情不自禁、
長生不死、
滔滔不絕、
勢不兩立、
忍俊不禁、
身不由己、
不進則退、
*** 、
勢不可擋、
來歷不明、
文不加點、
不求甚解、
不置可否、
樂不思蜀、
壹絲不茍、
鍥而不舍、
孜孜不倦、
不可思議、
攻無不克、
微不足道、
桀驁不馴、
不卑不亢、
不刊之論、
遇人不淑、
不恥下問、
愛不釋手、
過猶不及、
不言而喻、
屢試不爽、
良莠不齊
2. 帶有不字的四字詞語大全,寫出帶有不字的成語按兵不動、按兵不舉、傲不可長、敖不可長、愛不忍釋 愛不釋手、安不忘危、哀而不傷、曖昧不明、傲慢不遜 按捺不住、暗室不欺、不按君臣、不安其室、不安於室 不安於位、不卑不亢、百不當壹、逼不得已、必不得已 不避斧鉞、不辟斧鉞、百不獲壹、鞭不及腹、兵不接刃 不避艱險、必不撓北、不步人腳、不避水火、不辨菽麥 不辯菽麥、不辨菽粟、不便水土、百不失壹、不避湯火 兵不汙刃、兵不血刃、兵不雪刃、敗不旋踵、百不壹存 百不壹貸、兵不由將、不拔壹毛、兵不厭權、百不壹遇 兵不厭詐、卑不足道、不敗之地、悲不自勝、不辨真偽 不白之冤、不拔之誌、並存不悖、不瞅不睬、不偢不倸 不揪不睬、把持不定、半癡不顛、不茶不飯、匕鬯不驚 邊塵不驚、鞭長不及、不存不濟、不癡不聾、半籌不納 不辭而別、不差毫發、不差毫厘、不存芥蒂、不辭勞苦 不差累黍、不揣冒昧、不出所料、不成三瓦、不差上下 不成體統、不啻天淵、不恥下問、不齒於人、不恥最後 不測之禍、不次之遷、不逞之徒、不次之位、不臣之心 不測之憂、不測之罪、半懂不懂、不得不爾、半低不高 變動不居、寶刀不老、抱打不平、百讀不厭、不當不正 不登大雅、不得而知、不得開交、不得其所、不得其死 不斷如帶、不得人心、不當人子、不待蓍龜、不動聲色 不得善終、不得違誤、不得要領、不懂裝懂、不打自招 博而不精、避而不談、備而不用、不惡而嚴、不二法門 不分彼此、不悱不發、抱負不凡、不豐不儉、不憤不啟 不豐不殺、不分伯仲、不法常可、不廢江河、不復堪命 不分青白、不乏其人、不分勝負、不伏燒埋、不服水土 不乏先例、不分軒輊、不分玉石、不分皂白、不費之惠 不負眾望、不分畛域、半間不界、不尷不尬、不管不顧 不間不界、不古不今、不幹不凈、不瞽不聾、敝蓋不棄 不甘雌伏、不顧大局、不***戴天、不過爾爾、不敢告勞 不敢高攀、不敢茍同、不甘後人、不敢後人、不甘寂寞 不關緊要、不敢掠美、不敢旁騖、不顧前後、不改其樂 不顧死活、不甘示弱、不龜手藥、不關痛癢、不敢問津 不管壹二、不顧壹切、不茍言笑、不敢造次、不根之論 不攻自破、不軌之徒、不根之談、不敢自專、變化不測 變幻不測、白黑不分、不哼不哈、不慌不忙、變化不窮 不寒而栗、不歡而散、不懷好意、不遑枚舉、不遑寧處 不遑寧息、不遑啟處、不合時宜、不遑暇食、不護細行 不好意思、不諱之朝、不諱之路、不諱之門、不惑之年 不揪不采、不揪不采、不矜不伐、不今不古、不饑不寒 不即不離、不緊不慢、不稼不穡、不疾不徐、不禁不由 不驕不躁、不近道理、不教而殺、不教而誅、不脛而走 不咎既往、不覺技癢、不見經傳、不記前仇、不計其數 不絕如帶、不絕如發、不絕如縷、不近人情、不絕如線。
