程門立雪?[ chéng mén lì xuě ]：舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
造句：現在的年輕人有程門立雪的精神的已經不多了。
壹字之師?[ yī zì zhī shī ]：改正壹個字的老師。 有些好詩文，經旁人改換壹個字後更為完 美，往往稱改字的人為“壹字師”或“壹字之師”。
造句：學生感激不盡，您可真是我的壹字之師呀！
不恥下問?[ bù chǐ xià wèn ]：樂於向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。
造句：在學習當中，遇到問題要不恥下問。
不立文字? [ bù lì wén zì ]：佛家語，指禪家悟道，不涉文字不依經卷，唯以師徒心心相 ? 印，理解契合，傳法授受。
造句 :?不立文字,教外別傳,所說傳的就是這個真心。
口傳心授?[ kǒu chuán xīn shòu ]：指師徒間口頭傳授，內心領會。
造句：很多武術都是靠口傳心授流傳下來的。
衣缽相承?[ yī bō xiāng chéng ]：中國禪宗師徒間道法傳授，常常舉行授與衣缽的儀式。 比喻技術、學術的師徒相傳。
造句：工程師對這位學徒非常喜愛,自當衣缽相承。
得意門生?[ dé yì mén shēng ]：得意：稱心如意；門生：親授業的弟子或科舉中試者對 座師的自稱。後泛指學生。最滿意的弟子或學生。
造句：他才是我們班目前科研成就最高的人,汪老師的得意門生。
高足弟子?[ gāo zú dì zǐ ]：高足：高才，稱呼別人學生的敬辭。成績優異的學生。
造句：像畫好後,由楊世焯老藝人的高足弟子楊佩珍刺繡。