1. 形容老師說話的成語
有聲有色、繪聲繪色、振聾發聵、娓娓動聽、洋洋盈耳
壹、有聲有色 [ yǒu shēng yǒu sè ]
解釋：形容說話或表演精彩生動。
出自：清?洪亮吉《北江詩話》卷壹：“寫月有聲有色如此，後人復何著筆耶？”
譯文：寫個有聲有色這樣，後來人們又如何著筆嗎。
二、繪聲繪色 [ huì shēng huì sè ]
解釋：把人物的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真。
出自：清?朱庭珍《筱園詩話》卷壹：“必使山情水性，因繪聲繪色而曲得其真；務期天巧地靈，借人工人第而華傳其妙。”
譯文：壹定要讓山情水性，根據繪聲繪色而曲得到真正；工作壹天巧地靈，借助人工人而華傳的美妙。
三、振聾發聵 [ zhèn lóng fā kuì ]
解釋：聵：天生耳聾，引申為不明事理。聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊塗麻木的人，使他們清醒過來。
出自：清·袁枚《隨園詩話補遺》卷壹：“此數言，振聾發聵，想當時必有迂儒曲士以經學談詩者。”
譯文：這幾句話，使他們清醒過來，想必當時壹定有迂腐的儒生曲士以經學談詩的人。
四、娓娓動聽 [ wěi wěi dòng tīng ]
解釋：形容善於講話，使人喜歡聽。
出自：清·曾樸《孽海花》第三十四回：“就把英語來對答，倒也說得清脆悠揚，娓娓動聽。”
五、洋洋盈耳[ yáng yáng yíng ěr ]
解釋：形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。
出自：春秋 孔子的弟子及再傳弟子《論語·泰伯》:“師摯之始，《關雎》之亂，洋洋乎，盈耳哉。”
譯文：孔子說：“從太師摯開始演奏，到結尾演奏《關雎》樂曲的時間裏，美妙動聽的音樂都充盈在耳邊。”
2. 形容要聽老師講的來做的成語，就是形容，要聽，遵循老師說的去做的成語
成語： 弭耳受教拼音： mǐ ěr shòu jiào
解釋： 弭耳：溫馴的樣子專。形容非常聽話。
出屬處： 清·文康《兒女英雄傳》第16回：“且等我收伏了這個貫索奴，作個引線，不怕那條孽龍不弭耳受教。”
3. 形容很聽壹個人話的成語請問有什麽成語形
馬首是瞻
近來義自唯命是從、亦步亦趨
反義背道而馳、南轅北轍
釋義看著我馬頭的方向，決定進退。比喻追隨某人行動。
出處《左傳·襄公十四年》：“雞鳴而駕，塞井夷竈，唯余馬首是瞻。”
用例他近壹年半以來雖常依大帥之“～”，然而他不是大帥部將，也不會屈居人下。（姚雪垠《李自成》第二卷第二十七章）
4. 在聽老師講課時只聽得懂壹點點用什麽成語形容
壹知半解
yī zhī bà來n jiě源
解釋知道得不全面，理解得也不透徹。
出處宋·嚴羽《滄浪詩話·詩辨》：“有透徹之悟，有但得壹知半解之悟。”
結構聯合式。
用法多用於否定句中。壹般作謂語、賓語、定語。
正音解；不能讀作“xiè”。
辨形知；不能寫作“智”。
近義詞壹孔之見、浮光掠影、囫圇吞棗
反義詞真知灼見、真才實學、入木三分、鞭辟入裏、博古通今
例句學習不認真；貪多求快；囫圇吞棗；～；這是壹種要不得的學習態度。
5. 形容“老師講課好”的成語有哪些
循循善誘、寓教於樂、舉壹反三、教導有方、深入淺出
壹、循循善誘
白話釋義：善於有步驟地進行引導。
朝代：春秋戰國時期
作者：孔子及其弟子
出處：《論語·子罕》：“夫子循循然善誘人；博我以文；約我以禮；欲罷不能。”
翻譯：夫子循著次序壹步步誘道我；先教我博學文章典籍；然後要我以禮約束自己的行為；我想停止不學了也不可能
二、寓教於樂
白話釋義：把教育跟娛樂融合為壹體，使人在娛樂中受到教育。
朝代：古羅馬詩人
作者：賀拉斯
出處：《詩藝》：詩人的目標是益人或娛眾。
三、舉壹反三