3. 帶有不字的四字成語大全不期而遇、不虛此行、不留余地、零碎不全、口不應心、卓爾不群、采椽不斫、朝不慮夕、不可輕犯、不辨菽粟、禍出不測、閉門不出、矜持不茍、惡不去善、只騎不反、樂禍不悛、無所不容、大節不奪、變動不居、言不及行、俗不可耐、不由分說、壹字不落、食而不化、威刑不肅、專壹不移、不軌不物、非錢不行、耳不離腮、屢試不爽、愛不釋手、擬於不倫、不得其所、歪不橫楞、橫行不法、終日不倦、晝夜不舍、裹足不進、儉不中禮、不幹不凈、不值壹笑、臨難不屈、毫不猶豫、兵不汙刃、未為不可、遊蕩不覊、成事不說、按甲不動、淡而不厭、歲比不登、蓋不由己、目不茍視、貴不召驕、良莠不分、不次之位、風景不殊、不蔔可知、不當不正、曲不離口、豪放不羈。
4. 含有四字的成語故事疑鄰盜斧 從前有個鄉下人，丟了壹把斧子。
他以為是鄰居家的兒子偷去了，於是處處註意那人的壹言壹行，壹舉壹動，越看越覺得那人像是盜斧的賊。後來，丟斧子的人找到了斧子，原來是前幾天他上山砍柴時，壹時疏忽失落在山谷裏。
找到斧子後，他又碰見了鄰居的兒子，再留心看看他，怎麽也不像賊了。 疑鄰盜斧：不註重事實根據，對人、對事胡亂猜疑。
2.揠苗助長 春秋時期，宋國有壹個農夫，他總是嫌田裏的莊稼長得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，覺得禾苗好像總沒有長高。他心想：有什麽辦法能使它們長得高些快些呢？ 有壹天，他來到田裏，把禾苗壹棵壹棵地往上拔。
壹大片禾苗，壹棵壹棵地拔真費了不少的力氣，等他拔完了禾苗，已經累得筋疲力盡了，可是他心裏卻很高興。回到家裏還誇口說：“今天可把我累壞了，我幫助禾苗長高了好幾寸！”他兒子聽了，趕忙跑到田裏去看，發現田裏的禾苗全都已經枯死了 3.不可救藥 周朝有位卿士叫凡伯。
凡伯不但有詩才，而且善於治理國事。後來，他在周厲王身邊輔佐朝政。
可是，周厲王飛橫跋扈，枉法斷事。奸臣則百般謅媚討好。
凡伯直言相勸，列數朝政弊端，奸臣卻在周厲王耳邊說他的壞話。周厲王對凡伯十分厭煩，從此，奸臣出入宮廷，不把凡伯放在眼裏。
凡伯十分憤慨，寫了壹首詩，後來收入《詩經》。詩中抨擊奸臣說：“作惡多端，不可救藥！” “不可救藥”：病重到不能用藥救活。
後比喻事物壞到無法挽救的地步。 4.乘風破浪 古代南北朝的時候，宋國有位將軍姓宗名愨，他從小就很勇敢，也很有抱負。
有壹天，宗愨的叔父問他有什麽誌向，宗愨回答道：“願乘長風，破萬裏浪。”意思是：我壹定要突破壹切障礙，勇往直前，幹壹番事業。
宗愨經過勤學苦練，努力奮鬥，終於成為壹位能征善戰的將軍。 後來，人們就用“乘風破浪”來形容不怕困難，奮勇前進的精神 5.壹衣帶水 南北朝的時候，北方的北周和南方的陳國以長江為界。
北周的宰相楊堅，廢了周靜帝，自己當皇帝，建立了隋朝。 他決心要滅掉陳國，曾說：“我是全國老百姓的父母，難道能因為有壹條像衣帶那樣窄的長江隔著，就看著南方百姓受苦而不拯救他們嗎？ 後來人們就用“壹衣帶水”來比喻只隔了壹條狹窄水域的，靠得非常近的兩地。
6.高山流水 春秋時代，有個叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超，是當時著名的琴師。俞伯牙年輕的時候聰穎好學，曾拜高人為師，琴技達到水平，但他總覺得自己還不能出神入化地表現對各種事物的感受。
伯牙的老師知道他的想法後，就帶他乘船到東海的蓬萊島上，讓他欣賞大自然的景色，傾聽大海的波濤聲。伯牙舉目眺望，只見波浪洶湧，浪花激濺；海鳥翻飛，鳴聲入耳；山林樹木，郁郁蔥蔥，如入仙境壹般。
壹種奇妙的感覺油然而生，耳邊仿佛咯起了大自然那和諧動聽的音樂。他情不自禁地取琴彈奏，音隨意轉，把大自然的美妙融進了琴聲，伯牙體驗到壹種前所未有的境界。
老師告訴他：“妳已經學了。” 壹夜伯牙乘船遊覽。
