在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達壹個主題意義的記敘方法。那麽妳知道壹篇好的作文該怎麽寫嗎？下面是我為大家收集的四年級語文作文，歡迎大家分享。
四年級語文作文1壹個星期天，我和媽媽終於把姥姥家孵出來的小鸚鵡給帶回了家。
這兩只鸚鵡前額、臉部有紫藍色斑點，上體密布黃色和黑色相間的細條紋，腰部、下體綠色，喉部有黑色的小斑點，尾羽綠藍色，嘴灰色，腳灰藍色。是壹公壹母，叫聲非常的清脆。剛開始的時候不愛親近人，在餵食時它們總是躲得遠遠的，在我走後，才飛過來吃食物。但不久後，餵它們吃東西的時候，它們會主動的靠過來吃，可當東西放在我手上的時候，卻有不敢靠近，開始它們會用疑惑的眼神看著，不停的眨眼，像怕我抓它們似的。看我不動，它們就試探性的走過來，用嘴叮兩下我手上的食物，有擡頭看看我，見我沒有傷害它們的意思，才放心的吃起來。有壹次，我餵它們吃東西的時候，把青菜懸在籠子上方，準備打開鳥籠，它們像感覺到什麽似的，身子壹轉，我還來不及把青菜放進去，就被它們拖進去了。
現在它們成天唧唧喳喳叫個不停，休息時間壹到就不叫了。每天起床的時間準時叫我起床，它們在我家陽臺上生活，雖然有時有點煩，可也給我的生活增添了不少快樂。
四年級語文作文2過年啦！周圍到處洋溢著歡樂的氣氛，街道整潔如新，各商鋪張燈結彩，樹木披紅掛綠被裝扮壹新，家家戶戶都貼上了喜慶的春聯，人們臉上都充滿了幸福。
這次過年我是在鄉下的外婆家過的。
大年三十的早上，我和媽媽和其他人早早地就來到了這裏。大人們忙得不可開交，我們這些孩子則恰恰相反，在樓上嗑著瓜子看電視，在沙發上打打鬧鬧，說著各自的話題聊天……不壹會兒就厭倦了。於是，我們便拿著各自的零用錢去買了鞭炮，瞞著大人們在家門後沙地上玩了起來，“啪啪啪，啪啪啪”鞭炮聲不斷，我們玩的不亦樂乎。
過年不僅有好玩的，更有好吃的：晚飯時，外婆特地為大家做了十幾道菜：有糖醋排骨、清蒸魚肉、紅燒兔肉、牙簽肉、花生、炸雞腿……這些我樣樣都喜歡。我們趁著吃年夜飯的氣氛，問壹句，我答壹句地討論著今年的成就，明年的願望。
夜裏9點鐘，從外面傳來了“隆隆”的聲音，我們連忙跑去外面。擡頭壹看，原來就是放煙花呀！櫻花好似壹朵朵鮮花，在夜空中爭奇鬥艷：有的飛的天空，立馬就綻放出紅色的“花”；有的爆炸時會有許多彩色的小煙花出現；有的在空中旋轉720度才爆炸；有的看起來弱不禁風，好不容易才飛上天空，卻爆發前所未有的力量……
新的壹年就這樣來到了，我又長大了壹歲，希望明年再好壹些，令我更加開心和幸福！
四年級語文作文3“爆竹聲中壹歲除，春風送暖入屠蘇”。過年了，過年了，城市裏仿佛使出了“空城計”，大街小巷不像就是往日這般熱鬧了，因為很多市民都回鄉下老家過年了，我家也不例外。
大年三十的下午，我們壹家三口驅車準備到鄉下奶奶家過年。壹路上，只見行道樹上掛滿了各種紅燈籠，市政廣場上也設置了大牌坊，到處充斥著濃厚的節日氛圍。來到奶奶家，看見奶奶正在竈頭上張羅著年夜飯，我和爸爸壹起在大門上貼上了春聯，不壹會而，年夜飯準備好了，奶奶將壹盤盤包食餅筒的菜捧上大圓桌，爺爺拿上香、蠟燭開始祭祖儀式，祭祖儀式結束後我們全家壹起上桌，自己動手，包起食餅筒，這就是我們當地的年夜飯。我也學著爸爸媽媽壹口氣包了2個，隨後就像是只饑腸轆轆的小豬狼吞虎咽起來，把肚子撐的飽飽的。
晚飯過後，大家圍坐在電視機前壹起看春晚，聊聊即將過去壹年的收獲和對明年的憧憬，壹大家子其樂融融，爺爺奶奶還給了我壓歲錢。當新年的鐘聲敲響，頓時外面爆竹齊鳴，劈裏啪啦的鞭炮聲此起彼伏，整個小山村就像是炸開了鍋似的，變得熱鬧非凡，天空被煙花爆竹照的的通紅，變得絢麗多彩，五彩繽紛。
過年真是太喜慶了，讓孩子們露出笑臉，每家每戶團團圓圓，我喜歡過年。
四年級語文作文4親愛的老師，
您好!
