因材施教的意思解釋如下：
因：依照，根據。材：指人的天資、性格、誌趣等。施：施行，實行。針對不同對象的具體情況，采取有針對性的教育方法。
因材施教是教學中壹項重要的教學方法和教學原則，在教學中根據不同學生的認知水平、學習能力以及自身素質，教師選擇適合每個學生特點的學習方法來有針對性的教學，發揮學生的長處，彌補學生的不足，激發學生學習的興趣，樹立學生學習的信心，從而促進學生全面發展。
因材施教具有豐富的現代內涵，它的實施需要貫徹四個方面的原則。因材施教對於教師、家長、學校以及教育公平的實現都具有重要意義。
成語造句：
1、因此，研究班級授課制下的因材施教方法具有特別重要的意義。
2、在教學過程中他註重學生的身心修養，通過因材施教以期培養溫文爾雅的君子，來實現通儒的理想。
3、老師要對學生因材施教，這樣才能提高他們的學習興趣。
4、這批學員良莠不齊,要因材施教才行。
5、老師們應該因材施教，否則可能會扼殺許多學生的個別發展。
6、因材施教、個性化學習是教育所追求的最高目標，但在傳統教學的班級授課制中采用集體教學，要實現這壹點是很困難的。
7、對其教學內容進行整合，因材施教，有助於提高學生識讀工程圖紙的能力和分析計算的能力。
8、市文廣局幼兒園是本市幼兒藝術教育基地之壹,本著因材施教、發現人才、培養人才、重視人才的教育方針,創辦了幼兒京劇班,培養出眾多京劇新苗。
9、經分析探討各章節後發現，《易經》蒙卦和《論語》中孔子的古典教育觀，如啟發式教學、有教無類、因材施教、學習貴乎專心、同儕學習、自我反省、誨人不倦、以身作則，從運動中培養德行等教育思想，均適用於現今體育教學。
10、孔子因材施教,對於不同的對象,考慮其不同的素質、優點和缺點、進德修業的具體情況,給予不同的教誨。