[小學四年級作文，有趣的遊戲]小學四年級作文，有趣的遊戲正文：
上體育課，同學們做完課間操，就在操場上做各種有趣的遊戲，小學四年級作文，有趣的遊戲，小學四年級作文《小學四年級作文，有趣的遊戲》。我和幾個同學做“老鷹抓小雞”的遊戲。
我當“老鷹”，小紅當“雞媽媽”，其它同學當“小雞”。遊戲開始了，“雞媽媽”排在最前面，“小雞”壹個拉著壹個的後衣襟，連成壹串。我左撲右閃的，時時刻刻都想捉壹只“小雞”。“雞媽媽”張開它那雙大翅膀，左擋右擋的，不讓我捉它的孩子。“小雞”們隨著“雞媽媽”左躲右閃的。特別是那只長尾巴的“小雞”，既機智又跑得快，移動方向轉得很及時。我從開始到現在，連它的壹根雞毛也沒摸到。過了壹會兒，我想出壹個鬼點子，我猛地朝左邊跑，跑得氣喘籲籲，“雞媽媽”壹直往左邊跑著去擋，“小雞”們快步向右移動。我想了想：機會到了。我馬上向左邊撲去。“雞媽媽”防不勝防，小雞的隊伍亂陣了，長尾巴的“小雞”壹下收不住腳，被我捉住了。別的“小雞”在旁邊亂成壹團。我累得滿頭大汗，高興地叫道“我捉住壹只‘小雞’了”。
這次遊戲真有趣。
2. 寫壹個遊戲的作文400字左右今天下午第二節課，我們的英語老師去判卷了，田老師就要我們玩了壹個好玩兒的文字遊戲。
我們從筆記本上撕下壹張紙，我是中間的，所以我寫的就是在那裏，為了有趣我就想到了飛機和倉庫兩種事物，所以我就寫了壹個‘’在天上的飛機倉庫裏‘’，等我寫完了以後，我讀了壹邊，弄得我也哈哈大笑，等到讀到我的時候，更是讓我哈哈大笑，因為他們和我組合的是；超人在在天上的飛機倉庫裏飛速的穿行。我想；這和我配合的真實太默契了。別人的更是五花八門，比如說；溫子怡在枝葉茂密的花叢中讀課文、豬豬俠在廁所裏打仗、白雪公主在黑漆漆的山洞裏瘋狂地吃漢堡……都逗得我們全班笑的前仰後伏，有的甚至壹邊笑壹邊敲大桌子，第二次的時候我們更是搞笑，我們寫的是人物，我突然想起了動畫片，我就寫了‘’巨大的夢比優斯奧特曼‘’我又看了壹下，我還是笑的前仰後附，等到讀我的時候，我有些生氣，因為他們和我配合的壹點兒都不默契，第二次同學們寫的比第壹次好多，因為特別好笑，比如說；小孩在茅坑裏努力的打仗、郝兵雨在太空裏為人民服務，豬八戒在南極吃冰塊……這次的文字比賽可真好玩兒啊
3. 小學四年級作文,我最喜歡的遊戲[小學四年級作文，我最喜歡的遊戲]小學四年級作文，我最喜歡的遊戲正文：
“藏好了嗎？我要抓了！”徐浩的大嗓門壹響，我和小區裏的幾個小朋友最喜歡玩的遊戲——“警察抓小偷”就開始了，小學四年級作文，我最喜歡的遊戲。
我和佳偉當“小偷”，徐浩當“警察”。我和佳偉分頭行動。我選擇了壹個隱秘的地方——小區花園的壹排矮樹叢中，小學四年級作文《小學四年級作文，我最喜歡的遊戲》。我彎下腰鉆了進去，並趴在地上。茂密的樹葉掩護著我的身體，真是壹個藏身的好地方。我透過樹的-縫隙，看見“警察”正在四周巡邏，好幾次似乎被他看見了，嚇得我心“呯呯”直跳。他轉了幾圈，又跑到別的地方去，嘴裏喊著：“佳偉，曉蔚，我看到妳們了，快出來。”我心裏暗暗想：妳，根本沒看到我，我才不上妳的當呢！乘他去找佳偉之機，我趕快轉移，逃離這個“危險地帶”。
逃離了危險地帶，我又找到了壹個安全之地——被小朋友們稱作“鬼屋”的壹間62616964757a686964616fe58685e5aeb931333332636337破爛的小房子的轉角處。我豎起耳朵，緊張地聽著腳步聲。壹會兒，腳步聲由遠而近，越來越近，我的心又像懷裏藏了只兔子似的——蹦蹦直跳。腳步聲沒停下來，繼續向前而去，我又放下心來。這時，我聽見壹聲大喊：“佳偉，原來妳躲在這兒！”我微微探出頭去看，就在這壹剎那，徐浩回過頭來看見了我，並驚喜地大喊：“哈哈，我看到妳了——黃曉蔚，出來吧！”我無可奈何地走了出去。
天色已晚，媽媽叫我去吃晚飯，我們三人依依不舍地分手了。