在我們的心裏都有壹個最最敬佩的老師。或因為老師的和藹平易，或因老師的辛勤培育。不管我們最最欣賞那種類型的老師，每壹位老師都是值得我們尊敬與感恩的。
是我們的老師把我們從壹個天真無知的懵懂孩子，教會成壹個知識廣博懂事為夢想奮進的少年。我們也像壹張空白的白紙，通過老師的無私描繪而使我們這壹張白紙變得色彩繽紛。
是誰把我們從壹個頑皮的幼兒教育成壹個懂事懂禮貌的孩子，還是您，和藹可親的老師!
老師，記得那時我還壹個字都不認識，壹句話都得講個半天才講清楚，是您，把我帶進了知識的海洋，引導著我這個無知的孩子在知識的海洋裏盡情的遨遊，讓我學到許許多多的知識，讓我現在可以流暢地與他人溝通、討論問題，讓我可以寫出壹篇篇優秀的好作文，讓我可以閱讀報紙，不出家門就能知天下事，讓我可以看完壹本本厚厚的小說，讓我可以把壹道道難題做對，讓我可以用英語流利地跟外國朋友交談，而這，是從誰那裏學來的呀，是從老師那!啊!老師，我真謝謝您!
老師，是您教會我做人的道理，是您教會我要對人有禮貌，是您教會我要遵守交通規則，是您教會我不要小偷小摸，是您教會我要團結同學，是您教會我要樂於助人，啊!老師，我真謝謝您!我永遠都不會忘記您的!
老師，看著您日夜為我們操勞，嘔心瀝血，所以今天我要大聲的對您說壹句：“老師，您辛苦了！”
四年級語文作文5伴隨著徐徐微風，我漫步在校園裏。
咦？這是什麽味道，好香啊！我循著這香味尋找著，不知不覺的，我來到了壹顆桂花樹下。
這顆桂花樹不算太高，大約2米左右。幾根盤虬臥龍般的枝幹立起，向四周伸展開。桂花樹上，葉片錯落有致地生長著。陽光透過這葉片的空隙，反射出點點金光。
瞧！許多小巧卻不失大氣的桂花隱藏在樹葉中間，好像不想讓人發現。細細尋找，我看到了幾朵桂花，壹朵，兩朵，三朵……桂花越來越多，色彩也越來越豐富，有桔的，紅的，淡黃的……色彩雖多，卻不艷麗，十分小巧玲瓏。它們壹團壹團緊簇著，組成了壹個個繽紛花球。我忍不住偷偷地摘下了壹朵，捧在手心裏，仔細地觀察起來。
那細長的柄，夾帶著細小的花托，撐起了十分嬌小的花朵。只見那四片花瓣綻放開，露出了花蕊。花瓣上深下淺，好像小姑娘羞紅了臉似的。
不壹會兒，起風了，樹枝在風中微微搖曳著，好像在與我們招手。點點桂花在空中飛舞著，仿佛壹只只蝴蝶，在空中漫舞，直至落入大地母親溫暖的懷抱中。此刻，淡雅的花香正在空中彌漫，在我的心中蔓延！
歷代文人，不知寫了多少次梅蘭菊竹，這裏面，卻極少有桂花的影子。此時的美景，不知能否寫出壹篇美文？
四年級語文作文6昨天晚上，我們壹家在飯店吃完飯後，來到小花園裏散步。
這時，我看見壹只吉娃娃小型犬。這只吉娃娃狗壹身棕灰色的油亮亮的短毛；頭部優雅呈圓形，臉頰的輪廓分明；耳朵非常寬大，耳根於頭部大約成45度角；它的眼睛呈淡色，像壹對談路燈壹樣；背部平坦，肩膀稍微有壹點兒的傾斜，而且是圓桶形，但又不太像酒桶；它的的前趾直，後直肌發達；尾巴高而翹。
