小班世界讀書日的活動方案（通用10篇）
讀書可供消遣，可供裝飾，也可供增長才幹。為消遣而讀書，常見於獨處退居之時;為裝飾而讀書，多用於高談闊論之中;為增長才幹而讀書，主要在於對事物的判斷和處理。下面是我整理的世界讀書日的活動方案，歡迎大家參考!
小班世界讀書日的活動方案 篇1
壹、活動目的:
4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受並喜歡閱讀，激發他們讀書的興趣，從小養成良好的閱讀習慣。實驗幼兒園開展了“***同閱讀，分享快樂” 為主題的壹系列讀書活動。
通過壹系列的活動，不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂，同時進壹步培養孩子對閱讀的興趣，讓每壹位孩子從小養成想看書、愛看書、會看書的好習慣。豐富孩子們的閱讀活動，各班級教師充分利用家長和園內圖書資源開展了教育活動:如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。
二、活動主題:書香浸潤童年，閱讀點亮人生
三、活動口號:我讀書，我成長，我快樂!
四、活動時間:20xx年10——12月3個月
五、活動對象:全體教師、幼兒及家長。
六、活動準備
1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目:
從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍
2、起草“親子閱讀倡議書”;
家庭建立“家庭書架”
3、建立借書制度(班級和家長):班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒***同閱讀(建立借閱登記簿)。
七、活動內容及安排:
1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選壹些書目，通過自讀或師生***讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。
2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。
3.開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。
4.以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現突出的幼兒及家長，並把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現突出的幼兒及家長進行獎勵。
5.構建教師讀書網絡平臺，讓教師可以在山東學前教育網幼兒園論壇裏及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家***享。每人提供壹篇讀書隨筆，優秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優秀作品在元旦表彰大會上展示。
八、活動要求
1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創，以教育、家庭教育專著、經典文學作品為主。
2.題材不限。
3.主題鮮明，內容健康積極向上。
4.文字簡練優美，真情實感。
小班世界讀書日的活動方案 篇2為進壹步營造書香梅州的良好氛圍，激發群眾的讀書熱情，在“4·23”世界讀書日即將到來之際，梅州市劍英圖書館擬舉辦系列活動，倡導全民閱讀，鼓勵廣大市民養成終身學習、畢生閱讀的良好習慣。活動方案如下：
壹、活動時間
201xx年3—5月
二、活動主題
悅讀人生
三、活動內容
1、“送書下鄉”圖書捐贈活動
（1）時間：3月1xx日
地點：
（2）時間：3月21日
地點：
2、區公安局圖書流動室揭牌儀式
時間：3月下旬
地點：
3、客都文化公益講堂第33講：《非琴不是箏——國樂阮鹹的傳承與發展》
時間：3月23日（星期六）上午xx：30—11：30
地點：壹樓報告廳
主講：
4、以愛守望“星星的孩子”——關愛自閉癥人士公益講座
時間：3月31日
地點：壹樓報告廳
協辦：
5、21天閱讀挑戰賽
時間：4月上旬
協辦：
6、書畫名家聯展暨贈書儀式
時間：4—5月
地點：壹樓書畫展覽中心
協辦：客都畫院客都美術館
梅州梅江區客都藝術培訓學校
7、圖書館杯廣東全民英語口語大賽暨全國首屆圖書館杯全民英語口語風采展示活動（廣東賽區）
時間：4—6月
8、“書香點亮人生”視障人士智能聽書機免費借閱服務
活動啟動：4月中旬
xx、朗讀亭啟用儀式暨朗讀比賽
啟用儀式：4月23日
地點：壹樓公***區
朗讀比賽：4月下旬
10、201xx年粵港澳“***讀半小時”活動
時間：201xx年4月23日15：30—16：00
11、客都文化公益講堂第34講：《國學修養與執行力》
時間：4月27日（星期六）上午xx：30—11：30
地點：壹樓報告廳
主講：
小班世界讀書日的活動方案 篇3壹、活動主旨
4月23日是世界文學的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多著名的作家都在這壹天出生或逝世。聯合國教科文組織於1995年將每年的這壹天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發現讀書的樂趣。幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的壹個節日。4月23日正值我校"唱讀講傳"活動期間，為此，我們借助世界讀書日的東風，再次推動我校師生讀書新高潮。通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養讀者良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。
二、活動主題
“我讀書，我快樂”
三、活動時間：
4月23日上午
四、活動形式
1.發告家長書，宣傳世界讀書日，借此推動全民讀書。