面對清風明月，他思緒萬千，於是又彈起琴來，琴聲悠揚，漸入佳境。忽聽岸上有人叫絕。
伯牙聞聲走出船來，只見壹個樵夫站在岸邊，他知道此人是知音當即請樵夫上船，興致勃勃地為他演奏。伯牙彈起贊美高山的曲調，樵夫說道：“真好！雄偉而莊重，好像高聳入雲的泰山壹樣！”當他彈奏表現奔騰澎湃的波濤時，樵夫又說：“真好！寬廣浩蕩，好像看見滾滾的流水，無邊的大海壹般！”伯牙興奮色了，激動地說：“知音！妳真是我的知音。”
這個樵夫就是鐘子期。從此二人成了非常要好的朋友。
故事出自《列子·湯問》。成語“高山流水”，比喻知己或知音，也比喻音樂優美。
7.壹字之師 指改正文章中壹個非常關鍵的字的老師。 該語出自宋代陶嶽《五代史補》。
唐朝時期，是我國封建社會發展中壹個非常繁榮的時期，文學藝術也很發達，其中以詩最具有代表性。當時，不僅詩人多，創作的詩多，而且在藝術上、內容水平上都很高。
在當時眾多的詩人中，有壹個詩人叫齊已，某年冬天，他在大雪後的原野上，看到傲雪開放的梅花，詩興大發，創作了壹首《早梅》詩，詠誦在冬天裏早開的梅花。詩中有兩句這樣寫道：前村深雪裏，昨夜數枝開。
寫好後，他覺得非常滿意。 有壹個叫鄭谷的人，看到齊已寫的這首詩後，認為這首詩的意味未盡。
於是，他經過反復思考推敲，將這兩句詩改為：前村深雪裏，昨夜壹枝開。因為他認為既然數枝梅花都開了，就不能算是早梅了。
鄭谷的這壹改動，雖然只將數字改為壹字，只有壹字之改，但卻使《早梅》更貼切題意了，詩的意境也更完美了。齊已對鄭谷的這壹改動非常佩服，當時即稱鄭谷為自己的壹字師。
8.專心致誌 從前有壹個下棋能手名叫秋，他的棋藝非常高超。 秋有兩個學生，壹起跟他學習下棋，其中壹個學生非常專心集中精力跟老師學習。
另壹個卻不這樣，他認為學下棋很容易，用不著認真。老師講解的時候，他雖然坐在那裏，眼睛也好像在看著棋子可心裏卻想著：“要是現在到野外射下壹只鴻雁，美餐壹頓該多好。”
因為他總是胡思亂想心不在焉，老師的講解壹點也沒聽進去。 結果，雖然兩個學生同是。
5. 寫出十五個含背景故事的四字成語如“負荊請罪”順便附上主人公聞雞起舞 晉代的祖逖三顧茅廬 劉備聽徐庶和司馬徽推薦諸葛亮感恩圖報 吳國的大將軍伍子胥汗流浹背 漢大將軍霍光舍生取義 春秋末期，大夫趙襄子殺了大夫智伯.智伯的心腹豫讓發誓舍身取義要殺趙襄子，他潛入趙襄子的宅內行刺未遂.趙襄子佩服他的義氣放了他.後來他把全身漆成癩子，吞下燒紅的炭使聲音變啞，再次去行刺未遂而自殺.舍生取義春秋時期，晉平公問大夫祁黃羊誰擔任南陽縣令合適，祁黃羊推薦解狐，晉平公問他怎麽推薦仇人，他說任人唯賢，解狐不負眾望.朝廷缺壹個軍中尉，祁黃羊推薦兒子祁午，祁午也幹得相當出色.孔子說祁黃羊推薦人才真是大公無私.沈魚落雁春秋時期，越國傾國傾城的美女西施在故鄉溪邊浣紗時，溪中遊動的魚兒見了她都羞愧得沈入水底，不敢浮出水面.漢元帝時絕色美女王昭君在她出塞嫁給匈奴王時，天空飛過的大雁驚訝她的美麗，忘了飛行跌落到樹林裏蘇武牧羊西漢時期，漢武帝派大臣蘇武等為使者出使西域同匈奴單於修好，由於漢朝降將鍭侯王的反叛，單於大怒，扣押了蘇武等人，勸其投降.蘇武寧死不屈，堅決不降，被迫淪為匈奴的奴隸在茫茫草原上放羊，19年後才回到漢朝.運籌帷幄劉邦當皇帝後在都城洛陽南宮擺酒宴，招待文武百官.他問百官他與項羽的區別，百官紛紛誇贊他大仁大義.劉邦說運籌帷幄不如張良，安撫百姓不如蕭何，率軍打仗不如韓信，但他能合理地使用他們三位俊傑，所以能得天下.