長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。——表示對前途充滿信心
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。——寫清明節的常用開頭
春色滿園關不住，壹枝紅杏出墻來。——寫春意盎然的詩句
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香裏說豐年，聽取蛙聲壹片。——寫夏天的詩句
春花秋月何時了？往事知多少。——寫秋天的詩句
忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開。——寫冬天景色的詩句
山重水復疑無路，柳暗花明又壹村。——表示某事已有了轉機
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。——寫春水的詩句
天街小雨潤如酥，草色要看近卻無。——詩中之雨
又送王孫去，萋萋滿別情。
與君離別意，同是宦遊人。海內存知己，天涯若比鄰。
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
山回路轉不見君，雪上空留馬行處。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
何當***剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。——詩中悵情
2. 關於“寫作”的成語有哪些安如太山 形容極其平安穩固。
泰，也寫作“太”。同“安如泰山”。
出處：漢·焦贛《易林·坤之中孚》：“安如太山，福禧屢臻。雖有豺虎，不致危身。”
抱槧懷鉛 鉛，鉛粉；槧，木簡。皆書寫用具。
指勤於寫作、校勘。同“握鉛抱槧”。
出處：宋·沈遵《謝兩府三啟》：“然且抱槧懷鉛，出入乎承明之署；荷囊持橐，上下乎太微之廷。” 筆頭生花 比喻寫作能力大有進步。
也形容文章寫得很出色。 出處：唐·馮贄《雲仙雜記》卷十：“李太白少夢筆頭生花，後天才贍逸，名聞天下。”
筆下生花 比喻文人才思俊逸，寫作的詩文極佳。 出處：五代·王仁裕《開元天寶遺事下》：“李太白少時夢所用之筆頭上生花，後天才贍逸，名聞天下。”
筆冢研穿 禿筆成墳，硯磨穿孔。指寫作著述功力極深。
出處：明·淩濛初《〈二刻拍案驚奇〉小引》：“支言俚說不足供醬瓿，而翼飛脛走，較拈髭嘔血筆冢研穿者，售不售反霄壤隔也。” 別出機杼 別：另外；機杼：織布機，比喻詩文的構思和布局。
指寫作另辟途徑，能夠創新。 出處：《魏書·祖瑩傳》：“文章須自出機杼，成壹家風骨。”
才短思澀 才：才識。短：短淺。
澀：遲鈍。見識短淺，思路遲鈍。
指寫作能力差。 出處：宋·樓鑰《攻媿集·雷雨應詔封事》：“適當書詔填委之時，才短思澀，目不暇給。”
才高七步 形容才思敏捷。 出處：南朝·宋·劉義慶《世說新語·文學》：“文帝（曹丕）嘗令東阿王（丕弟曹植）七步中作詩，不成者行大法；應聲便為詩曰：‘煮豆持作羹，漉豉以為汁；箕在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急！’” 彩筆生花 比喻才思有很大的進步。 出處：元·湯式《賞花時·戲賀友人新娶》：“翠袖分香行處有，彩筆生花夢境熟。”
操觚染翰 觚，木簡；翰，長而硬的鳥羽。指寫作。