4. 四年級作文有趣的遊戲四年級作文有趣的遊戲
在壹次作文課上，作文老師讓我們玩了壹個遊戲，名叫“比手劃腳猜成語”，在遊戲的過程中發生了很多有趣的事。
老師首先告訴了我們規則，規則壹，出題人的動作要簡單就能得分，猜的人猜對也能得分。規則二，開始時不能說話，嘴不能做字的口型，可以用簡單的畫來表示成語。規則三，成語要從老師手裏拿。
規則剛說完，同學們非常高興，各個躍躍欲試，都想試試這個遊戲。比賽開始了，我們組的同學先開始表演，前幾次，同學只簡單的比劃比劃就被猜的同學猜了出來，可就在對方王裔農比劃時，把許多同學都難住了。他抽完簽後，馬上畫了起來，只見他畫了壹道波浪線，像連綿起伏的山壹樣，又畫了個箭頭，大家愁眉苦臉，有的皺著眉頭，說：“這是什麽呀？”有的張著嘴，覺得莫名其妙，更有的趴在桌子上，冥思苦想。他見我們沒有動靜，便又畫了壹個“王”字，這時突然有人說：“是虎口拔牙嗎？”可王裔農皺了皺眉頭，搖了搖頭。“那是龍潭虎穴，”“是深入虎穴？”壹個個答案說了出來，可他像不倒翁壹樣在那不停的搖頭，沒有壹個猜對的。這讓我們士氣大減，顯然大家有些不耐煩，大家又接二連三的“蒙”了起來，最後看同學們實在猜不出來，老師說成語帶有虎字，又在黑板上畫了壹個人在釣魚，這時我們覺得勝券在握，老師都告訴我們成語裏有虎字了，這回壹定能猜出來了，馬上同學們的嘴像機關槍壹樣出成語，最後我們班的牛牛說出了那個成語——調虎離山，這才讓我們的迷團解開。有失敗也應有成功，老師叫我時，我拿到了壹貧如洗這個成語，看到壹貧如洗，我就想到褲兜沒錢，就用手把褲兜向外掏，給他們看到我是想表示窮，“壹貧如洗”，突然有壹位同學說了出來，這讓我大喜過望，覺得我的表演真不錯，壹下就讓大家猜中了。
這次遊戲令我很難忘，覺得非常高興，我知道了快樂就在我們的身邊。
5. 四年級的作文：寫壹篇捉迷藏的遊戲星期六下午，媽媽讓我和弟弟在家裏玩捉迷藏。
弟弟怕我偷偷地跑出去玩，就讓我先藏。弟弟笑瞇瞇地跑到門外等著找。我為了逗弟弟玩，就找了壹個比較容易發現的地方—沙發後面藏起來。我剛喊出“藏好了”，就聽到弟弟進門開始找了。可我等了好長時間，弟弟也沒找到我。弟弟讓媽媽幫著找，可媽媽說自己再找找去。我故意伸出頭看看，沒想到被弟弟發現了。弟弟連忙跑到我跟前抓住我的胳膊，高興地說：“找到了，找到了！”
該弟弟藏，我站到門外等著找了。壹會兒，我聽到弟弟喊：“媽媽，幫我藏起來。”又過了壹會兒，我聽到媽媽說：“藏好了，快點找吧。”我輕輕地推開門，徑直朝媽媽房間去找。我先往桌子底下瞅瞅，壹看沒有，再看看床上，發現被子在動，心想：壹定是媽媽幫弟弟藏的。我壹掀被子，弟弟果然在裏面。就這樣，我和弟弟壹直玩到吃晚飯的時候。
捉迷藏給我帶來了快樂，我喜歡玩捉迷藏。
6. 四年級記壹次遊戲的作文寫123木頭人的遊戲怎麽寫今天老師進教室說：“我們要玩木頭人的遊戲。”我們可開心了。
這時，教室裏亂成了壹鍋粥。有的像猴子壹樣在教室裏亂蹦亂跳、有的像萬米馬拉松運動員不停地跑著、有的像美麗的舞者做起了優美的舞蹈動作……壹片熱鬧的景象。
“1、2、3，木頭人！”老師壹聲令下，吵鬧的教室頓時鴉雀無聲，同學們瞬間成了“木頭人”。我用眼睛的余光掃了壹下左邊，哇塞！姚陸辰居然擺出了“豬鼻子”的動作，還微張著嘴，活像壹只小豬在對妳說：“豬年大吉！”我努力忍住才沒笑出聲。我又掃視了下右邊，呀！楊天寶就像壹個單手持槍的獵手，瞄準了獵物，還面帶微笑，我想他應該是個百發百中的高手吧！這時，老師說：“放松吧！”第壹輪遊戲結束了。
接下來我們又玩了兩輪木頭人的遊戲，大家的動作和姿勢越來越誇張，玩得越來越帶勁了。
木頭人的遊戲我們玩得開心無比，也鍛煉了我們的耐心。