2.親子閱讀《我是90後》
3.我最喜歡的壹句古文並解說
4.宣讀：《閱讀，讓全民族精神起來——全民族閱讀宣言》
5.全校讀書時間，師生***同靜靜閱讀壹小時
參賽和評選方式
（1）參加對象：太原城市學院電藝1011班學生。
（2）活動時間：征文階段：從本通知發布之日起至2018年4月X日止。
評選階段：4月25日以前。
公示階段：2018年4月30日。
（3）參賽方式和要求
1、在班幹部XX報名；
2、選擇抽簽排隊
3、班主任做公證人
4、參賽文要是讀書的心得或是筆記；
5、參賽人要親自脫稿演講
評選人：各班級的全體學生以及班主任老師。
獎金設置
壹等獎：價值100元左右的名著
二等獎：價值50元左右的名著
三等獎：價值20元左右的名著
註：獎金由班費提供，請各位同學積極踴躍參與本次的“世界讀書日活動”。
小班世界讀書日的活動方案 篇4壹、活動主題：
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
二、活動簡介：
4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下，暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多，世紀星小學部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力！
三、活動目的：
讓更多的人了解“世界讀書日”並培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流
四、活動主辦方：
世紀星實驗校園小學部
五、活動時間：
20xx-4-27（因讀書日恰逢調假）
六、活動地點：
小學部內操坪（二年級教室前）
七、學生集合
各班學生活動範圍劃分：xx
八、學生調度、紀律維持：
班主任（每班用班費統壹購買十支粗線簽名筆）
九、主席臺帶領學生齊誦教師安排：
班級領誦教師：班主任、語文教師
十、負責師生讀書簽名活動：
低年級：xx
中年級：xx
高年級：xx
照相、電視臺攝像：謝xx
給家長發活動邀請信息：肖xx
十壹、活動總負責人：
肖xx
十二、活動流程
1、主持人致辭，宣布儀式開始：xx
2、xx主任講話
3、齊誦《少年中國說》
4、xx校長講話
5、唱誦《弟子規》同時師生進行簽名
小班世界讀書日的活動方案 篇5指導思想
閱讀是開啟智慧的窗，是打開心靈的門，是壹個人精神成長的重要渠道。成人閱讀可以滋養身心，提高素養，幼兒閱讀可以發展口語表達能力，豐富生活經驗。借由4月23日“世界讀書日”這個契機，我園倡導教師與好書為伴，帶動家長與幼兒同讀書，***成長。
活動主題
大手拉小手，牽手***閱讀
活動目標
1。通過師生***讀活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。
2。通過讀書活動，推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設。
活動時間
20XX年4月23日至20XX年6月23日
活動安排
壹、第壹階段：啟動階段
1、宣傳發動，營造氛圍，讓全體師生、家長關註並能參與活動。
2、幼兒園內宣傳海報，做好環境布置。
二、第二階段：活動階段
（壹）教師讀書活動：
1、教師制定個人讀書計劃，每月閱讀1本書籍（名人傳記、教育家的書、專業書、現代科技書、學習方法書、兒童讀物），定期開展讀書分享活動，交流讀書心得體會，促進教師間的相互交流與學習，不斷充實自己。
2、做好讀書筆記。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發的語段摘錄下來，並且針對有關的內容聯系自己的生活、工作實際把有關的感受記錄下來。每位教師精讀壹至兩本教育專著，每月至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記。
（二）幼兒讀書活動：
1.在4月15日上午在公***欄處張貼“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集通知。班級設計壹個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子照片和文字說閱讀的照片帶來交給老師，對照片附壹段文字說明，將明貼在壹張彩色硬卡紙上進行裝飾。
2.“讀書”活動。每天上午早操前及下午班級老師安排孩子開展講故事、讀書活動。大班段開展閱讀報紙活動。每天上午在老師及幼兒間普及閱讀報紙的的興趣。
3.“有獎讀書問答”活動。班級老師根據孩子讀書的內容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等），有目的的出壹些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發幼兒閱讀的興趣。
4. 讀書節交流活動。每位幼兒帶壹至兩本圖書回園，與同伴交流閱讀以此增加幼兒的讀書交流。
三、第三階段：總結評比階段
1、開展“讀書小明星”“書香班級”、“書香家庭”等評選活動。
2、讀書節系列活動展示（親子閱讀、班級閱讀、好書推薦會）。
四、其他事項：
1、各主題活動負責人要結合本園實際，制定活動方案，積極組織、協調人員，並做好相關資料（文字、圖片）的收集、整理、上報工作。
2、做好讀書節的相關活動信息報道。
3、做好各類資料的收集、歸檔工作。
小班世界讀書日的活動方案 篇6壹、活動主題： 讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
二、活動簡介： 4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下,暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足於本協會宗旨———“博學，修身，礪誌，交友，篤行”——攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!
