小學四年級語文期末考試來臨，先來做壹套試題練練手吧！以下是我為大家搜集整理提供到的四年級語文上冊期末試題及答案，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！
壹、語言積累及運用。(45分)
1、 我是小小書法家，我能拼準，我會填。(8分)
bēn tnɡ sōu suǒ yánɡ yì zhnɡ zhnɡ
àn tínɡ qīnɡ yínɡ tuī jiàn ....
2、 我會在加點字的正確讀音上畫“√”。(3分)
勾當(dānɡ dànɡ) 圓圈(juàn quān) 喝彩(h hē)
厭惡( wù) 盤旋(xuán xuàn) 災難(nán nàn)
3、 找出並改正下列詞語中的錯別字。(4分)
和目相處( ) 受益非淺( ) 血麥親情( ) 晃然大悟( )
山洪爆發( ) 出呼意料( ) 畫龍點精( ) 神泰各異( )
應接不( ) ( )費心機 屏息( )視 ( )所當然
耀武揚( ) 欣喜若( ) 隨( )而安 神清氣( )
隱隱約約(AABB) 思考思考(ABAB) ....
含有動物名稱的成語，如 含有人體器官名稱的成語，如 ...........
5、我會詞語巧搭配。(4分) ........
( )的太空 燦爛的( ) ( )地發展 ( )地發現
打得( ) 說得( ) 發揚( ) 發揮( )
6、按要求寫句子。(6分)
① 星星在夜空中眨著亮晶晶的眼睛。(縮句)
②頤和園是個大公園。(擴句)
③劉翔沖向終點。(改為比喻句)
④小貓滿月的時候不是更可愛嗎?(改為陳述句)
⑤我和指導員去印刷廠取回了教科書。(改為把字句)
⑥這本書是妳的?這本書是他的?(用關聯詞連成壹句話)
7、我會在原句上修改病句。(3分)
①我用了整整兩個小時左右的時間才完成作業。
②我們壹定要做壹名全面發展的優秀好學生。
③小明因為餓著，也不願意吃面條。
8、課文精彩內容我知道。(每空0.5分，***8分)
①浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬 地飛奔而來;那聲音如同 ，好像大地都被震得顫動起來。
②葉尖壹順兒朝下，在墻上鋪得 ，沒有重疊起來的，也不留壹點兒 。 ③鵝的高傲，更表現在它的 、 和 中。 ④壹些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼中空， ;腦顱膨大， 。
⑤《題西林壁》有兩句流傳千古的名句： ， 。 ⑥勸君更盡壹杯酒， 。 ⑦待到重陽日， 。
⑧四面荷花三面柳， 。 9、口語交際。(3分)
同學們，相信妳們壹定看過《灰姑娘》、《小紅帽》等童話故事吧。那就請妳用簡練的語言給我們介紹壹篇童話故事內容。
小紅帽的故事
有壹個小女孩叫小紅帽。壹天，媽媽叫她給外婆壹些東西，途中不幸遇上了狼，可她沒發現。狼籌劃著怎樣把小紅帽捉來。他首先到了外婆家，趕走了外婆。小紅帽來了時，看見了打扮成外婆的狼。後來她發現那不是外婆，此時狼正準備咬他，幸虧有人幫助她把狼趕走了
二、開心閱讀，快樂做題。(25分)
(壹)(12分)
“為中華之崛起而讀書!”周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長喝彩：“好哇!為中華之崛起!有誌者當效周生啊!”
