壹 容易用錯的成語100個
容易用錯的成語有：曾幾何時、目無全牛、感同身受、差強人意、文不加點等。
壹、曾幾何時 [ cé jǐ hé shí ]
釋義：時間過去沒有多久。
出處：宋·趙彥端《介庵詞·新荷葉》：“回首分攜，光風冉冉菲菲。曾幾何時，故山疑夢還非。”
譯文：回想當初分開的時候，雨後初晴，和風習習，柳條垂落，花香濃郁。才過了沒多少時間，故鄉的風光都變了，這壹切似夢非夢。
二、目無全牛 [ mù wú quán niú ]
釋義：比喻技藝到了純熟的、得心應手的境界。也比喻未看到整體情況。
出處：《莊子·養生說》：“始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之後，未嘗見全牛也。”
譯文：我剛開始殺牛的時候，看見的是整個的牛。三年以後，技術熟練了，動刀時只看到皮骨間隙，而看不到全牛。
三、感同身受 [ gǎn tóng shēn shòu ]
釋義：原指感激的心情如同親身受到對方的恩惠壹樣（多用來代替別人表示謝意），現多指雖未親身經歷，但感受就同親身經歷過壹樣。
出處：《晚清文學叢鈔·轟天雷》第二回：“再者北山在京，萬事求二兄代為照顧，感同身受。”
四、差強人意 [ chā qiáng rén yì ]
釋義：指尚能使人滿意。
出處：《後漢書·吳漢傳》：“吳公差強人意。”
譯文：吳漢很能振奮其部下的意誌。
五、文不加點 [ wén bù jiā diǎn ]
釋義：文章壹氣寫成，不用塗改。形容文思敏捷，下筆成章。
出處：漢·禰衡《鸚鵡賦序》：“衡因為賦，筆不停輟，文不加點。”
譯文：禰衡於是為之作賦，壹時筆不停綴，文不加點。
二 成語使用常見錯誤舉例
成語：復 不孚眾望
拼音：制 bù fú zhòng wàng
解釋： 不為眾人所信服。孚，使信任、信服。
舉例造句： 這次選舉，本來他是最有希望的，但由於他近來的所作所為不孚眾望，結果落選了。
拼音代碼： bfzw
常被用錯形容“不負眾望”其實是“辜負了期望”的意思
三 成語使用中的常見錯誤類型
用不準，張冠李戴，
詞不達意。
四 成語使用中常見的錯誤類型
壹、望文生義
成語的意蘊是約定俗成的，而且大多都有壹定的典故，加之有些成語中的語素還含有生僻的古義，這就造成了成語意蘊理解上的難度。如果我們對成語意蘊不仔細辨析，粗枝大葉，壹瞥而過，就極易造成望文生義的錯誤。如：
（1）這個劇院的大型話劇、歌劇等演出票價不菲，讓許多有藝術愛好而又收入不高的普通人嘆為觀止，無法親臨現場享受藝術大餐。
（2）去年我國電子商務交易總額高達10萬億元，其中網絡商品零售額超過了1.8萬億元，憑此成績，我國當仁不讓地躍居全球網絡商品零售榜首。
在（1）句中，“嘆為觀止”意為“嘆：贊嘆；觀止：看到了止境。指贊美所見到的事物好到了極點”。句子說的是高票價讓人們無法親臨現場，用“望而卻步”比較合適。在（2）句中，“當仁不讓”，原指以仁為任，無所謙讓。後指遇到應該做的事就積極主動去做，不推讓。
二、褒貶不當
成語從感 *** 彩上可分為褒義、中性、貶義三種類型，在使用過程中，必須辨明褒貶，否則就容易造成貶詞褒用或褒詞貶用的錯誤。如：
（1）為了完成在全國的市場布局，我們三年前就行動了，特別是在營銷策略的制訂上可謂處心積慮。
（2）在這次演講比賽中，來自基層單位的選手個個表現出色，他們口若懸河，巧舌如簧，給大家留下了深刻印象。
