好詞校園 校舍 教室 操場 跑道 安靜 喧嘩 嘈雜 潔凈 幹凈 整潔 歡樂 玩耍 做操運動場 田徑場 綠茵茵 靜悄悄生機勃勃 生機盎然 生機勃發 春色滿園 灑滿陽光 人聲鼎沸 書聲瑯瑯 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道妳追我趕 歡聲笑語 環境幽雅 清香四溢 景色迷人 奮發向上 茁壯成長 三五成群 熱鬧歡騰 款款清歌好句我們的學校就像壹個大花園，多麽美麗，多麽可愛，我們在這裏茁壯成長。
我們走進教室，只見視窗那裏不斷地滾進濃霧，教室裏簡直就像壹個大蒸籠。春天使大地煥然壹新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。
校園裏有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻裏面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。
在學校的中院有壹個菱形的金魚池，裏面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水裏追逐著、嬉戲著。
2. “校園學習氛圍好,風景好”,贊美學校的四字詞語或成語窗明幾凈、繁花似錦、生機勃勃、滿園春色、鳥語花香。
壹、窗明幾凈
白話釋義：窗戶明亮，桌子幹凈。形容屋裏明亮整潔。幾（jī）。
朝代：宋
作者：洪邁
出處：·《夷堅誌》：“高堂素壁；無舒卷之勞；明窗凈幾；有坐臥之安。”
翻譯：高堂素壁；沒有舒卷的辛勞；要窗明幾凈；有坐在臥室的安全
二、繁花似錦
白話釋義：繁：多而且茂盛。錦：織有彩色花紋的錦緞。許多色彩紛繁的鮮花，好像富麗多彩的錦緞。形容美好的景色和美好的事物。
朝代：近代
作者：曹靖華
出處：《點蒼山下金花嬌》：“中飯後，我們坐在……繁花似錦的花叢中，聽她談起沙村公社來。”
三、生機勃勃
白話釋義：形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。
朝代：近代
作者：張天民
出處：《創業》：“油田壹片生機勃勃，繁忙興旺的景象。”
四、滿園春色
白話釋義：也說春色滿園。滿園都是春天的景色。比喻欣欣向榮的景象。
朝代：宋
作者：葉紹翁
出處：·《遊小園不值》詩：“春色滿園關不住，壹枝紅杏出墻來。”
翻譯：但這也沒有關系，花園裏的春色是關不住的，那露出墻外的壹枝枝紅杏已經泄露了盎然的春色
五、鳥語花香
白話釋義：鳥兒叫，花兒飄香，多形容春天魅人的景象
朝代：清
作者：李漁
出處：·《比目魚·肥遁》：“壹路行來；山青水綠；鳥語花香；真個好風景也。”
翻譯：壹路走來；山青水綠色；鳥語花香；真是個好風景的
3. 誰能幫我找些描寫校園景色的四字短語或成語,謝謝啊 4. 描寫美麗的校園段落20字我的學校，叫吉林街小學，壹年四季都有這美麗的景色，但我最喜歡的還是夏天的校園。