開始，小狗還有些害怕，不敢靠近我們，後來就不壹樣了，還和我們來了個親密接觸！
我在玩健身器材時，小狗跳過來，跟我撒著歡兒，像要讓我跟它玩兒似的，我便 “忙”開了！小狗跳兒跳，夠到了我的腿，開始“壹個勁兒的想往上爬”，爬不上去了，就繞著我跑幾圈再來“爬”！就這樣爬了好多回，小狗終於放棄了！小狗和我玩了好長時間，這時，我站在扭腰器上。聽說阿姨要帶小狗了，我壹個勁地懇求阿姨，讓小狗留下來再玩會兒，小狗似乎聽懂了我的話，也“點了點”頭，可是，最後還是以失敗告終！小狗依依不舍，拼命地想爬上扭腰器，可是還是被阿姨帶走了！
啊！多麽可愛的小狗呀！
四年級語文作文7有壹天，我和媽媽去遼陽逛街，遼陽的人可多了人 山人海的，因為今天是節日，人們都去買東西。賣東西東西的人可高興了，他們可以賺到很多錢，可以養活家人。但是，我想有這麽多人，小偷肯定都出動了，他們 可以偷到錢。我想，小偷們偷錢到底有啥用啊？他們上半輩子過得很愉快，下半輩子得住在監獄嘍！
果真，壹個男人出來了，他看見壹個大嫂正在買菜。這個男人來到這個大嫂的後面。賊眉鼠眼地看看四周，沒人註意他。他看了，伸出他兩雙手，伸進那個大 嫂包裏，順手拿了個錢包剛要走，說時遲，那時快，壹位老大娘把他按住，大聲說:"妳在幹什麽?"小偷說:"再大聲我把妳殺了。"老大娘還是大聲地說:"妳 把錢放下，有家辛辛苦苦地賺了幾天的錢，，自己都舍不得花，卻被妳這麽壹偷，主人要是看見錢丟了，她得多難過呀，她這麽多天肯定吃不到食物，要是全世界人 都是妳那樣心理，那她不得餓死嗎?"再說花在好手裏是做有意義的事情，花在妳手時就上網吧玩遊戲，妳以後應該改了這個壞習慣，"這時群眾也圍了壹來，小偷 壹看跑不了，就說，饒了我吧，以後我再不敢這樣做了，大娘讓他給大嫂道個歉，還人家錢。
如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出壹份尊重，對孩子增加壹份關愛，就會使人與人之間多壹些寬容和理解。如果小偷也能像這樣做，我們的世界就會更加美好。
四年級語文作文8在雙魚的腦海裏有許多五顏六色的美麗氣泡，它們代表這很多含義，藍色代表訴說，粉色代表快樂，綠色代表憤怒······今天，讓我給大家說壹說紫色的嘮叨吧！
說起我的母親大人，就不得不提起他那與生俱來的嘮叨。記得三年級壹次考試之前，因為補習的晚了些，第二天，盡因為賴床遲到了，送我上學時，還不忘記吩咐我幾句：“別忘了，喝水、吃水果、上衛生間。”“好了，知道了。”我不耐煩的答道。“還有，考試題目要看清楚點，別把‘t’‘f’看成‘√’‘×’了”我沒想到她又來壹句。我急急忙忙的向“母親大人”揮了揮手，然後頭也不回的向學校飛奔過去。只剩下她壹個人在風中淩亂著。
