[小學四年級作文,有趣的遊戲]小學四年級作文,有趣的遊戲正文:
上體育課,同學們做完課間操,就在操場上做各種有趣的遊戲,小學四年級作文,有趣的遊戲,小學四年級作文《小學四年級作文,有趣的遊戲》。我和幾個同學做“老鷹抓小雞”的遊戲。
我當“老鷹”,小紅當“雞媽媽”,其它同學當“小雞”。遊戲開始了,“雞媽媽”排在最前面,“小雞”壹個拉著壹個的後衣襟,連成壹串。我左撲右閃的,時時刻刻都想捉壹只“小雞”。“雞媽媽”張開它那雙大翅膀,左擋右擋的,不讓我捉它的孩子。“小雞”們隨著“雞媽媽”左躲右閃的。特別是那只長尾巴的“小雞”,既機智又跑得快,移動方向轉得很及時。我從開始到現在,連它的壹根雞毛也沒摸到。過了壹會兒,我想出壹個鬼點子,我猛地朝左邊跑,跑得氣喘籲籲,“雞媽媽”壹直往左邊跑著去擋,“小雞”們快步向右移動。我想了想:機會到了。我馬上向左邊撲去。“雞媽媽”防不勝防,小雞的隊伍亂陣了,長尾巴的“小雞”壹下收不住腳,被我捉住了。別的“小雞”在旁邊亂成壹團。我累得滿頭大汗,高興地叫道“我捉住壹只‘小雞’了”。
這次遊戲真有趣。
2. 寫壹個遊戲的作文400字左右今天下午第二節課,我們的英語老師去判卷了,田老師就要我們玩了壹個好玩兒的文字遊戲。
我們從筆記本上撕下壹張紙,我是中間的,所以我寫的就是在那裏,為了有趣我就想到了飛機和倉庫兩種事物,所以我就寫了壹個‘’在天上的飛機倉庫裏‘’,等我寫完了以後,我讀了壹邊,弄得我也哈哈大笑,等到讀到我的時候,更是讓我哈哈大笑,因為他們和我組合的是;超人在在天上的飛機倉庫裏飛速的穿行。我想;這和我配合的真實太默契了。別人的更是五花八門,比如說;溫子怡在枝葉茂密的花叢中讀課文、豬豬俠在廁所裏打仗、白雪公主在黑漆漆的山洞裏瘋狂地吃漢堡……都逗得我們全班笑的前仰後伏,有的甚至壹邊笑壹邊敲大桌子,第二次的時候我們更是搞笑,我們寫的是人物,我突然想起了動畫片,我就寫了‘’巨大的夢比優斯奧特曼‘’我又看了壹下,我還是笑的前仰後附,等到讀我的時候,我有些生氣,因為他們和我配合的壹點兒都不默契,第二次同學們寫的比第壹次好多,因為特別好笑,比如說;小孩在茅坑裏努力的打仗、郝兵雨在太空裏為人民服務,豬八戒在南極吃冰塊……這次的文字比賽可真好玩兒啊
3. 小學四年級作文,我最喜歡的遊戲[小學四年級作文,我最喜歡的遊戲]小學四年級作文,我最喜歡的遊戲正文:
“藏好了嗎?我要抓了!”徐浩的大嗓門壹響,我和小區裏的幾個小朋友最喜歡玩的遊戲——“警察抓小偷”就開始了,小學四年級作文,我最喜歡的遊戲。
我和佳偉當“小偷”,徐浩當“警察”。我和佳偉分頭行動。我選擇了壹個隱秘的地方——小區花園的壹排矮樹叢中,小學四年級作文《小學四年級作文,我最喜歡的遊戲》。我彎下腰鉆了進去,並趴在地上。茂密的樹葉掩護著我的身體,真是壹個藏身的好地方。我透過樹的-縫隙,看見“警察”正在四周巡邏,好幾次似乎被他看見了,嚇得我心“呯呯”直跳。他轉了幾圈,又跑到別的地方去,嘴裏喊著:“佳偉,曉蔚,我看到妳們了,快出來。”我心裏暗暗想:妳,根本沒看到我,我才不上妳的當呢!乘他去找佳偉之機,我趕快轉移,逃離這個“危險地帶”。
逃離了危險地帶,我又找到了壹個安全之地——被小朋友們稱作“鬼屋”的壹間62616964757a686964616fe58685e5aeb931333332636337破爛的小房子的轉角處。我豎起耳朵,緊張地聽著腳步聲。壹會兒,腳步聲由遠而近,越來越近,我的心又像懷裏藏了只兔子似的——蹦蹦直跳。腳步聲沒停下來,繼續向前而去,我又放下心來。這時,我聽見壹聲大喊:“佳偉,原來妳躲在這兒!”我微微探出頭去看,就在這壹剎那,徐浩回過頭來看見了我,並驚喜地大喊:“哈哈,我看到妳了——黃曉蔚,出來吧!”我無可奈何地走了出去。