在（1）句中，“處心積慮”壹般作狀語，含貶義，指費盡心思做壞事，常誤解為“殫精竭慮”（用盡精力，費盡心力）。（2）句中的“巧舌如簧”這壹成語形容花言巧語，能說會道，含有貶義，用在這兒亦是感 *** 彩不當。
三、語意重復
成語壹般都比較精練，使用得當，可以收到言簡意賅之效，但如果不註意成語和句子語義的比照，就容易造成成語隱含義與句子語境義的重復。如：
（1）在飛馳的高速列車上，人們津津樂道地談論著乘坐高鐵出行帶來的快捷與方便。
五 成語運用常見錯誤類型
望文生義型錯誤
成語往往是由典故總結引申而來，當我們不知道這些典故或者由來時，最容易犯的錯誤就是望文生義，直接通過字面意思來解讀成語。如“萬人空巷”，直接字面意思就是巷子沒人，是空的。而實際意思確是家家戶戶都從巷子裏出來慶祝，歡迎，街上人很多。與其字面意思恰恰相反。
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對象誤用型錯誤
有些成語所指特定的對象，使用範圍僅限所指對象，使用在其他地方便不合適。如“罄竹難書”，語句： 雷鋒做好事不留名，壹生做的好事罄竹難書。而“罄竹難書”卻是用來形容罪行累累，多的寫不完。
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敬、謙詞誤用型錯誤
中國人在用詞方面壹向比較講究，對自己喜歡用謙詞，對他人用敬詞，而生活中常犯敬、謙詞顛倒的錯誤。如 “蓬蓽生輝”，語句：今天因為我的到來蓬蓽生輝。“蓬蓽生輝”壹般是指客人到來，主人說因為客人的到來，是自己家蓬蓽生輝，而不能說是因自己的到來，使主人家蓬蓽生輝。
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語意重復型錯誤
每個成語都有其特定的意思，如果不理解很容易犯語義重復的錯誤。如“記憶猶新”，語句：那感人的場面我至今還記憶猶新，印象非常深刻。“記憶猶新”本就是還記得非常清楚，印象很深刻的意思，與後面的重復。
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語境不合型錯誤
漢語講究壹定的語境，而成語更甚，語境不合，也非常容易導致誤用。如“安步當車”，語句：為快速到達目的地，救援官兵們只能安步當車。這裏安步當車使用就不合語境，“安步當車“多形容不緊不慢的行走，與救援不符
六 常見不字成語運用錯誤
1、別出心裁 [ bié chū xīn cái ] ：別：另外；心裁：心中的設計、籌劃。 另有壹種構思或設計。指想出的辦法與眾不同。出 處：明·李贄《水滸全書發凡》：“今別出新裁；不依舊樣。” 2、按部就班 [ àn bù jiù bān ] ：部、班：門類，次序；就：歸於。 按照壹定的步驟、順序進行。也指按老規矩辦事，缺乏創新精神。出 處：清·石玉昆《三俠五義》第九十四回：“只好是按部就班慢慢敘下去；自然有個歸結。” 3、陰謀詭計 [ yīn móu guǐ jì ] ：詭：欺詐，奸滑。 指暗地裏策劃壞的害人的壞主意。出 處：清·曾樸《孽海花》：“大家如能個個像我；坦白地公開了自己的壞處；政治上用不著陰謀詭計。” 4、居心叵測 [ jū xīn pǒ cè ] ：居心：存心；叵：不可；測：推測。 指存心險惡，不可推測。出 處：清·林則徐《使粵奏稿》：“且其居心叵測；反復靡常”。 5、以逸待勞 [ yǐ yì dài láo ] ：逸：安閑；勞：疲勞。指在戰爭中做好充分準備，養精蓄銳，等疲乏的敵人來犯時給以迎頭痛擊。出 處：《後漢書·馮異傳》：“夫攻者不足；守者有余；今先據城；以逸待勞；非所以爭也。”