出處：宋·無名氏《燈下閑談·夢與神交》：“松拜而更之，乃操觚染翰；表成，呈於王。” 操翰成章 翰：鳥毛，借指毛筆。
拿起筆來就寫成文章，形容文思敏捷，有文才。 出處：《三國誌·魏書·徐幹傳》：“幹為司空軍謀祭酒掾屬，五官將文學。”
裴松之註引《先賢行狀》：“幹清玄體道，六行修備，聰識洽聞，操翰成章。” 長轡遠禦 ①放長韁繩，駕馬遠行。
比喻帝王用某種政策、手段羈縻邊遠地區。②比喻駕馭創作手段從容達到寫作的理想境界。
出處：晉·孫楚《為石仲容與孫皓書》：“長轡遠禦，妙略潛授。” 嘲風弄月 嘲：嘲笑；弄：玩賞；風、月：泛指各種自然景物。
指描寫風雲月露等景象而思想內容貧乏的寫作。 出處：晉·王嘉《拾遺記》：“免學他嘲風詠月，汙人行止。”
唐·白居易《將歸渭村先寄舍弟》詩：“詠月嘲風先要減，登山臨水亦宜稀。” 嘲風詠月 指描寫風雲月露等景象而思想內容貧乏的寫作。
出處：晉·王嘉《拾遺記》：“免學他嘲風詠月，汙人行止。”唐·白居易《將歸渭村先寄舍弟》詩：“詠月嘲風先要減，登山臨水亦宜稀。”
陳言務去 陳言：陳舊的言辭；務：務必。陳舊的言詞壹定要去掉。
指寫作時要排除陳舊的東西，努力創造、革新。 出處：唐·韓愈《與李翊書》：“惟陳言之務去，戛戛乎其難哉！” 舛訛百出 舛：錯亂。
訛：錯誤。錯亂的地方很多。
壹般指書籍的寫作或印制不精。 輟毫棲牘 停筆藏牘，指停止寫作。
牘，古代寫字用的狹長木板。 粗通文墨 粗：略微；通：通曉。
文墨：指寫文章。稍微懂得壹些寫作方面的學問。
出處：明·馮夢龍《醒世恒言》第六卷：“有壹少年，姓王名臣，長安人氏，略知書史，粗通文墨。” 登高能賦 賦：寫作。
登得高，看得遠，能夠描繪形狀，鋪陳事勢。指國家的有用人才。
出處：《詩經·鄘風·定之方中》：“終然允臧。”毛亨傳：“升高能賦……可以為大夫。”
雕肝鏤腎 比喻寫作的刻意錘煉。同“雕肝琢腎”。
出處：清·許印芳《（詩品）跋》；“雖極雕肝鏤腎，亦終惝恍而無賃。” 雕肝掐腎 比喻寫作的刻意錘煉。
同“雕肝琢腎”。 出處：清·馮桂芳《寄丁中丞粵中》詩：“雕肝掐腎亦小技，非公所喜非我為。”
雕肝琢膂 比喻寫作的刻意錘煉。同“雕肝琢腎”。
出處：明·宋濂《（劉兵部詩集）序》：“師友良矣，非雕肝琢膂，宵詠朝吟，不能有壹驗其所至之淺深。” 雕肝琢腎 比喻寫作的刻意錘煉。
出處：唐·韓愈《贈崔立之評事》詩：“勸君韜養待征招，不用雕琢愁肝腎。” 雕心刻腎 比喻寫作的刻意錘煉。
同“雕肝琢腎”。 出處：明·胡應麟《詩藪·六朝》：“詩文不朽大業，學者雕心刻腎，窮晝極夜，猶懼弗窺奧妙。”
東抹西塗 比喻用筆隨便寫寫畫畫。後用作自己寫作或繪畫的謙詞。
同“東塗西抹”。 出處：清·龔自珍《金縷曲·沈虹橋廣文小像題詞》詞：“只東抹西塗還肯。
兩載雲萍交誼在，更十行斜墨匆匆印。” 鬥酒百篇 飲壹鬥酒，作百篇詩。
形容才思敏捷。 出處：唐·杜甫《飲中八仙歌》：“李白鬥酒詩百篇，長安市上酒家眠。”
對客揮毫 比喻文思敏捷。毫，毛筆。
出處：宋·黃庭堅《病起荊江即事》詩之八：“閉門覓句陳無己，對客揮毫秦少遊。” 浮白載筆 浮：罰人飲酒；白：指專用來罰酒的大杯；浮白：指喝酒和幹杯；載筆：拿著筆。
壹面喝酒，壹面寫作。舊時比喻。
3. 多字成語寫作文成語作文
這裏
這裏使天南地北，五湖四海的人暢所欲言，發表真知灼見.
這裏使唇槍舌劍，針鋒相對的人相視壹笑，主動握手言歡.
這裏使執迷不悟的魑魅魍魎洗心革面，迷途知返.
這裏使各有千秋的仁人誌士開誠相見，取長補短.