三、活動目的： 讓更多的人了解“世界讀書日”並培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流
四、活動主辦方： 長江大學團委、圖書館
五、活動策劃承辦方： 長大讀書會
六、活動時間： 20XX年3月10日—20XX年5月7日
七、活動地點： 具體活動各有安排
八、活動總負責人： 鄭呂
九、活動流程
(1)書評(負責人)
A.宣傳
B.文章收集與整理
C.書評評選
D.書評的登載與發表
E.表彰
(2)讀書筆記展
A.宣傳
B.讀書筆記的收集
C.展出
D.評選
E.表彰
(3)世界讀書日專題講座
A.宣傳
B.演講者由圖書館聯系
C.演講時間、地點
D.講前準備，布置場地，準備茶水等
(4)世界讀書日精彩電影
(5)表彰會
A:由圖書館主持
B:時間
C:表彰內容：優秀書評作者，優秀讀書筆記學生;優秀讀者; 表彰會開始前準備:張貼獲獎學生名單，相應負責人聯系獲獎學生
(6)會內總結
時間地點待定
十、活動總宣傳
A：宣傳方式
1，團委直接向各院系發通知
2，圖書館網站、社團聯合會網站、讀書會博客、群
3，橫幅、宣傳板、彩噴
B：宣傳板內容
1，對讀書日的介紹和宣傳
2，書評
3，筆記展
4，講座
5，表彰人員的名單
十二、人員分配
十三、預期效果：
有了團委和圖書館的大力支持，在各位指導老師的指導下以及我協會全體會員的***同努力，相信這將是壹次非常成功並且很具紀念價值的活動，而且在積累上屆的活動經驗後，將會比去年的活動更有影響力更精彩! 附註：更明細的人員安排及部分人員的調配(如若需調整自己負責的內容，請盡早聯系本活動總策劃人)將於會員大會之日統壹安排。
小班世界讀書日的活動方案 篇71. 活動簡介： 初賽由各系自行組織，各院選送3名學生參加決賽。教職工自願報名參加，原則上各部門選派1名及以上教職工參加。由圖書館擬定決賽主題，參賽者根據主題自行選稿，4月20號在大學生活動中心比賽，評委老師對其朗誦進行評分，分高者優勝
2. 活動時間及 地點 ： 20xx年4月20日（星期四），大學生活動中心。
3. 活動流程 ：
（1）選手後臺抽簽；
（2）主持人開場；
（3）選手上臺朗誦；
（4）評委評分，工作人員計算選手得分；
（5）選手得分排名，決出優勝；
4. 獎項設置 ：
壹等獎（壹名）：每人350元獎品加榮譽證書
二等獎（兩名）：每人250元獎品加榮譽證書
三等獎（三名）：每人150元獎品加榮譽證書
優秀獎（四名）：榮譽證書
小班世界讀書日的活動方案 篇81. 活動目的： 旨在加深全院師生對我國傳統文化的了解，拓展讀者的課外知識，提高廣大師生的自我修養和綜合素質。
2. 活動對象： 全校師生
3. 時間及地點： 20xx年5月9日13:00—14:30，學術報告廳
活動 六 ： 知網 “尋找最美讀者”攝影作品大賽
1. 主辦 方： 同方知網湖北分公司
2. 活動簡介 ：
（1） 征集內容： 征集身邊讀者的'各類照片。尋找讀者全神貫註、細心品味、會心微笑等最美的閱讀瞬間，凡是能體現圖書館的特色及閱讀特征的照片皆可投稿。
（2） 征集要求： 應征照片為jpg格式，分辨率大於200dpi，尺寸不小於3M，單幅、組照（組照不超過4張）、黑白、彩色均可，要求提供電子版（不可附在word文檔中發送）；應征照片要求內容真實（不接受電腦虛構作品）。每幅照片需附簡要文字說明（包括拍攝時間、地點，照片中的場景或人物說明，限100字以內，並註明應征人姓名、聯系方式、通訊地址）。
備註： 主辦方將從來稿及圖片中擇優評獎，作者姓名、聯系方式等內容必須真實、有效，如因作者自身原因無法核實身份或無法取得聯系，即使獲獎，也作無效處理。作者如有意願可提供筆名，但須同時註明真實姓名；本活動不收取任何費用，亦不退稿，請作者自留備份；圖片及文字作品凡涉及版權等法律責任由作者負責。主辦方有權對所有獲獎、入選作品進行復制、展覽、出版作品集、光盤等非商業性宣傳活動；主辦方對此次圖文征集活動參與者提交的個人信息將僅在處理本活動相關事宜的必要範圍內使用。除法律要求的情形之外，主辦方在沒有取得參賽者同意的前提下，不向第三人公開或提供相關個人信息。
3. 活 動流程
（1） 活動預熱： 4月20日正式啟動活動前期宣傳，知網湖北分公司在各個學院院系張貼海報，前期推開始微信掃壹掃關註的活動，公眾號推出活動倡議，並申請作品征集郵箱。
（2） 投稿方式： 郵箱投稿（建議），也可直接上傳到公眾號後臺。
