1、互通有無[hù tōng yǒu wú]
釋義：拿出自己多余的東西給對方主，與之進行交換，以得到自己所缺少的東西。
造句：可是不是個個都懂仁性，都知道互通有無，不善而改。
2、取長補短[qǔ cháng bǔ duǎn]
釋義：吸取別人的長處，來彌補自己的不足之處。也泛指在同類事物中吸取這個的長處來彌補那個的短處。
造句：遇事必詳為考慮，而後與部下商議，取長補短。
3、斷長續短[duàn cháng xù duǎn]
釋義：截斷長的來補短的。比喻取別人的長處，來補自己的短處。
造句：王先生與之交手險勝，從中看到了自己的不足，他的可貴之處正是斷長續短。
4、揚長避短[yáng cháng bì duǎn]
釋義：發揮或發揚優點或有利條件，克服或回避缺點或不利條件。
造句：不盲從是揚長避短，擇善而從。
5、擇善而從[zé shàn ér cóng]
釋義：從：追隨，引伸為學習。指選擇好的學，按照好的做。
造句：生活中，我們壹定要自尊自愛，擇善而從。
6、舍短取長[shě duǎn qǔ cháng]
釋義：短：短處，缺點；長：長處，優點。不計較別人缺點，取其長處，予以錄用。
造句：無論是學習上還是做人上我們都應舍短取長。
7、裁長補短[cái cháng bǔ duǎn]
釋義：指吸收別人長處，以彌補自己的不足。
造句：遇到困難時，我們應該多聽別人的建議，裁長補短，才能更好的解決問題。
8、酌盈劑虛[zhuó yíng jì xū]
釋義：拿多余的彌補不足的或虧損的。
造句：酌盈劑虛，是超越了所有的代價。
2. 寫出含有經驗教訓的四個成語
蹈：踏；復：翻；轍：車輪輾過的痕跡。重新走上翻過車的老路。比喻不吸取教訓，再走失敗的老路。
懲：警戒；毖：謹慎。指批判以前所犯的錯誤，吸取教訓，使以後謹慎些，不致再犯。
覆車之轍轍：
翻車的轍跡。比喻失敗的教訓。
後車之戒對後面跟上來的車子的警戒。比喻以前的失敗或挫折，可以作為以後做事情的借鑒或教訓。
鑒往知來鑒：審察或引為教訓；往：過去；來：未來。根據以往的情形便知道以後怎樣發生變化。
鑒：鏡子，為教訓。前面車子翻倒的教訓。比喻先前的失敗，可以做為以後的教訓。
失敗往往是成功的先導。指從失敗中吸取教訓，最後取得勝利。
十年生聚，十年教訓生聚：繁殖人口，聚積物力；教訓：教育，訓練。指軍民
積聚力量，
以洗刷恥辱。
小懲大誡懲：懲罰；誡：警告，勸告。有小過失就懲戒，使受到教訓而不致犯大錯誤。
引古證今用古代的經驗教訓，證明現實中的事情。
殷：指商朝後期；鑒：鏡子。指殷商子孫應以夏的滅亡為借戒。後泛指前人的教訓就在眼前。
以往鑒來用過去的經驗教訓作為以後辦事的借鑒。
引以為戒引：用；戒：鑒戒。指把過去犯錯誤的教訓拿來作為警戒，避免重犯。
九折成醫幾次
就能知
治
的方法。後比喻對某事閱歷多，富有經驗，成為內行。也指高明的
比喻對事物只憑片面的了解或局部的經驗，就亂加猜測，想做出全面的判斷。
師：借鑒。記取從前的經驗教訓，作為以後工作的借鑒。
若要好，問三老如果想辦好事情，就要先請教幾位有經驗的老人。
原指生硬搬用別人詩文的詞句。現比喻生硬地接受或機械的搬用經驗、理論等。
株：露出地面的樹根。原比喻希圖不經過努力而得到成功的
現也比喻死守狹隘經驗，不知變通。
3. 教訓怎麽形容刻骨銘心
拼音：kè gǔ míng xīn
釋義：銘刻在心靈深處。形容記憶深刻，永遠不忘。
出處：唐·李白《上安州李長史書》：“深荷王公之德，銘刻心骨。”
例句：萬望太尉慈憫，救拔深陷之人，得瞻天日，~，誓圖死保。 明·施耐庵《水滸全傳》第八十回
難以忘懷
拼音nán yǐ wàng huái
解釋形容記憶深刻，不容易忘掉
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