這裏使不知所措的迷途者豁然開朗，使不可名狀的悲傷煙消雲散.
這裏使如影隨形的夥伴們親密無間，使沁人心脾的真情海枯石爛.
這裏無拘無束，無憂無慮的孩子童真無猜，自由自在.
這裏風雨同舟，患難與***的夫妻相敬如賓，相親相愛.
這裏白發蒼蒼，精神矍鑠的老人苦盡甘來，喜笑顏開.
這裏自食其力者知足常樂，悠然自得.
這裏誌同道合者壹拍即和，同心同德.
這裏讓心急火燎，情緒失調的人心平氣和，苦中作樂.
這裏讓碌碌無為，知難而退的人重振旗鼓，鍥而不舍.
這裏偶遇不快，總有人寬宏大量，壹笑置之.
這裏碰到傷痛，總有人寸步不離，無微不至.
這裏面臨困難，總有人牽腸掛肚，相持相扶.
這裏突降危險，總有人挺身而出，全力以赴.
這裏有相濡以沫，戀戀不舍的情感回歸.
這裏有博大精深，璀璨奪目的文明精髓.
這裏還有和平***處，相愛互助的甜美.
這裏更有和風細雨，溫柔婉轉的撫慰.
這裏--我們的和諧社會.
和諧社會人心所向，天下無雙.
和諧社會鳥語花香，蒸蒸日上！
4. 形容文章寫得好的成語有哪些淋漓盡致、壹氣呵成、行雲流水、樸實無華、妙筆生花
壹、淋漓盡致
白話釋義：形容文章、談話表達得十分透徹，充分。
朝代：明
作者：李清
出處：明·李清《三垣筆記·崇禎補遺》：“亦淋漓盡致；其為史家必采無疑。”
翻譯：文章、談話表達得十分透徹；其為史家必選取的無疑。
二、壹氣呵成
白話釋義：比喻文章的氣勢首尾貫通
朝代：明
作者：胡應麟
出處：明·胡應麟《詩藪》：“壹句之中字字皆律；而實壹意貫穿；壹氣呵成。”
翻譯：每壹句之中字字都有規律；而實壹意貫穿；氣勢首尾貫通
三、行雲流水
白話釋義：比喻文章的布局和發展，不加雕琢，就像雲的運行，水的流動，非常自然
朝代：宋
作者：蘇軾
出處：宋·蘇軾《與謝民師推官書》：“大略如行雲流水；初無定質；但常行於所當行；常止於所不可不止。”
翻譯：大體上非常自然；本來沒有固定的形式；而常常起於應當起的地方；常常停於不可不停的地方。”
四、樸實無華
白話釋義：質樸實在而不浮華。
朝代：現代
作者：巴金
印證：巴金《〈爝火集〉後記》：“他只是平鋪直敘，樸實無華地講會見的事情。”
五、妙筆生花
白話釋義：比喻傑出的寫作才能。
朝代：五代
作者：王仁裕
出處：五代·王仁裕《開元天寶遺事·夢筆頭生花》：“李太白少時，夢所用之筆頭上生花後天才贍逸，名聞天下。”
翻譯：李太白小時候，就以傑出的寫作才能，名聞天下。”
5. 描寫人的作文要600字左右的多用成語希望我的回答對您有所幫助我 的 同 學 （人物描寫片段） 瞧她那黝黑的臉蛋，透露著壹種不服輸的性格，又粗又黑的眉毛下閃著壹雙玻璃球似的眼睛，小心地註視著對手的壹舉壹動，機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個兒矮，也並不強壯，但她仍然瘋狂地熱愛運動。正如她那個令人震撼的名字——雷雨點，雷打不斷！ 她的對手現在是Q同學，她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業性地蹲好馬步，微微擡起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了壹聲，輕聲地說：“發球吧！”