炎熱的夏天，無論妳走到哪裏，都會有壹種火燒火烤的感覺，但是妳來到我們學校，壹種清涼、舒適之感就會油然而生。首先，映入眼簾的是棟高大的教學樓，教學樓的墻上滿是爬山虎，綠綠的葉子密密麻麻，整面墻遮得嚴嚴實實。微風吹來，蕩起綠色波紋，顯出旺盛的生命力，令人心曠神怡。進入校門，右側有個水池，池水碧綠碧綠，在陽光的照射下，閃閃發光。水面還躺著壹片片圓圓的蓮葉，調皮ide魚兒不時從下面鉆出來，好像在和我們玩捉迷藏呢！池中那朵黃色的睡蓮格外引人註目，嫩嫩的花瓣，仿佛壹碰就會碎掉似的。每當下課時，同學們爭先恐後的跑來水池旁玩耍、嬉戲。穿過教學樓是貽個塑膠操場，外圍是紅色的跑道，中間是壹大片綠色的籃球場。四周綠樹成蔭，我最喜歡課間和同學們到操場上做壹些運動。哪怕大汗淋漓只要妳往樹蔭下壹站，壹種沁人心脾的音量就會傳遍全身，有時我還喜歡貽個人躺在樹蔭下慢慢享受，那種感覺真是如如臨仙境。操場的南邊有壹個小主席臺，主席臺後面有三根亭亭玉立的旗桿，中間的旗桿上掛著壹面鮮艷的五星紅旗，旁邊的旗幟像兩個忠心的衛士時刻守護著五星紅旗。每當看到它時我在心裏默默的告訴自己，壹定要努力學習，當好接班人。
這就是我的校園，壹個充滿生機活力的美麗校園，我熱愛我的校園。
5. 作文我愛我家700字 怎麽寫 寫什麽每個人都有自己的家庭，家庭成員都有最親愛的爸爸、媽媽，每個人都會很愛這個家，我愛我家！ 家庭成員中最親的就是爸爸媽媽了，爸爸媽媽每天，無時無刻都在關心著我們，愛護著我們，不讓我們受到壹點傷害。
媽媽是壹個典型的家庭主婦，每天的壹日三餐都由媽媽來做，做飯時，媽媽辛辛苦苦、滿頭大汗的做完飯，有時得到的卻是壹兩句令人討厭的話：“哎呦，不好吃！”“做別的，我不願意吃這個！”這也出自於我和姐姐，在此，我也對媽媽，這位家庭主婦表示深深的歉意。 每當我晚上放學回來，我壹回家，香噴噴的飯菜味就撲面而來，這讓我不禁迅速的放下書包，跑去餐桌，開始狼吞虎咽的吃著。
吃完飯後，還有果汁可以喝，由於我壹回家就能吃上飯，我做作業的速度也是在同學中出類拔萃的，每當我考不好，告訴媽媽的時候，每壹次媽媽的反應都很讓我吃驚，媽媽總是面帶微笑：“沒事啊，這不是考得很好嗎？不用難過，爭取下壹次考好！”媽媽的這幾句話，總是給我很大的鼓勵。 這真是我的好媽媽，媽媽，我愛您！ 還有我那個面部表情豐富的爸爸，有事爸爸遇到不順心的事情，回家時臉上總是“殺氣騰騰”，到餐桌上總是教訓我和姐姐壹頓，否則爸爸是不會善罷甘休的。
遇到好事或者心情好，就面帶微笑，滿臉洋溢著春風的微笑，甚至有時還有給我零花錢，表揚我。爸爸可是非常關心我的學習，時不時的就問我：“學習累不累，最近又考試了沒？考了第幾？”我考得不好時，爸爸就大發雷霆，我也知道，心裏也都明白，爸爸這麽做都是為了我好。
又是爸爸還會教給我壹些知識，每次我也是聽不懂。爸爸真是我的好“老師”。
還有我那愛發脾氣的姐姐，每次不是我說錯了什麽，就是姐姐說錯了什麽，我們就會扭打在壹起，媽媽想勸架，可是她卻幫不上忙，我和姐姐在成長的道路上，都經歷了很多次的吵架，由小時候的吵架，慢慢變成了現在的打架，每次我們倆吵完架，肚子裏都生著壹窩氣，可是慢慢的，我們卻又在不知不覺中和好了。 這就是我的壹家，我們家不知經歷過多少坎坷，多少快樂的事情。
我愛我家。
6. 關幹校園景物的作文我們學校原來有塊菜園，是每周勞動時間的“實踐基地”。其實也是校園壹景。
春天，每年的三月壹日開學的時候，菜園裏就有了生機，先是小蔥，綠綠的壹片，很密。這些蔥是將來移池的蔥苗，壹個月左右，就把它們分開來栽在蔥地裏，長成大蔥。或留到秋後開花結子。菠菜壹畦壹畦的，長得更快，壹個月就長得很高。這是蜂蝶起舞，野花遍地。課余時間，我們跑出來，閑逛，也是很好的去處。管勞動的老師，是壹個老頭，會講故事，上勞動課，我們邊勞動，邊聽他講故事。“吃小蔥能解毒”、“吃黃瓜”容易減肥，這都是他的“後媽的故事”中的例子。