之 困：困惑。遇到困惑的時候就學習。
跬步千裏 走壹千裏路，是半步半步積累起來的。比喻學習應該有恒，不要半途而廢。
開華結果 比喻修養、學習、工作等有了成績，取得效果。
堅韌不拔 韌：有韌性；拔：動搖，改變。形容意誌堅定，毫不動搖
急來報佛腳 比喻事到臨頭才慌忙準備。
繼晷焚膏 繼：繼續，接替；晷：日光；膏：油脂，指燈燭。點燃蠟燭或油燈接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學習或工作。
居安資深 形容安心學習，造詣很深。
敬業樂群 專心學習，和同學融洽相處。
據鞍讀書 在馬背或驢背上讀書。後多形容學習勤奮。
鴻鵠將至 鴻鵠：天鵝。指學習不專心。現表示將有所得。
囫圇吞棗 囫圇：整個兒。把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。
邯鄲學步 邯鄲：戰國時趙國的都城；學步：學習走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。
好學不倦 喜歡學習，不知疲倦。
胡服騎射 胡：古代指北方和西文的少數民族。指學習胡人的短打服飾，同時也學習他們的騎馬、射箭等武藝。
後來居上 後來的超過先前的。有以稱贊後起之秀超過前輩。
回黃轉綠 樹葉由綠變黃，由黃變綠。原指時令的變遷，後比喻世事的反復。
漢人煮簀 漢：漢中地區，在今陜西省。簀：席子，此指竹席子。漢中有個人把家裏床上的竹席子當作竹筍來煮著吃。比喻僅靠膚淺的知識去生搬硬套而不認真學習真知的荒唐行為。
高傲自大 自以為了不起，極其驕傲，看不起別人。
格物致知 格：推究；致：求得。窮究事物原理，從而獲得知識。
鉤深致遠 致：招致。探取深處的，使遠處的到來。比喻探討深奧的道理。
鉤玄提要 鉤：探索；玄：精微之處；提：舉出；要：綱要。探取精微，摘出綱要。
滾瓜爛熟 形容讀書或背書流利純熟。
格物窮理 窮究事物的道理。
鶻侖吞棗 把棗子整個兒吞下，不細嚼辨味。常比喻在學習上食而不化，不加分析。
發憤忘食 努力學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
發聾振聵 聵：耳聾。聲音很大，連耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒麻木的人。
浮光掠影 水面的光和掠過的影子，壹晃就消逝。比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。
廢寢忘餐 忘記了睡覺，顧不得吃飯。形容對某事專心致誌或忘我地工作、學習。
讀書百遍，其義自見 見：顯現。讀書上百遍，書意自然領會。指書要熟讀才能真正領會
讀書破萬卷 破：突破；卷：書籍冊數。形容讀書很多，學識淵博
等閑視之 等閑：尋常，壹般。把它看成平常的事，不預重視。
滴水穿石 水不斷下滴，可以鬧穿石頭。比喻只要有恒心，不斷努力，事情壹定成功。
篤學好古 篤學：專心好學。指專心致至地學習古代曲籍。
斷織勸學 原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學。後比喻勸勉學習。
頓學累功 愚笨的人只要刻苦學習，也能取得成就。
多歧亡羊 因岔路太多無法追尋而丟失了羊。比喻事物復雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途。也比喻學習的方面多了就不容易精深。
奪胎換骨 本為道家語，指奪人之胎以轉生，易去凡骨為仙骨。後比喻學習前人不露痕跡，並能創新。
棟梁之才 比喻能擔當大事的人才
獨學寡聞 獨學：指自學而無以指導切磋。獨自學習，無人切磋，則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋，見聞不多。
篤誌好學 篤誌：專心壹誌，立誌不變。專心致誌，勤奮好學。
鈍學累功 鈍：遲鈍，笨拙；累：積聚。愚笨的人只要刻苦學習，也能取得成就。
崇洋媚外 崇：崇拜，推崇；媚：諂媚。崇拜外國的壹切事物，向外國人獻媚
觸類旁通 觸類：接觸某方面的事物；旁通：互相貫通。掌握了某壹事物的規律，就能推知同類事物
持之以恒 持：保持，堅持；之：代詞，指要堅持的東西；恒：長久，恒心。有恒心，長期堅持下去
春誦夏弦 指應按季節采取不同的學習方式。後泛指讀書學習
車在馬前 大馬拖車在前，馬駒系在車後，這樣，可使小馬慢慢地學拉車。比喻學習任何事物，只要有人指導，就容易學會。
程門立雪 舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
垂手可得 垂：垂下。手不動就能得到。形容毫不費力。
刺股懸梁 形容刻苦學習。
脆而不堅 脆弱而不堅實。形容虛有其表。
不足為法 足：值得；法：效法。不值得學習、效法
不愧下學 愧：慚愧。不恥下問，虛心向地位低的人學習
不落俗套 落：停留，定正。不因襲陳舊的格式
白日做夢 大白天做夢。比喻根本不能實現的夢想。
閉塞眼睛捉麻雀 比喻盲目地進行工作。
不恥下問 樂於向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。
不恥相師 不以互相學習為恥。
不敢越雷池壹步 越：跨過；雷池：湖名，在安徽省望江縣南。原指不要越過雷池。後比喻不敢超越壹定的範圍和界限。
不進則退 不前進就要後退。
不求甚解 只求知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不深入。
不修邊幅 邊幅：布帛的邊緣，比喻人的衣著、儀表。原形容隨隨便便，不拘小節。後形容不註意衣著或容貌的整潔。
不以為恥 不認為是可恥的。指不知羞恥。
不知肉味 原指被美妙的音樂所陶醉，因而辨不出肉味。後形容專心學習，吃東西辨不出味道。也形容生活困難，無肉可吃。
半部論語治天下 舊時用來強調學習儒家經典的重要。
跛行千裏 比喻只要努力不懈，即時條件很差，也能取得成就
安分守常 分：本分；守：保持；常：常規。規矩老實，安守本分，不惹是生非