⑴ 成語故事讀後感300字
“妒賢嫉能”這個故事寫出了項羽的愚昧，他之所以不能得到天下，這便是最主要的原因，從古至今，不賞識人才的人，都是失敗者。《成語故事》裏關於三國的故事也有許多，還可以壹邊補充對三國的認識。
有個“名落孫山”的故事讓我苦笑不得，講述的是壹個叫孫山的人和同鄉去考科舉，結果自己最後壹名，而同鄉沒有居榜上，結果回到家，同鄉的父親問他兒子的成績，孫山還委婉得意的說最後壹名是自己，妳兒子榜上無名。趁機顯露了自己的才華，但其實在別人看來，滑稽了點。
“程門立雪”更是印象深刻，因為看了《恰同學少年》的緣故，看到了 *** 借鑒前人“袁門立雨”，在外人看來是可笑的，為什麽壹定要壹動不動呢？特別是“程門立雪”，楊時和遊酢，因為老師睡著了就壹直站在門口，下雪也不進去，這種行為其實可以稱為“愚昧”，其實我個人認為這種做法半對半錯，畢竟是初次登門拜訪，該有的禮數還是要有的，而且古代的思想和我們不壹樣，因此評論的話還是少說為妙，他們的老師也都被這精神感動了。
“害群之馬”這個成語見的多，它的典故卻是才了解，原來治理國家和放馬的道理相似，只是除掉那些對馬群有害的壞馬罷了。朝廷上，只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。這個以小見大的道理，就那麽簡單。
壹個又壹個的成語，只是短短數十字，卻全都蘊涵大道理，“勤能補拙”，既然我的基礎不好，就要“亡羊補牢”了！
⑵ 關於成語故事的讀書心得(150字左右)
鑿壁偷光
西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家裏窮，沒錢上學。後來，他跟壹個親戚學認字，才有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
過了幾年，匡衡長大了，成了家裏的主要勞動力。他壹天到晚在地裏幹活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看壹點書，所以壹卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心裏想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用壹些晚上的時間來看書。可是匡衡家裏很窮，買不起點燈的油，怎麽辦呢？
有壹天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來壹線亮光。他謔地站起來，走到墻壁邊壹看，啊！原來從壁縫裏透過來的是鄰居的燈光。於是，匡衡想了壹個辦法：他拿了壹把小刀，把墻縫挖大了壹些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦地學習，後來成了壹個很有學問的人。
懸梁刺股
東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自壹人不停地讀書。 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學習，就想出了壹個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找壹根繩子， 壹頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭壹低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續讀書學習。
戰國時期，有壹個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由於學問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的 *** 很大。所以，他下定決心，發奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了壹個方法，準備壹把錐子，壹打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺壹下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。 這就使蘇秦"刺股"的故事。
⑶ 成語故事讀後感怎麽寫300字左右
書是知識的海洋抄，也是人類進步的階梯襲。在這個寒假我讀了<成語故事>這本書，我十分喜歡<成語故事>，因為這本書看起來個性有意思，我們的學習中經常會出現壹些成語，有些成語的字我認識了，也學會用了，卻不明白它們從何而來，比如"朝三暮四"這個成語，這個寒假，我向媽媽提出了這個問題。媽媽讓我到成語故事裏去尋找答案。
帶著疑問，我打開了書，哈哈，這下它們的來歷我全明白了!我就說壹下"朝三暮四"這個成語的來歷吧，古時候有壹個老人養了壹群猴子，因為他養的猴子很貪食，所以他想了壹個辦法來教訓猴子。
壹天，他對猴子說:"明天給妳們吃栗子，早上三個，晚上四個。"猴子聽了發起怒來，他又說:"好吧，那就早上四個，晚上三個。"猴子聽了，高興得翻跟頭，其實都是壹樣的，只是老人變換了手法。
"朝三暮四"的來歷是不是很搞笑?夠幽默搞笑吧!而且，看完這本書後，我學會了許多以前不會的成語，更了解了它們的來歷。在今後的說話寫作運用上都會有許多的幫忙，我今後做事必須要壹心壹意，不能朝三暮四。
⑷ 成語故事的讀後感150字
給妳寫幾個吧。
讀拔苗助長
昨天我讀了拔苗助長的故事,是說壹個人總是覺得他的禾苗長得太慢,於是就拔出這些禾苗想讓禾苗長得快壹些,但是因為禾苗離開了土壤就全部死掉了.
