邯鄲學步，也作?學步邯鄲?。比喻壹昧地模仿別人，不僅學不到本事，反而把原來的本事也丟了。
成語知識：
讀音：h?n dān xu? b?
解釋：邯鄲：戰國時趙國的都城;學步：學習走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。
出自：《莊子?秋水》：?且子獨不聞夫壽陵余子之學行於邯鄲與?未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。?
示例：半臂添寒尚書醉，屏後金釵楚楚，齊俯首～。
語法：偏正式;作謂語、賓語、分句;含貶義
成語故事：
相傳在兩千年前，燕國壽陵地方有壹位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他壽陵少年吧!,這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經常無緣無故地感到事事不如人，低人壹等?衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什麽學什麽，學壹樣丟壹樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好壹件事，不知道自己該是什麽模樣。
家裏的人勸他改壹改這個毛病，他以為是家裏人管得太多。 親戚、鄰居們，說他是狗熊掰棒子，他也根本聽不進去。日久天長，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太笨，太醜了。
有壹天，他在路上碰到幾個人說說笑笑，只聽得有人說邯鄲人走路姿勢那叫美。他壹聽，對上了心病，急忙走上前去，想打聽個明白。不料想，那幾個人看見他，壹陣大笑之後揚長而去。
邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢?他怎麽也想象不出來。這成了他的心病。終於有壹天，他瞞著家人，跑到遙遠的邯鄲學走路去了。
壹到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路，他覺得活潑、美，學;看見老人走路，他覺得穩重，學;看到婦女走路，搖擺多姿，學。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，只好爬著回去了。
成語造句：
1、讀英語是絕對不能馬虎大意，更不能邯鄲學步，否則就會將口型和發音搞錯，連英語句子的本意都會弄得顛三倒四。
2、曉明寫得壹手好字，可他總覺得自己還有不足，就邯鄲學步，壹會兒模仿楷書、壹會兒模仿仿宋，壹會兒模仿隸書，結果最後寫出來的字成了個?四不像?。
3、明明在寫作時常常邯鄲學步，後來連自己原有的寫作風格也?丟?了，寫出來的作文不綸不類的。
4、我們不能像邯鄲學步那樣，學了這個忘了那個。比如：寫作文更不能邯鄲學步，要有自己的特色。可老師說我懂得邯鄲學步的道理，做得全是邯鄲學步的事，說得我臉紅。
5、我們不能盲目學習，就像邯鄲學步那樣，我們壹定要結合自己的實際情況來學習。比如：小朋友總愛邯鄲學步，壹會兒模仿電視機裏的大力士抱西瓜，壹會兒學習超人飛，結果把自己給砸了或摔了，這就是邯鄲學步的結果。
6、媽媽說小貍的握筆姿勢有些不對，小貍不願聽媽媽的指導，邯鄲學步，照著其他同的姿勢寫，結果越練越錯，想改都改不回來了。
7、夢夢聽了關於小精靈的`故事後，也幻想自己成了個飛來飛去的小精靈，壹會從沙發跳到椅子上，壹會又從冰箱上竄到電視旁，?咚!?的壹聲，夢夢因為邯鄲學步而摔了個鼻青臉腫。
8、我們學什麽東西都不能邯鄲學步，生搬硬套，壹定要找到適合自己的，不然將會壹事無成，自討苦吃。
9、據統計，出自邯鄲的成語上百條。比如大家熟悉的?邯鄲學步?、?胡服騎射?等，我們只要用心收集，會發現有許多有趣的故事。
10、我們做人做事不能邯鄲學步，而要設法標新立異的學習真才，否則，只能讓我們後退，不能讓我們進步。