七 成語運用中的常見錯誤
壹、望文生義 成語都有其固定的意思，使用時壹定要弄清成語的確切含義，不能只按照字面意思來理解成語的含義，切忌望文生義。例：他最近的狀態壹直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。 [解析]“屢試不爽”指經過多次試驗都沒有差錯，“爽”是“差錯”之意；而該句將“爽”誤解為爽快、舒服，屬望文生義。 二、褒貶失當 成語的感 *** 彩褒貶分明，或贊頌、表揚，或貶斥、指責。防止貶詞褒用，或褒詞貶用。例： 陜西剪紙粗獷樸實，簡練誇張，同江南壹帶細致工整的風格相比，真是半斤八兩，各有千秋。 [解析]“半斤八兩”比喻彼此不壹樣，不相上下，多含貶義。（舊制壹斤為十六兩，半斤即是八兩） 三、搭配不妥 有些成語跟整個句子的語境大體相配，但其與前後詞語有時並不搭配，如各成分之間、修飾語與中心詞之間以及語意方面。例： 談起電腦、互聯網，這個孩子竟然說得頭頭是道、左右逢源，使在場的專家驚嘆不已。 [解析]說得“頭頭是道”可以，但不能說得“左右逢源”。“左右逢源”指做事得心應手。 四、用錯對象 有些成語只適用於描述特定的人或事，有特定的對象。如果偷梁換柱，張冠李戴，弄錯了使用對象，就會出現語病。 例：即便是文學作品，也應該有個尺度，不可脫離實際，將情感的世界描寫得天花亂墜。 [解析]“天花亂墜”指說話有聲有色，非常動聽，多指誇大的或不切實際的。“天花亂墜”陳述的對象是“說話”，而非描寫。 五、重復累贅 重復累贅是指不明白成語的確切含義，從而造成了語境中的壹些詞的含義與成語的含義重復。例： 綿延七八年，禍及半個中國的安史之亂，造成了人民的生靈塗炭。 [解析]“生靈”即是指“人民、百姓”，再加壹個“人民”，就犯了重復的錯誤。 六、謙敬錯位 有些成語是謙詞，只能對自己；有些成語是敬詞，只能稱別人。如果謙敬錯位，就會造成語病。例： 我們壹定要謙虛謹慎，不恥下問，認真學習別人的先進經驗，把工作做得更好。 [解析]“不恥下問”的意思是不以向地位、學問比自己低的人請教為恥，用以稱贊別人，是敬詞。該句把敬詞當成謙稱了。 七、自相矛盾 有些成語，由於沒有準確而全面地掌握其含義，在使用過程中與句子的其他部分表達的語意產生了矛盾。例： 這項新規定頒行壹年多，已經露出危險的苗頭，如不及時關註，恐怕亡羊補牢，為時太晚。 [解析]“亡羊補牢”比喻出了問題以後想辦法補救，可以防止繼續受損失。與“為時太晚”矛盾。 八、不合語境 具體的語境往往有區別語義的功能，如果忽視了語境，就會造成用詞不當。例： 翹首西望，海面托著的就是披著銀發的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。 [解析]“巧奪天工”指精巧的人工勝過天然，形容技巧極其精巧。“蒼山”“洱海”並非人工所造，“巧奪天工”不合此語境。
八 關於生活中常用錯的成語及錯誤原因探析
似懂非懂，不求甚解。沒十足把握的用詞用語都應查證後再使用。
九 成語運用常見錯誤例析
壹、望文生義
成語都有其固定的意思，使用時壹定要弄清成語的確切含義，不能只按照字面意思來理解成語的含義，切忌望文生義。例：
他最近的狀態壹直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。
