1、才盡詞窮，讀作cái jìn cí qióng。
釋義才；才學；盡、窮：完，沒有了。才學用盡，沒詞了。形容學問膚淺。
出處清·曹雪芹《紅樓夢》第十七回：“眾人不知其意，只當他受了半日折磨，精神耗散，才盡詞窮了。”
例句阮十七漫步於校園的林蔭小道之上，甚是愜意，忽感詩性大發，於是乎想賦詩壹首，卻無奈才盡詞窮，半天也憋不出半個字。
2、黔驢技窮，讀作qián lǘ jì qióng。
釋義黔：今貴州省壹帶；技：技能；窮：盡。 比喻有限的壹點本領也已經用完了。
出處寓言故事見唐·柳宗元《黔之驢》。
例句足智多謀的小張，竟在評委的面前顯得黔驢技窮了，無言以對了。
3、江郎才盡，讀作jiāng láng cái jìn。
釋義江郎：指南朝江淹。原指江淹少有文名，晚年詩文無佳句。比喻才情減退。
出處南北朝·鐘嶸《詩品》：“初；淹罷宣城郡；遂宿冶亭；夢壹美丈夫；自稱郭璞；謂淹曰：‘我有筆在卿處多年矣；可以見還。’淹探懷中；得五色筆以授之。爾後為詩；不復成語；故世傳‘江郎才盡’。”
例句果戈理《死魂靈》第二部最終沒能寫成，並非江郎才盡，而是由於他遠離了俄國社會生活。
4、江淹才盡，讀作jiāng yān cái jìn。
釋義南朝梁江淹，少有文名，世稱江郎。晚年詩文無佳句，時人謂之才盡。後來常用於比喻才思衰退。
例句壹個勤奮而又虛心好學的作家,是不會江淹才盡的。
5、文通殘錦，讀作wén tōng cán jǐn。
釋義比喻剩下不多的才華。
出處典出《南史·江淹傳》。南朝梁江淹，字文通，年輕時就很有才華。傳說他晚年夢見晉張協對他說:“前以壹匹錦相寄，今可見還。”江淹把幾尺殘錦奉還，張大怒說:“那得割截都盡。”江淹的文才從此大不如前。
例句這篇作文妳苦思冥想寫不出來，不是妳文通殘錦，而是妳構思有問題，想寫的東西太多了，導致主題不突出。