天色已晚,媽媽叫我去吃晚飯,我們三人依依不舍地分手了。
4. 四年級作文有趣的遊戲四年級作文有趣的遊戲
在壹次作文課上,作文老師讓我們玩了壹個遊戲,名叫“比手劃腳猜成語”,在遊戲的過程中發生了很多有趣的事。
老師首先告訴了我們規則,規則壹,出題人的動作要簡單就能得分,猜的人猜對也能得分。規則二,開始時不能說話,嘴不能做字的口型,可以用簡單的畫來表示成語。規則三,成語要從老師手裏拿。
規則剛說完,同學們非常高興,各個躍躍欲試,都想試試這個遊戲。比賽開始了,我們組的同學先開始表演,前幾次,同學只簡單的比劃比劃就被猜的同學猜了出來,可就在對方王裔農比劃時,把許多同學都難住了。他抽完簽後,馬上畫了起來,只見他畫了壹道波浪線,像連綿起伏的山壹樣,又畫了個箭頭,大家愁眉苦臉,有的皺著眉頭,說:“這是什麽呀?”有的張著嘴,覺得莫名其妙,更有的趴在桌子上,冥思苦想。他見我們沒有動靜,便又畫了壹個“王”字,這時突然有人說:“是虎口拔牙嗎?”可王裔農皺了皺眉頭,搖了搖頭。“那是龍潭虎穴,”“是深入虎穴?”壹個個答案說了出來,可他像不倒翁壹樣在那不停的搖頭,沒有壹個猜對的。這讓我們士氣大減,顯然大家有些不耐煩,大家又接二連三的“蒙”了起來,最後看同學們實在猜不出來,老師說成語帶有虎字,又在黑板上畫了壹個人在釣魚,這時我們覺得勝券在握,老師都告訴我們成語裏有虎字了,這回壹定能猜出來了,馬上同學們的嘴像機關槍壹樣出成語,最後我們班的牛牛說出了那個成語——調虎離山,這才讓我們的迷團解開。有失敗也應有成功,老師叫我時,我拿到了壹貧如洗這個成語,看到壹貧如洗,我就想到褲兜沒錢,就用手把褲兜向外掏,給他們看到我是想表示窮,“壹貧如洗”,突然有壹位同學說了出來,這讓我大喜過望,覺得我的表演真不錯,壹下就讓大家猜中了。
這次遊戲令我很難忘,覺得非常高興,我知道了快樂就在我們的身邊。
5. 四年級的作文:寫壹篇捉迷藏的遊戲星期六下午,媽媽讓我和弟弟在家裏玩捉迷藏。
弟弟怕我偷偷地跑出去玩,就讓我先藏。弟弟笑瞇瞇地跑到門外等著找。我為了逗弟弟玩,就找了壹個比較容易發現的地方—沙發後面藏起來。我剛喊出“藏好了”,就聽到弟弟進門開始找了。可我等了好長時間,弟弟也沒找到我。弟弟讓媽媽幫著找,可媽媽說自己再找找去。我故意伸出頭看看,沒想到被弟弟發現了。弟弟連忙跑到我跟前抓住我的胳膊,高興地說:“找到了,找到了!”
該弟弟藏,我站到門外等著找了。壹會兒,我聽到弟弟喊:“媽媽,幫我藏起來。”又過了壹會兒,我聽到媽媽說:“藏好了,快點找吧。”我輕輕地推開門,徑直朝媽媽房間去找。我先往桌子底下瞅瞅,壹看沒有,再看看床上,發現被子在動,心想:壹定是媽媽幫弟弟藏的。我壹掀被子,弟弟果然在裏面。就這樣,我和弟弟壹直玩到吃晚飯的時候。
捉迷藏給我帶來了快樂,我喜歡玩捉迷藏。
6. 四年級記壹次遊戲的作文寫123木頭人的遊戲怎麽寫今天老師進教室說:“我們要玩木頭人的遊戲。”我們可開心了。
這時,教室裏亂成了壹鍋粥。有的像猴子壹樣在教室裏亂蹦亂跳、有的像萬米馬拉松運動員不停地跑著、有的像美麗的舞者做起了優美的舞蹈動作……壹片熱鬧的景象。
“1、2、3,木頭人!”老師壹聲令下,吵鬧的教室頓時鴉雀無聲,同學們瞬間成了“木頭人”。我用眼睛的余光掃了壹下左邊,哇塞!姚陸辰居然擺出了“豬鼻子”的動作,還微張著嘴,活像壹只小豬在對妳說:“豬年大吉!”我努力忍住才沒笑出聲。我又掃視了下右邊,呀!楊天寶就像壹個單手持槍的獵手,瞄準了獵物,還面帶微笑,我想他應該是個百發百中的高手吧!這時,老師說:“放松吧!”第壹輪遊戲結束了。
接下來我們又玩了兩輪木頭人的遊戲,大家的動作和姿勢越來越誇張,玩得越來越帶勁了。
木頭人的遊戲我們玩得開心無比,也鍛煉了我們的耐心。