是的，少年周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受帝國主義欺淩，就要振興中華。讀書，就要以此為目標。
1、根據意思在短文中找詞語。(2分) (1)形容聲音有力，響亮而有節奏。( ) (2)大聲叫好。 ( ) 2、聯系上下文理解句子。(3分)
(1)“有誌者當效周生啊!”的意思是 。 (2)“為中華之崛起而讀書!”中“崛起”的意思是繁榮，這句話的意思是 。 3、聯系上下文填空。(5分)
校長提出“諸生為什麽而讀書”的問題，有的說：“為明理而讀書。”有的說：“為做官而讀書。”也有的說：“為掙錢而讀書。”周恩來卻清晰而堅定地回答道“ ”，由此可見，少年周恩來就有 。
4、如果妳面對“為什麽讀書”這個問題，妳怎麽回答?我要為 。(2分)
(二)多變的狐貍(13分)
很久以前：“森林學校”裏有兩個學生：野兔和狐貍。
野兔學習認真，它總是準確地回答老師提出的問題。狐貍的學習稍差些，它壹見到野兔，就很客氣地
打招呼，問壹聲好。野兔也總是以禮相答。
過了幾天，野兔由於生病，學習成績下降，落到狐貍後面。病好後，它就背上書包去上學。路上，它遇到了狐貍。
“狐貍同學，妳好哇!”野兔先向狐貍打了壹個招呼。 狐貍好像沒聽見，仍舊向前走。
“怎麽了，狐貍?妳不認識我了嗎?”野兔跟上去問，接著說，“我是妳的同學野兔呀!” “誰知道妳是哪裏的壹只野兔子，竟敢和我稱同學，哼，走開!”狐貍不屑壹顧地回答。野兔感到很委屈，它壹聲不響地來到學校，開始努力學習起來。
又過了幾天，野兔的成績又名列前茅了。這天放學後，野兔又遇到狐貍。 “啊，野兔，妳好呀，我是妳的同學狐貍。”狐貍畢恭畢敬地站在壹旁，親熱地說。但是，野兔走開了，它不願再和多變的狐貍交朋友了。
1、“背上書包”中的“背”用音序查字法應查音序 ，讀音是 。還有壹個讀音是 ，用這個音可以組詞 。(2分)
2、給畫“ ”的段落加標點。(3分)
3、文中野兔成績下降的原因是： ; 。(4分)
4、野兔不願和狐貍交朋友是因為： 。(2分)
5、讀了這篇短文，妳在交朋友方面受到了什麽啟示?(2分)
三、開心習作。(30分)(略)
在生活中，我們應該對許多的人或事物懷有壹顆感恩的心。從大處說，父母給了我們生命，老師給我
們知識，太陽給了萬物生長所需的陽光從小處說，同桌借給妳壹支筆讓人順利完成作業，交警叔叔把妳安全地送過馬路
四年級語文上冊期末試題-參考答案
1.我是小小書法家，我能拼準，我會填。
奔騰 搜索 洋溢 鄭重 智慧 暫停 輕盈 推薦
2.我會在加點字的正確讀音上畫“√”。(3分)
勾當 dànɡ 圓圈 quān 喝彩h 厭惡 wù 盤旋xuán 災難 nàn
3.找出並改正下列詞語中的錯別字。(4分)
和目相處(睦) 受益非淺(匪) 血麥親情(脈)晃然大悟(恍) 山洪爆發(暴) 出呼意料(乎) 畫龍點精(睛)神泰各異(態)
4.我會補充詞語，並會按要求填詞語。(8分)
應接不(暇) (枉)費心機 屏息(凝)視 (理)所當然 耀武揚(威) 欣喜若(狂) 隨(遇)而安 神清氣(爽) 隱隱約約(AABB) 高高興興勤勤懇懇明明白白; 思考思考(ABAB)打掃打掃享受享受學習學習; ....
含有動物名稱的成語，如龍騰虎躍、馬到成功調虎離山鳥盡弓藏; 含有人體器官名稱的成語，如頭重腳輕、提心吊膽心靈手巧恨之入骨。 ........... 5、我會詞語巧搭配。(4分) ........