這個故事告訴我,任何事情都是有它自身的規律的,要想辦法發現和利用這些規律,才能取得成功.而違背這些規律壹定是失敗的.比如說拔苗助長的故事,禾苗需要時間和養分、陽光等等才能慢慢地長大,在條件具備的情況下生長才是壹個自然的過程,這就是規律.而那個人違背了規律就壹定會失敗.
我們做事情也要符合規律,不能急於求成.
讀了《成語故事》這本書.其中有壹個故事是講百發百中的,重點講了泮黨他感覺自己的箭術比別人好得多,要跟別人比壹比誰厲害.故事表達的是做人不能驕傲自滿,要知道世界上還有許多比自己技術更高的人.
讀了這個故事,我懂得了,不能壹味地和別人比出勝負,更重要的是,我們要向別人學習,讓自己能更加進步.
《半途而廢》讀後感
我讀了壹個成語故事《半途而廢》,是講了壹個叫樂羊子的人,他去遠方拜師求學,壹年後樂羊子回家,妻子問他怎麽這麽快就回來了,他說想家了,妻子聽完,拿起壹把剪刀,來到織布機前說：“織布要壹絲壹線地積累,剪斷了,前面織的布就作廢了,學習也是這樣,每天都要堅持.”樂羊子被妻子說的話所打動,於是又回到老師哪裏繼續完成了學業.
通過這個成語故事我明白了壹個道理：做什麽事情都要堅持下去,不要半途而廢.
《成語故事 》讀後感
安居樂業
我讀了壹些成語故事,其中有個故事叫《安居樂業》,故事說的是春秋時期,壹個叫老子的人對當時的社會很不滿,因為國家要打仗迫使人們總是要搬遷,老子喜歡的是壹個“小國寡民”的理想社會,“小國寡民”是指很小的壹個國家,人口也很少,人們過著悠閑的生活,有交通工具人們也不去坐它,有兵器人們也不去用它.鄰國大家都互相看得見,可也不互相來往.人們過的很好.
安居樂業指的是“安定的生活,快樂的勞動”,我希望我們所居住的地球也能跟老子所想的理想社會壹樣,大家和平的生活,不要滿地球的恐怖份子,小偷,騙子,拐賣兒童案.
《成語故事》讀後感
盲人摸象
今天我讀了《成語故事裏》中的盲人摸象,故事講的是有幾個盲人摸壹頭大象,他們每個人摸的部位都不壹樣,結果得出了不同的結論,有的人說像柱子,有的人說像蛇,有的人說像扇子,有的.
這個故事告訴我們要看到事物的全面,不要只看到事物的壹面.我以後做什麽事情都要仔細觀察,不要象盲人摸象壹樣只看到事物的壹面.
黔驢技窮
譯文
黔這個地方沒有驢子,有個喜歡多事的人用船運載了壹頭驢進入黔地.運到後卻沒有什麽用處,便把它放置在山下.老虎見到它,壹看原來是個巨大的動物,就把它當作神,藏在樹林裏偷偷看它.老虎漸漸地走出來接近它,小心謹慎,不知道它是個什麽東西.壹天,驢子壹聲長鳴,老虎非常害怕,逃到遠處,十分恐懼,認為驢子要咬自己,.然而老虎來來往往地觀察它,覺得驢子沒有什麽特別的本領.漸漸地習慣了它的叫聲,又靠近它前前後後地走動,但老虎始終不敢和驢子搏擊.老虎態度更為隨便,碰擦倚靠、沖撞冒犯它.驢子發怒了,用蹄子踢老虎.老虎因此而感到欣喜,盤算此事,心想道：“驢子的本領只不過如此罷了!”於是跳躍起來,大聲吼叫,咬斷驢的喉嚨,吃完了它的肉,才離去.