白話釋義：從壹件事物的情況、道理類推而知道許多事物的情況、道理。形容善於類推，能由此及彼。
朝代：春秋戰國時期
作者：孔子及其弟子
出處：《論語·述而》：“舉壹隅不以三隅反；則不復也。”
翻譯：如果他不能舉壹反三；就先不要往下進行了。
四、教導有方
白話釋義：教育引導很有辦法。
朝代：清
作者：吳研人
出處：《二十年目睹之怪現狀》第九十九回：“凡此種種，雖然是他叔祖教導有方，也是他福至心靈，官星透露，才得壹變而為聞壹知十的聰明人。”
翻譯：凡此種種，雖然這是他叔祖父教導有方，原因是他福到心靈，官星透露，才壹變而為聞壹知十的聰明人
五、深入淺出
白話釋義：用淺顯易懂的話把深刻的道理表達出來
朝代：明
作者：朱之喻
出處：《朱舜水集》：“鴻論深入顯出；切中事機；據理辯駁；雖有利口；無所復置其喙。”
翻譯：鴻論深入顯出來；切合時機；根據理辯駁；雖然有利於口；沒有再放在它的嘴
6. 形容老師說的話學生必須聽是什麽成語
誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦幹 兢兢業業 盡心盡力 壹絲不茍 文思敏捷 聰明過人 青出於藍 壹鳴回驚人 桃李答爭妍 後繼有人 默默無聞 孜孜不倦 德才兼備 春風化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親 無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導有方
7. 形容聽老師話的詞語
講話的生動:惟妙惟肖 津津有味 繪聲繪色 娓娓動聽 妙語連珠 滔滔不絕 余音裊裊 活神活現 出口成章 行雲流水內容的精彩:引人入勝 如癡如醉
8. 形容專心聽講的成語
壹、聚精會神
解釋：會，集中。原指君臣協力，集思廣益，後形容精神高度集中。
出自：鄒韜奮《經歷壹個小小的過街樓》：“看校樣時的聚精會神，就和在寫作的時候壹樣，因為我的目的要使它沒有壹個錯字。 ”
語法：聯合式；作主語、謂語、定語、狀語；含褒義
近義詞：心神專註、壹心壹意、斂聲屏氣、目不斜視
二、全神貫註
解釋：貫註，集中。全部精神集中在壹點上。形容註意力高度集中。
出自：葉聖陶《伊和他》：“他指著球裏嵌著的花紋，相著伊又相著花紋，全神貫註的，十分喜悅的告訴伊。”
語法：主謂式；作謂語、定語、狀語；含褒義
近義詞：心神專註、壹心壹意、目不斜視、潛心貫註、目不窺園
(8)形容很聽老師話的成語是什麽意思是什麽意思擴展閱讀
形容專心聽講的句子
1、不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮鬥，不去創造，再美的青春也結不出碩果。
2、我長大有寫東西我們無能為力於是最後躲避最後的最後面對也只能面對，因為我們要活著。活著就不能被打敗。這個季節梧桐大片大片的飄落花漸漸的雕零，沒有聲音。
3、我沒有什麽特別才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。
4、“世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經常對我們說的壹句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂於助人，做壹個對社會有用的人。
9. 形容聽老師話的詞語
老師像辛勤的園丁，從壹點壹滴的培育我們
老師像雨後的彩虹，給予我們希望
老師像溫暖的陽光，給予我們溫暖的鼓勵
10. 形容上課認真聽老師講課的成語有哪些
全神貫註[ quán shén guà抄n zhù襲 ]
生詞本
基本釋義詳細釋義
[ quán shén guàn zhù ]
全副精神高度集中。
出 處
錢鐘書《圍城》：“人事太忙；不許我們全神貫註；無間斷地專懷念壹個人。”
例 句
1. 小明轉過頭去～地望著黑板。