[解析]“屢試不爽”指經過多次試驗都沒有差錯，“爽”是“差錯”之意；而該句將“爽”誤解為爽快、舒服，屬望文生義。
二、褒貶失當
成語的感 *** 彩褒貶分明，或贊頌、表揚，或貶斥、指責。防止貶詞褒用，或褒詞貶用。例：
陜西剪紙粗獷樸實，簡練誇張，同江南壹帶細致工整的風格相比，真是半斤八兩，各有千秋。
[解析]“半斤八兩”比喻彼此不壹樣，不相上下，多含貶義。（舊制壹斤為十六兩，半斤即是八兩）
三、搭配不妥
有些成語跟整個句子的語境大體相配，但其與前後詞語有時並不搭配，如各成分之間、修飾語與中心詞之間以及語意方面。例：
談起電腦、互聯網，這個孩子竟然說得頭頭是道、左右逢源，使在場的專家驚嘆不已。
[解析]說得“頭頭是道”可以，但不能說得“左右逢源”。“左右逢源”指做事得心應手。
四、用錯對象
有些成語只適用於描述特定的人或事，有特定的對象。如果偷梁換柱，張冠李戴，弄錯了使用對象，就會出現語病。
例：即便是文學作品，也應該有個尺度，不可脫離實際，將情感的世界描寫得天花亂墜。
[解析]“天花亂墜”指說話有聲有色，非常動聽，多指誇大的或不切實際的。“天花亂墜”陳述的對象是“說話”，而非描寫。
五、重復累贅
重復累贅是指不明白成語的確切含義，從而造成了語境中的壹些詞的含義與成語的含義重復。例：
綿延七八年，禍及半個中國的安史之亂，造成了人民的生靈塗炭。
[解析]“生靈”即是指“人民、百姓”，再加壹個“人民”，就犯了重復的錯誤。
六、謙敬錯位
有些成語是謙詞，只能對自己；有些成語是敬詞，只能稱別人。如果謙敬錯位，就會造成語病。例：
我們壹定要謙虛謹慎，不恥下問，認真學習別人的先進經驗，把工作做得更好。
[解析]“不恥下問”的意思是不以向地位、學問比自己低的人請教為恥，用以稱贊別人，是敬詞。該句把敬詞當成謙稱了。
十 巧辨成語使用中常見的錯誤
語句前後是否疊床架屋 例如：只有密切接觸社會，聯系群眾，才能對國家安危和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。 解析：“真知灼見”與“意見”語義重復。
從適用對象角度判斷 部分成語有特定的適用對象，如果對這些成語所搭配的固定對象缺乏了解，就會使陳述對象與被陳述對象之間出現張冠李戴的現象。 例如：……，被人貽笑大方。 解析：“貽笑大方”指被有見識、有學問的人笑話。成語本身已經含有被動的意思，前面再加上“被人”就多余了。
從語法角度判斷 成語從詞性上大致可分為動詞性、名詞性、形容詞性、副詞性四類。動詞性成語（如“茍延殘喘”“喜新厭舊”）數量最多；形容詞性成語（如“合情合理”“自私自利”）可以作主、謂、定、狀語。名詞性成語（如“繁文縟節”“緩兵之計”）可以作主、定、賓語。副詞性成語（如“設身處地”“不約而同”）較少，只作狀語。
從側重點角度判斷 某些成語含義大致相同，但細究其意義，會發現側重各有不同。 例如：明代工藝品的名字大都先強調年號，再強調東西本身。但景泰藍不是在景泰年間出現，而是在元代就出現了。到了景泰年間，皇家的重視使它享譽中外，因此有了今天這樣壹個通俗易懂且帶有文學色彩的名字——景泰藍。 解析：這裏的“享譽中外”側重的是名聲傳得廣；“聲名鵲起”側重的是聞名的速度之快，根據語意這裏應用“聲名鵲起”。
從程度輕重角度判斷 某些成語含義相近，但在程度輕重上存在差別。如“慘無人道”與“慘絕人寰”、“信口開河”與“信口雌黃”，後者程度比前者重。在解題過程中要根據特定的語言環境選用適當的成語，以避免大詞小用或小詞大用情況的發生。