1、孫康映雪sūn kāng yìng xuě
解釋比喻讀書非常刻苦.
出處《藝文類聚》卷二：“孫康家貧,常映雪讀書,清介,交遊不雜.”
結構主謂式
近義詞囊螢映雪
2、孫龐鬥智
sūn páng dòu zhì
解釋孫：孫臏；龐：龐涓.孫臏、龐涓各以智謀爭鬥.比喻昔日友人今為仇敵,各逞計謀生死搏鬥.也比喻雙方用計較量高下.
出處《史記·孫子吳起列傳》
結構主謂式
用法作賓語、定語；指鉤心鬥角
近義詞鉤心鬥角
反義詞和平***處
例句寧學管鮑分金,休仿～.★明·吳承恩《西遊記》第八十壹回
成語故事孫賓和龐涓同在鬼谷子門下學習兵法後,龐涓辭師下山,任魏國上將軍之職.翟向魏惠王舉薦孫賓.龐涓忌妒,誣陷孫賓通齊,殘忍地施以刖刑黥刑,又騙他錄寫《孫子兵法》十三篇,打算寫完了殺害他.龐涓家丁暗告孫賓.孫賓裝瘋,使龐不防,後得齊國大臣救助,逃出魏國.孫賓至齊,被拜為軍師之職,每壹次用圍魏救趙之計,在桂陵地方擊敗了龐涓統率的魏軍.第二次,孫賓用減竈之計,將龐涓誘入馬陵道,用亂箭將他射死.
3、孫權勸學
解釋當初,吳王孫權對大將呂蒙說道：“妳現在身當要職掌握重權,不可以不去學習呀!”呂蒙以軍營中事務繁多為理由加以推托.孫權說：“我難道是想要妳成為專掌經學傳授的學官嗎?我只是覺得妳應當粗略地閱讀,了解歷史罷了.妳說妳軍務繁忙,哪能比得上我繁多的事務呢?但我常常讀書,自己感到獲得了很大的收益.”於是呂蒙開始學習.到了東吳軍師魯肅來到尋陽的時候,與呂蒙討論事情,魯肅聽到呂蒙的見解後非常驚奇地說：“妳如今的謀略才幹,已不再是過去的呂蒙了!”呂蒙說：“對於有誌氣的人,分別了數日後,就應當擦亮眼睛重新看待他的才能,兄長妳看清楚這件事情太晚了啊!”於是魯肅拜見呂蒙的母親,並與呂蒙結為好友,然後告別他而去.