（3） 作品征集： 5月1號-5月31日為“尋找最美讀者”攝影作品征集時間，公眾號每周實時報道參賽作品。可以通過微信投票（關註後投票，提升關註度），根據票數選出每周“圖片之星”。
（4）評獎方式： 支持率（30%）（6月1日12點之前統計各作品的得票數）+專家評審意見（60%）+每周圖片之星（10%）
（5）頒獎方式： 6月10日之前評選出壹、二、三等獎及優秀獎，公眾號公布獲獎人員名單，並短信通知獲獎人員，頒獎儀式放在會議或者大型活動中進行，如無大型會議和活動，證書和獎品則采用郵寄的方式或者現場領取的方式。
4. 活動 對象： 全校師生
5. 活動獎品設置 ： （ xxx北分公司 ）
壹等獎：華為手機3名，
二等獎：折疊自行車5名，
三等獎：拍立得7名，
優秀獎：知網卡10名。
所有的獲獎人員均發放證書。
6. 活動宣傳 資料 ： 宣傳海報、宣傳單、活動通知、紙質版二維碼等。
小班世界讀書日的活動方案 篇9壹、活動背景：
今年4月23日是第xx個世界讀書日（又稱世界圖書和版權日）。為響應溫總理多讀書的號召，在第xx個世界讀書日即將到來之際，圖書館通過世界讀書日，宣傳現代閱讀方式，培育讀者良好的閱讀方式，提倡讀者多讀書、讀好書、會讀書，增強廣大師生的讀書意識，同時促進校風、學風以及和諧文明校園的建設。
二、活動主題：
知識因傳播而美麗，心靈因交流而貼近。
三、活動內容：
1、以多種方式介紹4.23世界讀書日。
2、大學生找書比賽。本次比賽主要比試學生的檢索技能和了解圖書館的程度，通過比賽提高學生獲取圖書資料的能力。
（1）比賽時間：4月23日下午16：00.
（2）比賽地點：圖書館壹樓書庫。
3、校園讀書之星排行榜。
4、圖書漂流。
（1）時間：4月25日—26日。
（2）主題：漂流圖書，分享書香；播送知識，傳遞信任。
（3）地點：圖書館四樓學生自修室。
四、活動標語。
1、迎接4·23讓我們壹起讀書吧！
2、閱讀改變命運，知識造就人才。
3、交流讀書體驗，享受讀書快樂！
4、了解讀書新方法、掌握讀秀新門徑。
5、問渠那得清如許，為有源頭活水來。（朱熹）
6、各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上壹樣，漸漸溶化。（雨果）
7、不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麽鑒別力。（赫爾岑）
8、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。（高爾基）
小班世界讀書日的活動方案 篇10壹、活動目的。
以“世界閱讀日”為契機，開展為期壹周的“讀書節”活動，讓家長認識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為壹種習慣。
二、活動主題。
快樂閱讀，快樂成長。
三、活動內容。
1、分發讀書節倡議書（4月22日上午8：40——8：50）。
各班發放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。（附表格1）
2、語言組制作“閱讀周”宣傳海報（4月22日）。
語言組制作宣傳海報，形式語言組自定。
3、“我愛閱讀、我愛我家”（4月22日——4月25日）。
各班設計“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任並附說明，進行環境創設。
4、“繪本漂流進我家”活動（4月23日——4月27日）。
以年段為單位進行平行班間的繪本漂流，並在書後附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長壹起親子***讀並留下“閱讀痕跡”。
平行班漂流方式：（周二）1→2→3→4→5→1依次類推。
5、“故事大王或成語情景劇”巡演（4月24日—4月28日晨間談話）
大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演。
6、繪本教學走進課堂。
老師們在閱讀周中統籌安排繪本閱讀2個教學活動，並能體現在周計劃表中，將活動教案的電子稿發送給年段組長，然後再統壹發給竺霜霜老師。
7、讀書節閉幕式（4月28日8：40——8：50）。
為讀書節活動中故事大王頒發獎狀。
四、活動攝影：
xx。
五、活動信息報道：
xx。
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