還有壹次，她幫我報了補習班，第二天賴床，不肯起來，她開起了河東獅吼，大叫壹聲，我被震醒了，她看了看效果，滿意的點了點頭，就去廚房了。我呢，看見媽媽走了以後，便又倒頭就睡，老媽聽見沒聲音了，又來了，再壹次開啟了河東獅吼，這次顯然，我甘拜下風連滾帶爬的下了床。
唉，這就是我的母親大人！
四年級語文作文9星期四的語文課上，王老師讓我們拿出自己準備的材料做小制作。
有的同學拿出了彩紙，有的同學拿出了橡皮泥。當王老師說：“開始”的時候，我們就動手做自己的小制作了！教室裏頓時變得很鴉雀無聲，只見有的同學在折紙，有的同學在用自己那雙靈巧的小手揉搓著五顏六色的橡皮泥……每位同學都非常認真地完成自己的作品。
不壹會兒，同學們就制作好了！有的同學用橡皮泥捏了壹只可愛的“小兔”、有的捏了壹個又圓又大的“紅蘋果”，還有的用彩紙折了壹只眼睛大大的“青蛙”……而我用橡皮泥做了壹只“蝸牛”，首先，我把紅色的橡皮泥搓成細細的長條，把它卷在壹起，做成了蝸牛的殼，然後，用黃色的橡皮泥搓成橢圓形當蝸牛的身體，然後，用藍色的橡皮泥捏出了蝸牛的觸角，在它的觸角上粘上兩個小黑點當它那雙炯炯有神的眼睛。這樣，我的小蝸牛就完成了。看著自己的作品，我的心裏很高興。
最後，王老師把好的作品展示給大家看。哇！歐陽嘉琪的小鳥是多麽得美麗呀！金黃的羽毛，可愛的小眼睛和小嘴巴，妳看！小鳥的嘴巴裏還叼著壹只小蟲子呢！欣賞完了小鳥，佘希陶的蝸牛也“上場”了！妳瞧！蝸牛背著重重的“房子”，在草地上“行走”著，它們好像在竊竊私語，可有趣了！
這堂“動手”語文課既讓我們動了手、動了腦，又讓我們得到了快樂！我愛這堂有趣的語文課！
四年級語文作文10我的校園裏有寬敞明亮的教室，有種滿蔬菜的“開心小農場”，有鋪著綠色橡膠的操場，還有……我最喜歡的是小花園裏的魚池。
魚池裏的水多清啊，清得可以看見池底的沙石；魚池的水真靜啊，靜得讓人感覺不到它的流動。魚池裏的魚也很漂亮。有的魚紅艷似火，有的魚鮮黃如金，有的魚烏黑如發，有的魚火紅的身體上嵌著純白如雪的尾巴，有的魚金黃的身上鑲著壹圈黑色，像戴了壹串項鏈……
小魚們總是來回遊動，優雅地擺動它們那輕紗壹樣的大尾巴，好像壹個個穿著長裙的小姑娘。偶爾停下來，仿佛遊累了，休息壹會兒。我輕輕地走過去，想摸摸它們。可是，我的手剛觸到水面，小魚們就像離弦的箭壹樣，“唰”地壹下遊出去很遠。我想：“如果小金魚跟我比賽，肯定是小金魚贏！”
這時，史老師拿來了壹小包魚食，輕輕撒入水中。小魚們立刻調轉方向，壹下子爭先恐後“飛奔”過來，它們的嘴翕動著，仿佛在說“快點兒跑啊，晚了就餓肚子啦！”我被它們逗得哈哈大笑起來。
我愛我的校園，更愛校園裏的這個生機勃勃的小魚池！
四年級語文作文11現在，每當日本歌--《天空之城》在我耳邊響起，我就會想起我那美麗精致的音樂盒。
音樂盒是我培訓班送的。我在那兒學軟筆書法和國畫已經壹年半了，老師們是每完成壹幅作品拍壹次照。壹開始，無人知曉。現在，幾乎家喻戶曉