本文的寓意：①貌似強大的東西並不可怕,只要敢於鬥爭,善於鬥爭,就壹定能戰而勝之.
②沒有真才實學,難以在社會上立足.
⑸ 《中國成語故事》讀後感100字
今天，我讀了壹個成語故事：《葉公好龍》。這個故事主要講：古時候有壹個人叫葉公。葉公非常喜歡龍，又因為他生活在富貴家庭中，家裏所有的東西都是上等的，所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家裏的柱子上、被子上、枕頭上……家裏上上下下的東西，都刺有龍的圖案。壹轉眼，五年過去了。這五年裏，葉公壹家平平安安，生活地非常幸福。可是，葉公壹家並不知道：天上的真龍知道，葉公壹家既然這麽喜歡我，那見到真龍……豈不是更喜歡了嗎？好！就這麽決定了，我明天下凡去見壹見那個名叫葉公的人！第二天，真龍來到了葉公的家裏，透過窗戶看到了正在呼呼大睡的葉公，葉公也被這如此巨大的呼吸聲吵醒了，壹看，兩眼直冒金心，嚇暈了！這個故事告訴我們：有些人只是表面上喜歡某樣東西，並不是發自內心的喜歡某樣東西，所以小朋友千萬不要學葉公哦！
⑹ 成語故事讀後感500字
成語故事》讀後感
《成語故事》是壹本很精彩的書，書裏面講了許多成語故事，每篇都帶有插圖，十分吸引人，所以我十分喜歡看這本書，對它愛不釋手。
其中我最喜歡的壹個故事是“濫竽充數”。這個故事的主角叫南郭先生，他沒有真本事，卻在宮裏混吃混喝，之後朝中換了大王，改變了吹竽的規矩，由原先大家壹齊吹改成了壹個壹個的吹，最後南郭先生實在混不下去，於是就逃跑了。
透過這個故事，我明白了我們不能像“南郭先生”那樣弄虛作假，要有真才實學才能站穩腳跟。
記得有壹次音樂課上老師要我們回家好好練習新學的歌，我回去沒有好好準備，心裏想反正唱歌是大家壹齊唱的，老師不會發現的，但是第二天的音樂課上，老師請了幾個同學起來單獨唱，我被叫到了，結果我結結巴巴地沒有唱出來，同學們聽了都笑了，我臉壹下子漲得通紅，心裏想我以後再也不濫竽充數了。在今後的學習中我必須要踏踏實實地學習，做個對社會有用的人。
我覺得“拔苗助長”這個故事講得也很有意思，故事是這樣的：從前，有壹個人他的性子很急。種了壹些秧苗，種下秧苗後，就期望秧苗立刻長大成熟。於是他就跑到田裏，把秧苗都往上拔了壹大截，最後原先綠油油的秧苗，最後都枯黃死了。
讀了這個故事，我懂得了，壹步壹個腳印這樣才能把事做好。不能像故事裏的那個農民壹樣那麽心急，憑自我的意願去做事。
在我們的生活中，我們的爸爸媽媽為了讓我們多學點東西，不管我們喜不喜歡學，給我們跑東跑西報這個班那個班地學東西，到最後我們什麽都沒有學好。我多麽期望爸爸媽媽能為我們思考思考。
我喜歡讀《成語故事》，這本書中還有很多這樣的故事，每個故事都讓我受到了很多啟發，增長了知識。
⑺ 成語故事讀後感200字三年級
《成語故事》讀後感
《程門立雪》中的楊時虛心好學、尊敬師長的精神深深的打動了我。《刮目相看》讓我知道：用陳舊的眼光看人，往往看不到對方進步的地方。要用發展的眼光看待對方，全面而正確地評價對方，才是正確的。《得過且過》提醒我：不要因為壹時的好而驕傲，要做好長遠打算，不然最後，就變成別人笑妳了！《畫蛇添足》告訴我：做任何事都要實事求是，不賣弄聰明，否則非但不能把事情做好，反而會把事情辦砸。我們在日常生活中，不要自作聰明，不要做那些多余的事情。