那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地壹側身子，掄起胳膊，“啪”地壹下打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又壹個直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往後壹跨，右手對準球用力壹推，眼睛壹刻也不離開球。對手直接壹個“殺球”，使她防不勝防，輸掉壹球！ “可惡！”她咬了咬牙，伸手抓來壹塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。 “小子，不錯嘛！”她握緊了板子，輕輕地把球往空中壹拋，以閃電的速度把球運了過去，留下兩聲脆響。對手是個能將，不好對付。時間過去了很久，也沒分出個勝負。她心裏有些著急，那黃色的小球似團小火焰，燒得人心裏發慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對手卻紋絲不動。 她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發燙了，她壹聲怒吼，眉毛把汗攪在了壹起，球“刷”地蹦了過去，正中對手要害，對手往後壹個踉蹌。冷不防輸了壹個球！ ——————————————————————————————————————————————"難忘的人，難忘的人……"哎呀，這可真難，害得我大腦飛快運轉也想不出來.寫誰呢 對，就是他了. 他壹頭烏黑的短發，個頭是班裏的"海拔第三"，胖胖的身子，是家長眼裏的小胖墩.雖是個男孩子，卻長著壹雙彎彎的柳葉眉.想起宋丹丹的那壹句臺詞"柳葉彎眉櫻桃口，誰見了誰都樂壹口."只不過，他十分討厭自己這雙秀眉. 要說他的"光輝事跡"有壹籮筐.就說看書吧，他看書十分有特色，那就是壹句歇後語"壹秒跑完了馬拉松——快".說他快，那可名不虛傳.記得有壹次，他看《三個火槍手》看得十分入神，就像壹個機器人似的，目不轉睛.看到打鬥的情節時，妳肯定會聽到"殺，殺……加油，加油……"當主人公戰鬥勝利後，妳壹定會看到他手舞足蹈起來.有壹次，他竟在上活動課時，在教室外面，坐著凳子，認真地看起書來.同學們都把他當成活人雕塑了. 他也是壹個追星族.他是周傑倫的鐵桿歌迷.對周傑倫的歌如癡，如夢，如醉，仿佛融入了周傑倫的感情世界.在他的眼裏，周傑倫的雙截棍舞得最酷.《雙截棍》的節奏激越，動人心弦.《最後的戰役》可以感受到戰爭的冷酷無情.《七裏香》仿佛壹首香詩，壹陣清風……妳瞧，他又在哼周傑倫的歌了"我就是這條龍……". 哈！想知道他是誰嗎 她就是我最最熟悉的人——張怡. ————————————————————————————————我有壹個脾氣不太好的媽媽。她有壹頭不是很黑的頭發，壹雙明亮的眼睛，而且臉上有壹些斑點。她有點兒胖，所以並不是那麽好看。雖然看著挺慈祥的，可脾氣卻不是那麽的好！ 那次，我已經吃完了午飯，媽媽才急匆匆地趕回來。因為前些日子，媽媽早就答應過我給我買個漂亮的書包，可到現在還沒幫我給買回來，於是，我就追問道：“媽媽，媽媽，妳不是答應給我買個新書包的嗎？可為什麽到現在我連半個書包的影子都沒有見著啊？”沒想到，我正好撞在了媽媽的火槍口上，她怒氣沖沖地罵道：“買書包，買書包，妳就知道要讓我給妳買書包，妳原來的那只書包不可以用嘛！我哪有空余的時間給妳買新書包啊！工廠老板叫我等個人，我等了整整兩個小時，人卻還沒有來，我只好先趕回家裏，到現在，我中午飯還沒有吃呢！” 我被媽媽的這壹番話嚇得都不敢吭聲了。只好走了出去，那時，我的心情很復雜，既委屈地想哭，又為自己感到不應該。我只是輕輕地嘆了壹口氣…… 妳看吧，我媽媽的脾氣不太好吧！平時呀，我都不敢頂壹句嘴，但有時卻又對我很好，呵呵，我媽媽的脾氣可真是陰晴不定，真善變啊！