7. 四年級寫親情的作文親情是杯美味的奶茶，當妳傷心時喝了它，妳地心情就會頓時變好；親情是壹件衣服，當妳覺得冷時穿上它，就會覺得十分暖和，親情是……今天的作文課上，老師就讓我們玩“親情測試”這個遊戲. 當黃老師在黑板上寫了四個大字“親情測試”時，同學們議論紛紛，有的說什麽是親情測試，有的說難道是壹臺親情測試的機器；還有的猜親情測試會測什麽？ 這時，老師說；“妳們拿出壹張紙，在紙上寫自己最愛的五個人.”老師的話剛剛說完，我就毫不猶豫地在紙上寫“媽媽、爸爸、外公、外婆、哥哥”這十個漢字. 沒想到，老師說：“劃去壹個人.” 我沈思了片刻，爸爸媽媽不行，外公外婆也不行，只剩下哥哥，哥哥有些時候說我還罵我，就劃掉他把.可是在我劃掉的那壹刻，突然想起了他每天教我學習，有好吃的都給我.我仿佛看到他在罵我“平時我對妳這麽好，都白費了.” “再劃去壹個人.”老師這句話猶如晴天霹靂壹樣，嚇得同學們目瞪口呆. 我猶豫著：“媽媽？不行，她每天忙上忙下的，多辛苦；爸爸？不行，他掙錢多累呀；外公外婆，也不行.”外公……好把，劃掉外公後，我心裏很不是滋味，想起了外公和藹可親的面容和哄我睡覺的樣子.外公從紙上消失了，他離我好遠好遠…… “再劃去壹個人.”老師大聲說. 我心如刀絞，看到壹個個人從我眼前消失，我不想再劃了，可是師令如山啊.爸爸有些時候愛喝酒，柯媽媽叫爸爸別喝酒，爸爸就不喝酒.是媽媽把我帶到世界上的.外婆有些時候愛發脾氣，好吧，就劃掉外婆.在劃掉她時，我的手開始顫抖了.我緩慢著移動著細細的筆尖，猶如壹把小刀刻在我的心上. 什麽？要劃掉最後兩個人？我的心碎了，仿佛來到了死亡的邊緣.我的眼眶裏滴下了豆大的淚珠，像斷了線的珠子，不停嘚往下流.窗外的風呼呼地吹著，樹葉也沙沙作響，教室的空氣好像凝固了. “遊戲結束.”老師說. 聽到這四個字，我才知道剛剛在玩遊戲. 這真是壹次殘忍的測試，卻讓我明白了要珍惜身邊的每個親人.。
8. 四年級寫記壹次遊戲作文怎麽寫今天壹上課，老師又要給我們玩遊戲了，這個遊戲叫“猜猜在哪只手”，我壹聽，高興得跳起來，我真希望早點開始遊戲！
這個遊戲很簡單，首先，拿壹個小東西放在手心裏，接著兩只手藏在身後，握緊拳頭再拿出來給同學猜這個東西藏在哪只手。猜對的同學就能獲得獎品。
袁老師先給我們玩壹局，首先，老師像小醜壹樣把糖果拋向空中，她迅速地把糖果接住，再立刻把糖果藏在身後，不讓我們看到。老師皺起眉頭，好像在想：該放在哪只手呢？我聽到了糖果的聲音，就像小偵探壹樣猜她會把糖果放在哪只作文
9. 描寫遊戲的作文（快點,謝謝貼鼻子
“叮零零”上課零響了，老師邁著輕快的腳步來到了教室，對同學們說：“今天我們來做壹個遊戲，貼鼻子.” 同學聽了壹蹦三尺高歡呼到：“老師萬歲！”老師先在黑板上畫壹張臉，有耳朵、有嘴巴，還有眼睛，就是沒有鼻子，老師先請壹位男同學來貼鼻子，老師先用紅領巾蒙住他的眼睛，再把鼻子遞給他，讓他在原地轉三圈，那位男同學被轉得迷迷糊糊的，好不容易才走到了黑板前，他隨手把鼻子往黑板上壹貼，下面的同學全部哄堂大笑，有的笑得用拳頭敲著桌子，有的捧肚大笑，還有的笑得流出眼淚了，原來他把鼻子給貼到耳朵上面了。
輪到我上場了，用紅領巾蒙住眼睛，接過鼻子，原地轉三圈之後，我壹搖壹晃的往前走去，終於到了黑板前了，我把手伸到了臉四周，正想往下按的時候，下面的同學七嘴八舌的喊了起來 “往左壹點。”“往下壹點。”“左邊，左邊。”……我頓時六神無主，心裏緊張得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我把鼻子往下移了移，這時同學們妳壹言我壹語的又叫了起來“對了，對了，方向對了。”“沒錯，快按啊！”我心裏萬分歡喜，終於找對位子了，於是我輕輕壹按，同學們見了都哈哈大笑，我好奇的摘下紅領巾，往黑板上壹看，連自己都忍不住笑了起來，原來是我把鼻子給貼反了。
“叮零零”下課了時間到了，快樂的時光總是那麽短暫