《成語故事》讀後感
這個寒假我讀了《成語故事》這本書。這本書有許許多多的故事，十分有趣。讓我印象最深的是螳螂捕蟬和壹葉障目這兩篇。
螳螂捕蟬，是講春秋時，在王宮的後花園裏有壹只螳螂準備捕食壹只蟬，但是這只螳螂沒有想到有壹只黃雀正在它身後想要啄食它。黃雀想要吃螳螂，卻不知道侍衛正要用彈弓打它。螳螂和黃雀都只看到眼前的好處，而沒想到後面隱藏的危險。這個故事告訴我們做事情只顧眼前的利益，不顧後果是不對的。
壹葉障目，是講古代有壹個窮書生用壹片葉子遮住眼睛以為隱身了而去偷別人的東西最後被抓住。這個故事比喻為局部現象迷惑，看不到大局。我還知道了偷東西是不對的。
通過閱讀，我增加了知識。
⑻ 成語故事讀後感20字60篇 請求快點給我答案！！！！ 謝謝！！！！！！
什麽成語？
⑼ 成語故事讀後感300字作文
《成語故事》讀後感
讀了這本成語書，我不僅學會了許多成語還學會了許多成語的意思並明白了許多做人的道理。這本書中包含了戰國時期人們會用的許多成語，表示了許多的意思。在這本書中，我最喜歡和最熟悉的有：班門弄斧、樂極生悲、人傑地靈、暗箭傷人、草船借箭、千鈞壹發……等許多成語都得到我的喜愛，我覺得這本書有精英的編輯，深沈而有博大的知識值得我們每壹個人去學習去品讀它。
成語故事中的成語有很多有利於我們在寫作文時用它。我對大公無私的成語意思記得很牢我來給妳說說：春秋時，晉平公對祁黃羊說：“南陽少壹個縣長，應該誰當比較合適？”祁黃羊說：“叫解狐去最合適，他能行的。”平公驚奇的問他：“解狐不是妳的仇人嗎？妳為什麽還要推薦他呢？”祁黃羊說：“妳只問我什麽人能上任，誰最合適，妳並沒有問解狐是不是我的仇人呀！”於是，平公就派解狐到南陽上任去了。解狐到任後，替那裏的人辦了不少好事，大家都稱頌他是個好縣令。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無私啊！還有千鈞壹發拔苗助長等我也能給妳講得清清楚楚。
這些故事深受人們的品讀和利用，成語真是妙不可言啊！
⑽ 成語故事讀後感100字
《列那狐的故事》讀後感 讀了列那狐的故事，我覺得列那是個狡猾的狐貍，它捉弄別的動物，卻自己在那暗自偷笑，不過他也有倒黴的時候。 但是往往比他大十倍的動物都鬥不過他，連他的舅舅葉森格都被他捉弄了數十次，他靠自己的計謀去制服別人，去對付別人，因此獅子國王很重用他，他總是用花言巧語去迷惑獅子國王、王後，使得獅子國王、王後更加重用他。列那狐非常的狠毒，我們可不能做他這樣的人，我們應該去幫助別人，而不是去害別人。 被花言巧語所迷惑，不知這樣的事同學們見到過嗎?花言巧語所指的就是不真實得事，而說花言巧語的人也壹定不是好人，他們用不真實的好話去迷惑別人，只是為了得到利益，我們不能做這樣的人， 生活中，我們往往會看見壹些人，做出讓我們註意不到的事，而這件事也是美好的，比如：把塑料瓶子扔進垃圾桶，把看到的紙屑拾起來，副盲人老爺爺過馬路…這些都是我們平常註意不到的小事，但往往是我們註意不到的小事，竟然促進了我們的文明發展！ 我們也應該做這樣的人，做壹個文明發展的好榜樣！
讀了這本書，我知道了做什麽事都要動腦筋。 列那狐遇到什麽事都會動腦筋，但有時候會耍些小聰明。 我們要學習列那狐勤動腦筋，腦子才不會生銹，但是不能學它使小聰明哦！