(浩瀚)的太空 燦爛的(陽光) (快速)地發展 (努力)地發現
打得(火熱) 說得(正確) 發揚(長處) 發揮(技能) 6、按要求寫句子。(6分)
② 星星在夜空中眨著亮晶晶的眼睛。(縮句)星星眨著眼睛。 ③ 頤和園是個大公園。(擴句)北京的頤和園是個美麗的大公園。 ④ 劉翔沖向終點。(改為比喻句)劉翔鄉裏顯得箭壹般沖向終點。
⑤ 小貓滿月的`時候不是更可愛嗎?(改為陳述句) ⑥ 小貓滿月的時候更可愛。
⑤我和指導員去印刷廠取回了教科書。(改為把字句) 我和指導員去印刷廠把教科書取回了。
⑥這本書是妳的?這本書是他的?(用關聯詞連成壹句話) 這本書是妳的還是他的? 4、 我會在原句上修改病句。(3分)
即使
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8、課文精彩內容我知道。(每空0.5分，***8分)
①浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
②葉尖壹順兒朝下，在墻上鋪得那麽均勻，沒有重疊起來的，也不留壹點兒縫隙。 ③鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中。
④壹些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈;腦顱膨大，行動敏捷。
⑤《題西林壁》有兩句流傳千古的名句：不識廬山真面目，只緣身在此山中。 ⑥勸君更盡壹杯酒，西出陽關無故人。 ⑦待到重陽日，還來就菊花。
⑧四面荷花三面柳，壹城山色斑稱呼。 9、口語交際。(3分)
同學們，相信妳們壹定看過《灰姑娘》、《小紅帽》等童話故事吧。那就請妳用簡練的語言給我們介紹壹篇童話故事內容。
小紅帽的故事
有壹個小女孩叫小紅帽。壹天，媽媽叫她給外婆壹些東西，途中不幸遇上了狼，可她沒發現。狼籌劃著怎樣把小紅帽捉來。他首先到了外婆家，趕走了外婆。小紅帽來了時，看見了打扮成外婆的狼。後來她發現那不是外婆，此時狼正準備咬他，幸虧有人幫助她把狼趕走了 二、開心閱讀，快樂做題。(25分)
(壹)(12分)
“為中華之崛起而讀書!”周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長喝彩：“好哇!為中華之崛起!有誌者當效周生啊!”
是的，少年周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受帝國主義欺淩，就要振興中華。讀書，就要以此為目標。
1、根據意思在短文中找詞語。(2分) (1)形容聲音有力，響亮而有節奏。(鏗鏘有力) (2)大聲叫好。 (喝彩) 2、聯系上下文理解句子。(3分) (1)“有誌者當效周生啊!”的意思是有誌氣的人效仿姓周的學生啊。 (2)“為中華之崛起而讀書!”中“崛起”的意思是繁榮，這句話的意思是為振興中華而讀書。 3、聯系上下文填空。(5分)
校長提出“諸生為什麽而讀書”的問題，有的說：“為明理而讀書。”有的說：“為做官而讀書。”也有的說：“為掙錢而讀書。”周恩來卻清晰而堅定地回答道“為中華之崛起而讀書”，由此可見，少年周恩來就有建設祖國的誌向。
4、如果妳面對“為什麽讀書”這個問題，妳怎麽回答?我要為中國明天的繁榮富強而讀書。(2分)
(二)多變的狐貍(13分)
很久以前：“森林學校”裏有兩個學生：野兔和狐貍。
野兔學習認真，它總是準確地回答老師提出的問題。狐貍的學習稍差些，它壹見到野兔，就很客氣地打招呼，問壹聲好。野兔也總是以禮相答。
過了幾天，野兔由於生病，學習成績下降，落到狐貍後面。病好後，它就背上書包去上學。路上，它遇到了狐貍。
“狐貍同學，妳好哇!”野兔先向狐貍打了壹個招呼。 狐貍好像沒聽見，仍舊向前走。
“怎麽了，狐貍?妳不認識我了嗎?”野兔跟上去問，接著說，“我是妳的同學野兔呀!” “誰知道妳是哪裏的壹只野兔子，竟敢和我稱同學，哼，走開!”狐貍不屑壹顧地回答。野兔感到很委屈，它壹聲不響地來到學校，開始努力學習起來。
又過了幾天，野兔的成績又名列前茅了。這天放學後，野兔又遇到狐貍。 “啊，野兔，妳好呀，我是妳的同學狐貍。”狐貍畢恭畢敬地站在壹旁，親熱地說。但是，野兔走開了，它不願再和多變的狐貍交朋友了。
1、“背上書包”中的“背”用音序查字法應查音序b，讀音是bei-。還有壹個讀音是bei，用這個音可以組詞背包。(2分)
2、給畫“ ”的段落加標點。(3分) 3、文中野兔成績下降的原因是：他生病了; 而引起狐貍多變的原因是野兔學習成績下降。(4分)
4、野兔不願和狐貍交朋友是因為：狐貍多變，在別人不如他時就看不起別人。(2分)
5、讀了這篇短文，妳在交朋友方面受到了什麽啟示?(2分) 無論如何，看不起別人總是錯的。
三、開心習作。(30分)(略)