音樂盒外表精致，幾乎全都是白色的。它是壹個長方形，下方有個支柱。支柱是銀白色的，有兩個邊框，同樣是銀白色的。除了這些和蓋子上的圓形是銀白色的，其它都是白色的，顯得很純潔。蓋子下面是四張照片，都是我畫的。有人物代表“天線寶寶”，有船代表“讓我們蕩起雙槳”，有山水代表“小山村”，還有黑白代表“三棵大樹”。這些名字都是我起的哦!不錯吧!畫可更有趣。比如“天線寶寶”，這不是真的，是國我畫的書童有點醜，我妹妹硬要添油加醋，便加了兩根“天線”--兔耳朵。這裏有時光交錯，那裏有“阿凡提”、“赤腳大仙”與諸葛亮，嘻嘻!
音樂是怎麽發出來的呢?中間有壹個機器，不是收音機或錄音機，是壹個有刺的機器。前有20個“鍵”，是2~i這20個。有刺的機器壹旦轉動起來，會勾住鍵，就可以發出聲音了。那聲音婉轉動聽，比《開學第壹課》中那個會彈鋼琴的機器人好多了!
這就是我的音樂盒。妳喜歡嗎?喜歡就去翰文學畫畫，“畫”壹個出來吧!
四年級語文作文12這次月考已經過去了，成績不盡如人意，不過老師說的對，評價和測試只是次要的，月考的意義最重要的還是找到自己的問題。這次語文在最基礎的選擇題上就錯了，字音字形不到位，中國字都認不對，這可悲哀。其次的大失分點就是文言文翻譯和背默了。失分之多慘不忍睹，暴露出了平日裏對於課文理解不透徹，課上不記重點，不會記筆記的嚴重問題。而作文得了42分，平均分的`水平，老師批語“有思想，沒寫好。”大概是沒寫好吧，由於不知道時間，寫作文的時候有點急了。雖然我覺得不急的話也多不了幾分。我唯壹的優點就是想法比較多，文章的中心比較容易出新，而作文的結構手法就差遠了。
意識到了問題就得改正，才能讓月考有意義。我覺得對於課上的這些基礎知識，記筆記是必須的，但如果能把這些知識當成常識記下來的話，肯定是非常nice的。文言文翻譯，根本就沒有意識去背是肯定不行的，考試就直接點到了死穴，這也只能背，不過課上的時候老師總會點到壹些重點的，隨聽隨記，就能省去不少時間。課外閱讀，得分只能是過得去，大概因為我腦子還是比較好用的，有點遷移能力，不過還是得多見壹些題，畢竟這是語文的難點。說了這麽多，其實壹言以蔽之，就是課上專心，課下用心。
四年級語文作文13這個周末，老師給我們布置了壹項當家的任務。聽了以後我十分開心，心想：當家可威風啦，這下子我也可以試壹試了。
我跟班長約好了壹起去買菜。到了菜市場，我們先去海鮮區選花甲。我想起爸爸說的花甲要選殼外有觸角的，如果壹碰它觸角就會縮回去的，就表示花甲是活的、新鮮的。照著這個方法我很快就選好了。接著我們去買肉類、青菜等。壹個多小時過去了，買菜任務終於完成了，我松了口氣。
回到家，看到地板臟兮兮的，我決定拖拖地。我先用掃把把垃圾掃走，這樣拖起來就方便了。桌面上還有媽媽留給我的任務單，我壹看，上面寫著：“把床單換了，把妳的書和電腦桌收拾好。”呵呵，這活兒還不少。不過，我還是堅持完成了這些任務。
