壹 初中語文各類考試出錯率最高的150個成語（附錯誤
舞文弄墨 舞、弄：故意玩弄；文、墨：文筆。 故意玩弄文筆。原指曲引法律條文作弊。後常指玩弄文字技巧。 [拼音] wǔ wén nòng mò [出處] 明·羅貫中《三國演義》：“豈亦效書生；區區於筆硯之間；數黑論黃；舞文弄墨而已乎？” [例句] 要我這個老粗舞文弄墨,真是力不從心哪! [近義] 假屎臭文 舞詞弄劄 [反義] 目不識丁
二 成語,因為主觀成見而造成錯誤判斷
成語：越鳧來楚乙
拼音自：yuè fú chǔ yǐ
同壹只飛鴻,有人以為野鴨,有人以為燕子.比喻由於主觀片面,對於事物認識不清而判斷錯誤.
出處：南朝·齊·張融《門論》：“昔有鴻飛天道,積遠難亮.越人以為鳧,楚人以為乙.人自楚越耳,鴻常壹鴻乎?”
三 歷屆中考最容易出錯的49個成語，閱卷老師親手總
“記敘文相對來說比較好寫，講壹個故事，適合作文水平普通的學生去寫。盡管不容易拿高分，但應該保證能得平均分，不至於拉開差距。” 寫議論文易得高分 相對於記敘文的“平庸”，歷來中考作文的高分，都屬議論文。“議論文的要求高壹個檔次，寫好的話往往吸引閱卷老師眼球，也容易拿高分。” 而除了跑題，議論文也大忌“不勻稱”。議論就是要因議生論，無對錯判斷。如果議論著議論著就否定其中壹方觀點，那就不似議論，而似“定論”了。 夾敘夾議，當然也沒那麽容易。首先，“敘”的部分要脈絡明晰，而“議”的部分要條理分明，如若不然，那就是“驢頭不對馬嘴”。 “寫記敘文，中間貫穿議論，這樣比較保險。”不過，規律如此，寫作時可不能生搬硬套，否則壹眼看上去就露出馬腳，更與高分無緣。 “鳳頭豬肚豹尾”要註重 “鳳頭、豬肚、豹尾”，這三樣，其實指的是壹篇文章的骨架———首、正文、尾巴。鳳頭，就是文章開頭壹定要讓人耳目壹新，過目不忘;豬肚則是指文章容量大，在此不多提;豹尾則指文章結尾有力、點題，直入主題，讀之可使人大呼過癮。 由於閱卷老師不能很仔細地看完那麽多文章，因而這些作文的首尾就很重要。壹旦“鳳頭”、“豹尾”入得“法眼”，作文本身素質再卓越些，就有可能借語文拔得頭籌。 另外，來自閱卷的經驗，考生們可適當在作文各段的首尾句多多用心，這樣也有可能因為老師們不經意的“壹瞥”，而讓作文不被埋沒。所以，中考作文，壹要寫得好，二要“略懂包裝”。 硬傷可千萬別碰 有些“硬傷”萬萬不可碰，比如錯別字、病句、成語誤用、主幹不搭等等。 此外，卷面分也已是老生常談，答卷時不用心急，可慢慢斟酌字句，慢慢書寫。萬壹有錯，當用標準改錯符號修改，不要隨便塗鴉，讓卷面看上去亂七八糟。另外，也要註意書寫別太潦草，以免“好文被壞字害了”。
四 成語因為主觀成見而造成錯誤判斷
成語： 越鳧楚乙
拼音： yuè fú chǔ yǐ
解釋： 同壹只飛鴻，專有人以屬為野鴨，有人以為燕子。比喻由於主觀片面，對於事物認識不清而判斷錯誤。
出處： 南朝·齊·張融《門論》：“昔有鴻飛天道，積遠難亮。越人以為鳧，楚人以為乙。人自楚越耳，鴻常壹鴻乎？”
五 求關於初中生易理解錯誤的成語
中國成語，歷史悠久，在漫長的演化過程中，人們難免望文生義，生吞活剝，結果，弄得這些詞匯大大背離了原始意義，甚至驢唇不對馬嘴，乃至出現成群結隊的“攔路典故”、“傻瓜成語”。長期的、集體的以訛傳訛，逐漸掩蓋了成語的本來面目。其實，這種近乎數典忘祖的無知，絕不應聽之任之，約定“俗”成。姑且挑選八個最常見的“攔路成語”，以饗親愛的博友。恐怕至少有12億中國人，沒資格百分之百地跨過去。即便受過高等教育的知識分子，也不能幸免。
（1）七月流火（本指“天氣轉涼”；後人竟望文生義，楞說成“盛夏時節，天上下火”——為啥天太熱？原來“太有柴”了。）
語出《詩經·國風·豳風》“七月流火，九月授衣”。“七月”指夏歷的七月；“流”，指移動，落下；“火”指星名“大火星”。“大火星”是壹顆著名的紅巨星，能放出火紅色的光亮，每年夏歷的五月黃昏，位於正南方，位置最高。夏歷的七月黃昏，大火星的位置由中天逐漸西降，“知暑漸退而秋將至”。人們把這種現象稱作“七月流火”。由此可見，“七月流火”的真實意思，是說在夏歷七月，天氣漸漸轉涼，每當黃昏的時候，可以看見大火星從西方落下去。《豳風》裏這兩句話說：“天氣越來越涼了，該做棉衣服了。”