7. 四年級寫親情的作文親情是杯美味的奶茶,當妳傷心時喝了它,妳地心情就會頓時變好;親情是壹件衣服,當妳覺得冷時穿上它,就會覺得十分暖和,親情是……今天的作文課上,老師就讓我們玩“親情測試”這個遊戲. 當黃老師在黑板上寫了四個大字“親情測試”時,同學們議論紛紛,有的說什麽是親情測試,有的說難道是壹臺親情測試的機器;還有的猜親情測試會測什麽? 這時,老師說;“妳們拿出壹張紙,在紙上寫自己最愛的五個人.”老師的話剛剛說完,我就毫不猶豫地在紙上寫“媽媽、爸爸、外公、外婆、哥哥”這十個漢字. 沒想到,老師說:“劃去壹個人.” 我沈思了片刻,爸爸媽媽不行,外公外婆也不行,只剩下哥哥,哥哥有些時候說我還罵我,就劃掉他把.可是在我劃掉的那壹刻,突然想起了他每天教我學習,有好吃的都給我.我仿佛看到他在罵我“平時我對妳這麽好,都白費了.” “再劃去壹個人.”老師這句話猶如晴天霹靂壹樣,嚇得同學們目瞪口呆. 我猶豫著:“媽媽?不行,她每天忙上忙下的,多辛苦;爸爸?不行,他掙錢多累呀;外公外婆,也不行.”外公……好把,劃掉外公後,我心裏很不是滋味,想起了外公和藹可親的面容和哄我睡覺的樣子.外公從紙上消失了,他離我好遠好遠…… “再劃去壹個人.”老師大聲說. 我心如刀絞,看到壹個個人從我眼前消失,我不想再劃了,可是師令如山啊.爸爸有些時候愛喝酒,柯媽媽叫爸爸別喝酒,爸爸就不喝酒.是媽媽把我帶到世界上的.外婆有些時候愛發脾氣,好吧,就劃掉外婆.在劃掉她時,我的手開始顫抖了.我緩慢著移動著細細的筆尖,猶如壹把小刀刻在我的心上. 什麽?要劃掉最後兩個人?我的心碎了,仿佛來到了死亡的邊緣.我的眼眶裏滴下了豆大的淚珠,像斷了線的珠子,不停嘚往下流.窗外的風呼呼地吹著,樹葉也沙沙作響,教室的空氣好像凝固了. “遊戲結束.”老師說. 聽到這四個字,我才知道剛剛在玩遊戲. 這真是壹次殘忍的測試,卻讓我明白了要珍惜身邊的每個親人.。
8. 四年級寫記壹次遊戲作文怎麽寫今天壹上課,老師又要給我們玩遊戲了,這個遊戲叫“猜猜在哪只手”,我壹聽,高興得跳起來,我真希望早點開始遊戲!
這個遊戲很簡單,首先,拿壹個小東西放在手心裏,接著兩只手藏在身後,握緊拳頭再拿出來給同學猜這個東西藏在哪只手。猜對的同學就能獲得獎品。
袁老師先給我們玩壹局,首先,老師像小醜壹樣把糖果拋向空中,她迅速地把糖果接住,再立刻把糖果藏在身後,不讓我們看到。老師皺起眉頭,好像在想:該放在哪只手呢?我聽到了糖果的聲音,就像小偵探壹樣猜她會把糖果放在哪只作文
9. 描寫遊戲的作文(快點,謝謝貼鼻子
“叮零零”上課零響了,老師邁著輕快的腳步來到了教室,對同學們說:“今天我們來做壹個遊戲,貼鼻子.” 同學聽了壹蹦三尺高歡呼到:“老師萬歲!”老師先在黑板上畫壹張臉,有耳朵、有嘴巴,還有眼睛,就是沒有鼻子,老師先請壹位男同學來貼鼻子,老師先用紅領巾蒙住他的眼睛,再把鼻子遞給他,讓他在原地轉三圈,那位男同學被轉得迷迷糊糊的,好不容易才走到了黑板前,他隨手把鼻子往黑板上壹貼,下面的同學全部哄堂大笑,有的笑得用拳頭敲著桌子,有的捧肚大笑,還有的笑得流出眼淚了,原來他把鼻子給貼到耳朵上面了。
輪到我上場了,用紅領巾蒙住眼睛,接過鼻子,原地轉三圈之後,我壹搖壹晃的往前走去,終於到了黑板前了,我把手伸到了臉四周,正想往下按的時候,下面的同學七嘴八舌的喊了起來 “往左壹點。”“往下壹點。”“左邊,左邊。”……我頓時六神無主,心裏緊張得像熱鍋上的螞蟻——團團轉,我把鼻子往下移了移,這時同學們妳壹言我壹語的又叫了起來“對了,對了,方向對了。”“沒錯,快按啊!”我心裏萬分歡喜,終於找對位子了,於是我輕輕壹按,同學們見了都哈哈大笑,我好奇的摘下紅領巾,往黑板上壹看,連自己都忍不住笑了起來,原來是我把鼻子給貼反了。
“叮零零”下課了時間到了,快樂的時光總是那麽短暫