布衣之交戰國時期，齊國孟嘗君沒有殺壹個與他的小妾相愛的門客，而是給他準備了許多禮物，把他推薦給衛國國君，對他說：“我們是布衣之交，希望衛國能給妳偉大前程.”後來衛國準備聯絡其他諸侯去攻打齊國，該門客極力勸阻，避免了壹場戰爭.萍水相逢公元676年，唐朝著名的文學家王勃因罪被免官，前去交趾探望做縣令的父親，途經洪都，都督閻伯嶼因重修的滕王閣落成，宴請文人誌士及他的女婿吳子章，邀請他們為它作序，王勃作《滕王閣序》感慨：“萍水相逢，盡是他鄉之客老驥伏櫪東漢末年，曹操率軍先後消滅董卓、黃巾軍、呂布、袁術、袁紹、劉表等地方勢力，控制北方領土.袁紹的兒子投奔北方的烏桓，53歲的曹操親率大軍徹底征服20萬烏桓人，凱旋後作《步出夏門行》：“老驥伏櫪，誌在千裏.烈士暮年，壯心不已.” 改弦更張西漢時期，儒學家董仲舒讀書與做學問十分刻苦，他讀書時曾經三年不到自家花園裏看壹眼.漢武帝十分欣賞他的為人，讓他提供施政方略.董仲舒認為秦朝的壹些舊制度已經不適應了，就好比琴上的舊弦必須要換掉壹樣.獨善其身戰國時期，孟子勸宋勾踐到別國去遊說仁學.宋勾踐向孟子請教如何遊說.孟子說：“尊崇儒道，樂於仁義.君子為人，窮困時不要失掉仁義，得誌時不要失去理智，這樣窮困時能獨善其身，自得其樂，得誌時能兼顧天下的利益.” 多難興邦春秋時期，楚靈王想稱霸於諸侯，就想與諸侯會盟，派椒舉前去邀請晉平公參加.晉平公想拒絕，司馬侯勸他去，晉平公憑借自己地勢險要與戰馬眾多，不怕多災多難的楚國，司馬侯提醒他註意多難興邦，應該把眼光放遠點.。
6. 帶有不字的四字成語愛不釋手、
擬於不倫、
不得其所、
歪不橫楞、
橫行不法、
終日不倦、
晝夜不舍、
裹足不進、
儉不中禮、
不幹不凈、
不值壹笑、
臨難不屈、
毫不猶豫、
兵不汙刃、
未為不可、
遊蕩不覊、
成事不說、
按甲不動、
淡而不厭、
歲比不登、
蓋不由己、
目不茍視、
貴不召驕、
良莠不分、
不次之位、
風景不殊、
不蔔可知、
不當不正、
曲不離口、
豪放不羈
不期而遇、
不虛此行、
不留余地、
零碎不全、
口不應心、
卓爾不群、
采椽不斫、
朝不慮夕、
不可輕犯、
不辨菽粟、
禍出不測、
閉門不出、
矜持不茍、
惡不去善、
只騎不反、
樂禍不悛、
無所不容、
大節不奪、
變動不居、
言不及行、
俗不可耐、
不由分說、
壹字不落、
食而不化、
威刑不肅、
專壹不移、
不軌不物、
非錢不行、
耳不離腮、
屢試不爽
不得而知、
經久不衰、
迫不得已、
怪誕不經、
食生不化、
不識壹丁、
饑不遑食、
不急之務、
不足為據、
不知肉味、
天年不測、
眾寡不敵、
停滯不前、
兵不由將、
不勝枚舉、
名不常存、
不事聲張、
不可勝紀、
疏不謀親、
操刀不割、
不即不離、
明教不變、
泥蟠不滓、
斷然不可、
不貲之祿、
長眠不起、
壹丁不識、
牢不可拔、
俗不可醫、
匡其不逮
7. 帶有不的四字成語帶不的四字成語：
忍俊不禁 萬劫不復 兵不血刃 不假思索 堅持不懈 恬不知恥 華而不實 不屈不撓 美不勝收 情不自禁 不落窠臼 臨危不懼 樂不思蜀 良莠不齊 學而不厭 不以為然 樂此不疲 壹絲不茍 屢試不爽 應接不暇 不脛而走 迫不及待 鍥而不舍 不言而喻 理不勝辭 不可思議 過猶不及 桀驁不馴 怙惡不悛 玩世不恭 微不足道 不求甚解 絡繹不絕 細大不捐 不屑壹顧 川流不息 不恥下問 間不容發 不動聲色 己所不欲，勿施於人 當仁不讓 不卑不亢 贊嘆不已 孜孜不倦 不壹而足 卓爾不群 目不暇接 不可理喻 忐忑不安 百折不撓 不絕如縷 義不容辭