1.四個字的成語故事簡短
驚弓之鳥
戰國時期，有個傑出的弓箭手，叫做更贏。他的射箭本領在當時可稱是舉世無雙。
有壹天，他和魏王並肩站著，天空中忽然飛過壹群鴻雁。
更贏很自信的對魏王說：“我可以用弓聲就把飛鳥給打下來。”
魏王很懷疑。
正在那是，壹只孤雁很低很慢的飛過。鳴聲淒慘。更贏見了，就張著弓，扣著弦，砰的壹聲，直入雲宵。那孤雁果然應聲落地。
魏王驚嘆之余，不明白這是怎麽回事。
更贏解釋說：“那孤雁飛得低且慢，因為它已經受過箭傷；它鳴叫的聲音悲而哀，因為它離了群。身傷心碎，突然發出弓弦的聲音使它心跳加速，極力上沖，但受傷的兩翼卻無力上升，體重失去平衡，墜落下來。正如人們吃飯時，突然聽見雷聲，筷子落地的情況壹樣自然而平常。”
後人根據上面的故事，做成了“驚弓之鳥”這個成語，形容先前多次受過驚嚇的人，忽然遇到同樣可怕的事物，就嚇得魂飛魄散，驚惶失措，不知如何去應付新的環境。
2.四個字的成語故事簡短
螳螂捕蟬
吳王要出兵攻打楚國。他已經下了決心，對臣子們說：“誰要是勸阻我，我就把誰殺了！”吳王身旁有壹個侍候他的少年，想勸吳王不要出兵，可是不敢直說。他就每天清早起來，拿著彈弓和泥丸，在花園裏走來走去，想讓吳王看見，好趁此勸勸吳王。
直到第三天早上，吳王起來偶爾向窗外壹望，看見那少年在花園裏走來走去，就喚他說：“孩子，妳大清早在花園裏幹什麽呢？妳看，妳的衣服都叫露水給打濕了。”那少年把手裏的彈弓揚了壹揚，說：“大王，別作聲。您看樹上有壹只知了，正在高高興興地喝露水呢！他不知道有壹只螳螂正躲在他的身背後哪。”吳王聽了覺得好笑，說：“螳螂捉知了，這有什麽稀奇呢！妳真是個孩子！”那少年仍舊很有興趣地說：“您看，那螳螂悄悄地繞過樹枝，正要撲上去，沒想到有壹只黃雀正躲在他的身背後哪。”吳王在窗子裏可什麽也沒看見，就問：“那黃雀又怎樣呢？”
那少年把泥丸搭在彈弓上，說：“黃雀伸長了脖子，正要去啄螳螂，沒想到我已經瞄準了他的小腦袋了。這三個家夥都只看到面前的利益，而不顧背後的禍患。”吳王聽了少年的話，想了好壹會兒才說：“妳說得對。”於是，他就打消了攻打楚國的念頭。
“螳螂捕蟬”就是從這個故事來的，通常和“黃雀在後”連在壹起用。比喻只看到面前的利益，而不顧背後的禍患。
3.四個字的成語故事簡短
小心翼翼
宋朝時有個很有學問的人，名叫賈黃中，他五歲起跟父親讀書。
由於父親的嚴格要求，賈黃中十五歲就考中進士，當了校書郎。賈黃中為官清廉正直。他在任宣州大守時，有壹年鬧災荒，百姓餓死不少。賈黃中就用自家的米做飯，救活了幾千人。他在金陵任職的時候，發現府庫內藏有幾十匣金銀寶貝，價值連城，馬上清理上報朝廷。
宋大宗十分興奮，誇獎他說，若不是他廉潔奉公，這些前朝的寶貝壹定會丟失；此外還特地召見了賈黃中的母親，贊揚她教子有功,可以比作孟子的母親。
但是，賈黃中辦事過分認真、慎重，碰到大事往往不能當機立斷。後來他被派往外地任職，在向太宗辭行時，太宗告誡他說：“做事恭謙，小心謹慎，不論是做君的還是做臣的都應該這樣，但是假如做得太過分了，就失去了大臣的身份。”賈黃中死時，家中很窮，皇帝特地賜錢三十萬，又給他老母親白銀三百兩，以表彰他為官廉潔無私，他母親教子有方。
這個成語出自《詩經?大雅?大明》形容舉動十分謹慎，壹點不敢疏忽。
4.四個字的成語故事簡短
班門弄斧
魯班又名公輸班,是春秋時代的魯國人。傳說他非常擅長木工,技藝全世界第壹。人們壹直把他看作是木匠的祖師爺。
傳說長江邊上的采石磯是李白不小心墜入長江、被水淹死的如的地方。正因為是李白在那兒淹死,所以采石磯有很多說法,也有很多名勝古跡,如李白墓、謫[zhé]仙樓等。這裏也吸引了很多遊客。像現在壹樣,古代的遊客也喜歡在自己遊覽的地方刻字留念。因而,李白墓等名勝古跡上面被刻滿了字。
有壹次,明代的大詩人梅之煥,也來到采石磯旅遊。他傷心地看到,那些名勝古跡上面被寫滿了字,刻滿了詩。那些字寫得歪歪扭扭,詩寫得狗*不通。他越看越生氣,就拿出筆來寫了壹首詩：
“采石江邊壹抔[póu]土,李白之詩耀千古。來的去的寫兩行,魯班門前弄大斧。”
意思就是說,妳們這些旅遊的人,詩寫得這麽差,就不要寫詩,李白大詩人看了會發笑的。好像是有的木匠,自以為了不起,去魯班祖師爺面前賣弄壹樣,魯班會忍不住發笑的。請妳們有自知之明,別自不量力。
5.四個字的成語故事簡短
井底之蛙
棲在井裏的青蛙在井邊碰上壹只從東海而來的大鱉。青蛙看見大鱉，便對它心滿意足地吹噓自己的愜意："妳瞧我住在這兒多麽快樂呀！我從井欄上蹦進淺井，可以在井壁的縫隙裏小憩。在井水裏遊耍，水面就托住我的胳肢和下巴。在軟綿綿的泥地上漫步，淤泥就漫過腳背。看看周圍的紅蟲、小螃蟹，它們誰也不能比我自由自在。"
井蛙喋喋不休地誇耀自己的安樂："我獨自享受這口井兒，得意洋洋地站著，真是快樂極了。"它對海鱉發話，"先生，請問您，為什麽不常常來光臨咱水井，遊覽觀光壹番呢？"
海鱉經不住井蛙的慫恿，抵不住它的誘惑，也走到井邊去瞧瞧。誰知它的左足還沒踏進井底，右足卻被井欄絆住了。它進退不得，遲疑了壹會，回到了原處。
海鱉算是親自領教了壹番青蛙炫耀不已的井邊環境。它忍不住向井蛙介紹大海的景象："我生活的大海用千裏的遙遠不足以形容海面的遼闊；用萬尺深度不足以窮盡海底。在大禹時代，10年中有9年遭水災，海面也並不因此而上漲；商湯時代，8年中有7年遇旱災，海水也並不因此而下降。妳要知道大海是不受旱澇影響而漲落。這也就是我棲息在廣闊東海的樂趣！"
小小井蛙聽了大海鱉對大海的描述，吃驚地瞪著圓圓的小眼睛，滿臉漲得緋紅，羞愧得壹句話也說不出來……
人的生存環境決定人的思想認識。通過井蛙與海鱉的交往與對話，告誡人們：只有開闊眼界，才能解放思想。自以為是，自鳴得意往往是"閉關自守"、孤陋寡聞的結果。