聽到讀書聲的成語
聽到讀書聲的成語，寫作重在積累，不管是好詞還是好句的積累都是非常重要的，因為這樣才可以提高作文的閱讀性以及流暢性，使讀者更能體會妳所要表達的情感，下面我帶大家簡單了解壹下聽到讀書聲的成語。
聽到讀書聲的.成語1
大氣磅礴
成語釋義：磅礴：廣大無邊際的樣子。形容氣勢浩大。
詰屈聱牙
成語釋義：詰屈：同“佶屈”，曲折，引申為不順暢；聱牙：讀起來拗口、別扭。形容文字晦澀艱深，難懂難讀。
鏗鏘有力
成語釋義：形容聲音響亮而有勁。鏗鏹：有節奏而響亮的聲音。
朗朗上口
成語釋義：指誦讀詩文時的聲音響亮而順口。
瑯瑯上口
成語釋義：瑯瑯：玉石相擊聲，比喻響亮的讀書聲。指誦讀熟練、順口。也指文辭通俗，便於口誦。
澎湃洶湧
成語釋義：澎湃：大浪互相撞擊；洶湧：波濤猛烈地向上湧。形容聲勢浩大。
氣壯山河
成語釋義：氣：氣概；壯：使壯麗；山河：高山和大河。形容氣概豪邁，使祖國山河因而更加壯麗。
聲勢浩大
成語釋義：聲勢：聲威和氣勢；浩：廣大。聲威和氣勢非常壯大。
書聲朗朗
成語釋義：形容讀書聲音清朗而響亮。
書聲瑯瑯
成語釋義：形容讀書聲音響亮。
洶湧澎湃
成語釋義：洶湧：洪水猛烈上湧的樣子；澎湃：波浪互相撞擊。形容聲勢浩大，不可阻擋。
字正腔圓
成語釋義：形容吐字準確，唱腔圓熟。
聽到讀書聲的成語21、書聲瑯瑯
讀音：shū shēng láng láng
解釋：形容讀書聲音清朗而響亮。也作“書聲朗朗”。
出處：宋·李昭玘《上眉揚先生》：“每相過者，論先生德義，誦先生文章，堂上瑯瑯，終日不絕。”
譯文：每次凡事有路過的人，談論先生的德義，誦先生的文章，堂上讀書聲音清朗而響亮，整日不停。
用法：作謂語、賓語；指讀書聲。
例句：上課了，燥熱的空氣裏，校園書聲瑯瑯，處處彌漫著壹股濃厚的書香氣息。
2、抑揚頓挫
讀音：yì yáng dùn cuò
解釋：指聲音高低曲折，十分和諧。多用於形容悅耳的聲音。
出處：西晉·陸機《遂誌賦·序》：”崔蔡沖虛溫敏，雅人之屬也。衍抑揚頓挫，怨之徒也。“
譯文：崔蔡恬淡虛靜溫厚聰敏，屬於高雅的人。多出來的字句抑揚頓挫，怨他的徒弟。
用法：聯合式，作定語、狀語、補語；含褒義。
例句：仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來。
3、洋洋盈耳
讀音：yáng yáng yíng ěr
解釋：指宏亮而優美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。洋洋：眾多
出處：先秦孔子《論語·泰伯》：“師摯之始，《關雎》之亂，洋洋乎，盈耳哉。”
譯文：從太師摯演奏的序曲開始，到最後演奏《關睢》的結尾，豐富而優美的音樂在我耳邊回蕩。
近義詞：悅耳至極
用法：作謂語、定語；用於書面語。
例句：他朗誦起這首詩歌洋洋盈耳，讓人陶醉。
4、朗朗上口
拼音：lǎng lǎng shàng kǒu
解釋：指誦讀詩詞文章時的聲音響亮而順口。
出處：現代老舍《詩與快板》：“散文就不受這麽多的限制，雖然散文也講究聲調鏗鏘，能朗朗上口。”
同義詞：瑯瑯上口
近義詞：字正腔圓、抑揚頓挫
反義詞：詰屈聱牙
例句：特別是有許多兒歌和歌謠，它們具有活潑自然的語言節奏、音樂色彩，讀起來朗朗上口。