6. 含有成語多的作文成語小故事----疑鄰盜斧 從前有個鄉下人，丟了壹把斧子。
他以為是鄰居家的兒子偷去了，於是處處註意那人的壹言壹行，壹舉壹動，越看越覺得那人像是盜斧的賊。後來，丟斧子的人找到了斧子，原來是前幾天他上山砍柴時，壹時疏忽失落在山谷裏。
找到斧子後，他又碰見了鄰居的兒子，再留心看看他，怎麽也不像賊了。 疑鄰盜斧：不註重事實根據，對人、對事胡亂猜疑。
2.揠苗助長 春秋時期，宋國有壹個農夫，他總是嫌田裏的莊稼長得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，覺得禾苗好像總沒有長高。他心想：有什麽辦法能使它們長得高些快些呢？ 有壹天，他來到田裏，把禾苗壹棵壹棵地往上拔。
壹大片禾苗，壹棵壹棵地拔真費了不少的力氣，等他拔完了禾苗，已經累得筋疲力盡了，可是他心裏卻很高興。回到家裏還誇口說：“今天可把我累壞了，我幫助禾苗長高了好幾寸！”他兒子聽了，趕忙跑到田裏去看，發現田裏的禾苗全都已經枯死了 3.不可救藥 周朝有位卿士叫凡伯。
凡伯不但有詩才，而且善於治理國事。後來，他在周厲王身邊輔佐朝政。
可是，周厲王飛橫跋扈，枉法斷事。奸臣則百般謅媚討好。
凡伯直言相勸，列數朝政弊端，奸臣卻在周厲王耳邊說他的壞話。周厲王對凡伯十分厭煩，從此，奸臣出入宮廷，不把凡伯放在眼裏。
凡伯十分憤慨，寫了壹首詩，後來收入《詩經》。詩中抨擊奸臣說：“作惡多端，不可救藥！” “不可救藥”：病重到不能用藥救活。
後比喻事物壞到無法挽救的地步。 4.乘風破浪 古代南北朝的時候，宋國有位將軍姓宗名愨，他從小就很勇敢，也很有抱負。
有壹天，宗愨的叔父問他有什麽誌向，宗愨回答道：“願乘長風，破萬裏浪。”意思是：我壹定要突破壹切障礙，勇往直前，幹壹番事業。
宗愨經過勤學苦練，努力奮鬥，終於成為壹位能征善戰的將軍。 後來，人們就用“乘風破浪”來形容不怕困難，奮勇前進的精神 5.壹衣帶水 南北朝的時候，北方的北周和南方的陳國以長江為界。
北周的宰相楊堅，廢了周靜帝，自己當皇帝，建立了隋朝。 他決心要滅掉陳國，曾說：“我是全國老百姓的父母，難道能因為有壹條像衣帶那樣窄的長江隔著，就看著南方百姓受苦而不拯救他們嗎？ 後來人們就用“壹衣帶水”來比喻只隔了壹條狹窄水域的，靠得非常近的兩地。
6.高山流水 春秋時代，有個叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超，是當時著名的琴師。俞伯牙年輕的時候聰穎好學，曾拜高人為師，琴技達到水平，但他總覺得自己還不能出神入化地表現對各種事物的感受。
伯牙的老師知道他的想法後，就帶他乘船到東海的蓬萊島上，讓他欣賞大自然的景色，傾聽大海的波濤聲。伯牙舉目眺望，只見波浪洶湧，浪花激濺；海鳥翻飛，鳴聲入耳；山林樹木，郁郁蔥蔥，如入仙境壹般。
壹種奇妙的感覺油然而生，耳邊仿佛咯起了大自然那和諧動聽的音樂。他情不自禁地取琴彈奏，音隨意轉，把大自然的美妙融進了琴聲，伯牙體驗到壹種前所未有的境界。