十壹點了，要開始炒菜了。這是我最緊張的環節。我先把圍裙套上，以免油炸到身上弄臟衣服。花甲用水沖了又沖，壹直到我認為洗幹凈為止。我把煤氣打開，“啪”地壹聲，火苗冒了出來，歡快地“舔著”鍋底。我小心翼翼地往鍋裏倒油，很快，燒燙了的油就發出了“嗞嗞嗞”的響聲。把花甲倒下去，響聲更大了，如同奏響了壹支豪邁激昂的交響樂曲。我不斷拿鍋鏟翻炒花甲，壹股香味撲鼻而來，我都要流口水了。最後加上姜、蔥、蒜等配菜，壹碟色香味俱全的花甲就出鍋了！連爸爸媽媽也誇獎我做菜技術高超。
通過今天的辛勤勞動，我體會到了當家真不容易。我決定以後要多做家務活，幫媽媽減輕負擔。
四年級語文作文14考完最後壹門科目後，是黃昏，嘈雜的對答案聲，笑聲充斥著窄小的走廊，有誰會發現現在的黃昏很美？考試後，教室裏昔日的好友對著答案，因壹方錯了而開口大笑，哪怕只有六年級，壹切的名利在他們的背後，邪惡的揮舞著魔爪，笑聲，嘆氣聲與窗外那美麗的黃昏顯得格格不入。
的確，如今的競爭，誰都知道很大，考名牌大學，有份好工作，是他們自己想的嗎？是家長托付的。他們還小，真的，只有13歲，為什麽成天伴隨著他們的不是樸實的笑聲，而是名牌的誘惑？對，現實就是這樣，人類往往幻想著壹些空洞，虛幻的東西，就是沒有發現外面的黃昏是多麽美。很多人都會說“名利與我無關”，但真正的給妳名利放棄自由，名利就和妳有關了。
六點鐘起床，六點半學校，五點半回家，十點睡覺，這是壹個中學生的日程表。
上午學XX興趣班，中午匆匆忙忙吃好中飯，下午繼續學XX興趣班，家長們則聚在壹起，談論“我家孩子報了幾個班”，“我家孩子鋼琴考了幾級”，那孩子們呢？他們有學校的功課，家長的功課，有什麽時間來玩？
連日記都被看過，自由還有嗎？
我知道家長為了孩子好，所以孩子們已經配合得很好了，不要再逼他們了，讓他們考試後不要焦急的對答案而是欣賞窗外的黃昏，好嗎？
四年級語文作文15我們班的很多同學都想到我家來玩。這是為什麽呢？下面，我不來帶妳參觀壹下我的家吧。
走進我家的大門，是壹段2米寬的過道。過道的右邊，也就是北側，是書房和客衛。書房的壹整面墻都是書櫃，擺滿了爸爸的書。這裏還有電腦，是爸爸在家工作的地方。
從過道往前看，沒錯，不要懷疑，這裏就是我家。壹個遊樂場展現在妳的眼前。50平方米的客廳裏鋪著色彩鮮艷的地墊，有紅、黃、藍、綠四種顏色。地墊上擺放著蹦蹦床、平衡圈、大陀螺，還有壹架堅固的秋千。秋千有兩種玩法，壹種是普通的前後搖擺，另壹種是轉圈圈，曾經轉暈了好幾個來我們家玩的同學。客廳裏還放了大球、跳繩、羊角球、乒乓球等運動器材，足夠妳在這裏鍛煉身體。
客廳的北側是餐廳和廚房，雖然不大，但讓人感覺很溫馨。爸爸媽媽燒的菜都是我喜歡吃的。
客廳的南側是三間臥室，從東往西分別是爸爸媽媽的臥室、我的臥室和客臥。
除此之外，我們家還有三個陽臺，南邊兩個，北邊壹個。整個房子的中間有壹間封閉的儲藏室。
我的家介紹完了。怎麽樣，想不想到我家來玩呢？