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關於書寫的四字成語

1. 有關書法的四字成語

筆酣墨飽:筆墨運用得很暢快,很充分。多形容書法、詩文酣暢渾厚。 筆走龍蛇:筆下龍蛇騰躍。形容書法筆勢雄健灑脫。也代指揮毫寫字。

初寫黃庭:黃庭:道家經典《黃庭經》,晉人有《黃庭經》小楷書帖。舊時評論書法有

“初寫黃庭,恰到好處”的成語。後用來比喻作事恰到好處。

春蚓秋蛇:比喻書法拙劣,像春天蚯蚓和秋天蛇的行跡那樣彎曲。

劍拔弩張:劍從鞘裏 *** 了,弓也張開了。形容形勢緊張,壹觸即發。後也比喻書法雄健,有氣勢。

舉例發凡:左丘明為《春秋》作傳,把《春秋》書法歸納為若幹類例,加以概括的說明。後因稱分類舉例以說明壹書的體例為“舉例發凡”。參“發凡起例”。 力透紙背:原指書法遒勁有力,現也用來形容詩文生動,深刻有力。

龍飛鳳舞:如龍飛騰,似鳳飛舞。原形容氣勢奔放雄壯。現多形容書法筆勢活潑,形容靈活熟練地書寫,也形容栩栩如生的龍鳳造型藝術。

龍蛇飛動:形容書法筆勢的勁健生動。蘇軾《西江月?平山堂》詞:“十年不見老仙翁,壁上龍蛇飛動。”

鸞飄鳳泊:鸞:傳說中鳳凰壹類的鳥。原來形容書法瀟灑,毫無拘束。也比喻進修生夫妻離散。

鸞翔鳳翥:翥:高高地飛起。比喻書法筆勢飛動的姿態。

美女簪花:形容書法或詩文風格的娟秀多姿。

入木三分:原形容書法筆力強勁(相傳晉?王羲之在木板上寫字,墨汁滲入木板有三分深),現多形容分析、描寫、議論的深刻有力。

鐵畫銀鉤:畫:筆畫;鉤:鉤勒。形容書法又剛勁又漂亮。

2. 有關書法的四字詞

關於書法的成語及解釋如下:

敗筆成丘:用壞的筆堆得象小山丘壹樣。形容書法精良或著述甚多。

筆底龍蛇:猶言筆走龍蛇。形容書法生動而有氣勢。

筆精墨妙:筆觸精到,著墨巧妙。形容書法、繪畫、詩文等的技法巧妙,筆意精微。

筆走龍蛇:形容書法生動而有氣勢。

蠶頭燕尾:形容書法起筆凝重,結筆輕疾。

藏頭護尾:原指書法的用筆筆力強勁。現指說話、做事躲躲閃閃,怕把真相全暴露出來。

沈著痛快:指書法、文章深厚穩健,直率而無拘泥之態。

沈著痛快:堅勁而流利,遒勁而酣暢。形容詩文、書法遒勁流利。

初學塗鴉:塗鴉:比喻書法拙劣或寫作水平不高,塗抹修改的地方很多。形容剛開始研究學問。

純綿裹鐵:純:純凈。比喻書法或詩文柔中帶剛,外似平緩,內藏銳氣。

跌宕遒麗:跌宕:放縱不拘;遒:剛勁。形容文辭、書法粗放,不拘謹,剛勁逸麗。

丁真楷草:丁:丁覘;楷:智楷。丁覘的隸書,智楷的草書。贊美人的書法好。

丁真永草:南朝梁丁覘善隸書,陳智永善草書,當時人稱“丁真永草”。後用以贊人書法之工妙。

飛龍舞鳳:原形容山勢的蜿蜒雄壯。後也形容書法筆勢有力,靈活舒展。

豐筋多力:豐:豐滿,豐實;筋:肌腱或骨頭上的韌帶;多:多余。書法有筋骨,筆力雄健。比喻字體結構堅實而豐滿,筆力強勁有余。

鳳泊鸞漂:飄、泊:隨流飄蕩。原形容書法筆勢瀟灑飄逸,後比喻夫妻離散或文人失意。

鳳舞龍飛:形容書法筆勢有力,靈活舒展。

鳳翥鸞回:翥:高飛。比喻書法筆勢飛動舒展。

工工整整:指書法很端正整齊。

古肥今瘠:比喻書法的不同風格。

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3. 求描寫書法的四字詞語

形容書法的成語

書法:

筆酣墨飽:筆墨運用得很暢快,很充分。多形容書法、詩文酣暢渾厚。 筆走龍蛇:筆下龍蛇騰躍。形容書法筆勢雄健灑脫。也代指揮毫寫字。

初寫黃庭:黃庭:道家經典《黃庭經》,晉人有《黃庭經》小楷書帖。舊時評論書法有“初寫黃庭,恰到好處”的成語。後用來比喻作事恰到好處。

春蚓秋蛇:比喻書法拙劣,像春天蚯蚓和秋天蛇的行跡那樣彎曲。

劍拔弩張:劍從鞘裏 *** 了,弓也張開了。形容形勢緊張,壹觸即發。後也比喻書法雄健,有氣勢。

舉例發凡:左丘明為《春秋》作傳,把《春秋》書法歸納為若幹類例,加以概括的說明。後因稱分類舉例以說明壹書的體例為“舉例發凡”。參“發凡起例”。

力透紙背:原指書法遒勁有力,現也用來形容詩文生動,深刻有力。

龍飛鳳舞:如龍飛騰,似鳳飛舞。原形容氣勢奔放雄壯。現多形容書法筆勢活潑,形容靈活熟練地書寫,也形容栩栩如生的龍鳳造型藝術。 龍蛇飛動:形容書法筆勢的勁健生動。蘇軾《西江月?平山堂》詞:“十年不見老仙翁,壁上龍蛇飛動。” 鸞飄鳳泊:鸞:傳說中鳳凰壹類的鳥。原來形容書法瀟灑,毫無拘束。也比喻進修生夫妻離散。 鸞翔鳳翥:翥:高高地飛起。比喻書法筆勢飛動的姿態。 美女簪花:形容書法或詩文風格的娟秀多姿。

入木三分:原形容書法筆力強勁(相傳晉?王羲之在木板上寫字,墨汁滲入木板有三分深),現多形容分析、描寫、議論的深刻有力。 鐵畫銀鉤:畫:筆畫;鉤:鉤勒。形容書法又剛勁又漂亮。e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb931333332643335

信筆塗鴉:信筆:隨便書寫。塗鴉:比喻字寫得很拙劣,隨便亂畫。後用“信筆塗鴉”、“塗鴉”形容書法拙劣或胡亂寫作