老師告訴他：“妳已經學了。” 壹夜伯牙乘船遊覽。
面對清風明月，他思緒萬千，於是又彈起琴來，琴聲悠揚，漸入佳境。忽聽岸上有人叫絕。
伯牙聞聲走出船來，只見壹個樵夫站在岸邊，他知道此人是知音當即請樵夫上船，興致勃勃地為他演奏。伯牙彈起贊美高山的曲調，樵夫說道：“真好！雄偉而莊重，好像高聳入雲的泰山壹樣！”當他彈奏表現奔騰澎湃的波濤時，樵夫又說：“真好！寬廣浩蕩，好像看見滾滾的流水，無邊的大海壹般！”伯牙興奮色了，激動地說：“知音！妳真是我的知音。”
這個樵夫就是鐘子期。從此二人成了非常要好的朋友。
故事出自《列子·湯問》。成語“高山流水”，比喻知己或知音，也比喻音樂優美。
7.壹字之師 指改正文章中壹個非常關鍵的字的老師。 該語出自宋代陶嶽《五代史補》。
唐朝時期，是我國封建社會發展中壹個非常繁榮的時期，文學藝術也很發達，其中以詩最具有代表性。當時，不僅詩人多，創作的詩多，而且在藝術上、內容水平上都很高。
在當時眾多的詩人中，有壹個詩人叫齊已，某年冬天，他在大雪後的原野上，看到傲雪開放的梅花，詩興大發，創作了壹首《早梅》詩，詠誦在冬天裏早開的梅花。詩中有兩句這樣寫道：前村深雪裏，昨夜數枝開。
寫好後，他覺得非常滿意。 有壹個叫鄭谷的人，看到齊已寫的這首詩後，認為這首詩的意味未盡。
於是，他經過反復思考推敲，將這兩句詩改為：前村深雪裏，昨夜壹枝開。因為 他認為既然數枝梅花都開了，就不能算是早梅了。
鄭谷的這壹改動，雖然只將數字改為壹字，只有壹字之改，但卻使《早梅》更貼切題意了，詩的意境也更完美了。齊已對鄭谷的這壹改動非常佩服，當時即稱鄭谷為自己的壹字師。
7. 考試作文中常用成語 比如抒情 比喻 的成語 還有 記敘文中多用的成語描寫人的品質：平易近人 寬宏大度 持之以恒 鍥而不舍 廢寢忘食 不屈不撓 鞠躬盡瘁 死而後已描寫人的智慧：料事如神 足智多謀 融會貫通 學貫中西 博古通今 才華橫溢 出類拔萃 博大精深 集思廣益 舉壹反三描寫人物儀態 風貌：憨態可掬 文質彬彬 風度翩翩 相貌堂堂 落落大方 鬥誌昂揚 意氣風發 威風凜凜 容光煥發 神采奕奕描寫人物神情 情緒：悠然自得 眉飛色舞 喜笑顏開 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木雞 喜出望外 垂頭喪氣 無動於衷 勃然大怒描寫人的口才：能說會道 巧舌如簧 能言善辯 滔滔不絕 伶牙俐齒 出口成章 語驚四座 娓娓而談 妙語連珠 口若懸河打比方的成語：細雨如絲 骨瘦如柴 驕陽似火 月光如水描寫神態（表情）的：神采奕奕 垂頭喪氣 滿面春光 聚精會神 全神貫註 目不轉睛 閉目養神 得意洋洋寫人物品質的：樂於助人 知錯就改 無私奉獻 舍己為人 見義勇為 大公無私 不屈不饒 頑強不屈形容說話的：自言自語 吞吞吐吐 對答如流 滔滔不絕關於讀書學習的：壹絲不茍 專心致誌 聚精會神 勤學苦練 如饑似渴 持之以恒 日積月累 再接再厲描寫天氣的：艷陽高照 烏雲滿天 陽光明媚 雷聲大作描寫心情的：心花怒放 驚喜萬分 興高采烈 心曠神怡 喜出望外 歡天喜地 火冒三丈 怒氣沖天 垂頭喪氣 無精打采 悶悶不樂 歡天喜地 歡蹦亂跳描寫儀表的：儀表堂堂 舉止文雅 眉清目秀 面色蒼白 白發蒼蒼 面黃肌瘦 衣冠楚楚描寫動作的：指手劃腳 手忙腳亂 手舞足蹈 七手八腳 搖頭晃腦 描寫英雄人物的：氣壯山河 壯烈豪邁 臨危不懼 英勇頑強。