（2）娑婆世界（佛教名詞，常被生吞活剝地改裝成“婆娑世界”——善哉，善哉！佛祖很生氣，後果很嚴重！）
根據佛教的說法，人們所在的“大千世界”被稱為“娑婆世界”，教主即釋迦牟尼佛。“娑婆”是梵語的音譯，也譯作“索訶”、“娑河”等，意為“堪忍”。***有兩層意思：壹層意思是說“娑婆世界”的眾生罪業深重，必須忍受種種煩惱苦難，故“娑婆世界”又可意譯為“忍土”，被稱為“五濁世間”，是“極樂世界”“凈土”的對立面，這裏容易產生各種罪孽，因此說“大千世界，無奇不有”；另壹層意思，指釋迦牟尼等佛菩薩很能忍受勞累，在汙濁的“娑婆世界”中不懈地教化眾生，表現出大智、大悲和大勇的精神。
（3）空穴來風（原指有根有據的事兒，結果被篡改成了捕風捉影的意思——真是“瞪眼說瞎話”。）
這個成語源自楚國人宋玉的《風賦》，文中有“枳句來巢，空穴來風”句子。此語是宋玉引用他的老師屈原的話：因為枳樹（枳）彎曲（句），樹枝上常招引鳥兒築巢；由於有空的洞穴，才引來了風呢。白居易詩中準確使用過此語：“朽株難免蠹，空穴易來風。”說腐朽的樹木難免招來蟲子蛀咬，空的洞穴容易引來風吹。按此解釋，“空穴”和“來風”是壹因壹果，若做比喻，應比做說法有根據、有來由。所以，以“空穴來風”比喻不存在和沒影兒的事，是不夠妥當的；若比喻事出有因，確有來頭，則比較恰當。
（4）床笫之私（床笫，是個迷人雙眼的“馬甲”，很容易誤作“床第”。雖然兩者模樣酷似，可惜，後者根本不是中國話——對不起，俺眼神兒不好。）
床，好解釋；笫（讀作“子”），指“墊在床上的竹席”。“床笫”也就是床鋪。引申為夫妻之間的語言或房事。但換上“床第”這套“馬甲”，就什麽“講兒”也沒有了。
（5）明日黃花（指“過時之物”。或許有人覺得，“明日”哪裏不過時？“昨日”才過時哩，便想當然地篡改成了“昨日黃花”——誰下的命令？憑啥楞改呀？）
這個成語的出處，源自蘇軾《九日次韻王鞏》詩：“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁。”黃花，也就是菊花。原指重陽節過後逐漸萎謝的菊花。後多比喻過時的事物或消息。
（6）美輪美奐（只形容建築之美，如今，被濫用到所有事物上。尤其是電臺、電視臺那些自我感覺良好的半吊子主持人，往往是張嘴就來，出口成錯——錯了也不改，臉皮就是厚。）
這個成語出自《禮記·檀弓下》：晉文子趙武家裏新落成壹所房屋，晉國大夫張老去祝賀說：“美哉輪焉，美哉奐焉！歌於斯，哭於斯，聚國族於斯！”輪，是古代的壹種圓形高大的谷倉。這個成語指高大的意思，專門形容房建築屋高大華麗。現在？連唱歌跳舞、喝酒吃飯都“美輪美奐”了，上哪兒說理去？
（7）振聾發聵（本意是聲音很大，令人警醒；竟被誤作聽力下降，像個呆頭呆腦的聾子——把醉漢弄醒？把醒漢弄醉？甭官怎麽說，先把意圖鬧清楚；否則，幹完活兒，準挨大嘴巴。）
這個成語的出處在清代大才子袁枚那裏，他寫過《隨園詩話補遺》，卷壹中有句話：“此數言，振聾發聵，想當時必有迂儒曲士以經學談詩者。” 聵，耳聾。“振聾發聵”，即發出很大的聲響，使耳聾的人也能聽見。比喻用語言文字喚醒糊塗的人。
（8）始作俑者（原指做壞事，引領歪風邪氣的“第壹人”，現在，居然搖身壹變，成了“第壹個吃螃蟹的英雄”，起碼也是開先河的任務——看來，“屎盆子”完全可以扣在正面角色腦袋上。嘗嘗鮮兒吧您吶。）
出處在《孟子·梁惠王上》：“仲尼曰：‘始作俑者，其無後乎。’為其象人而用之也。”俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。根據孔子“始作俑者，其無後乎”這句話，後人將“始作俑者”引為成語，比喻第壹個做某項壞事的人或某種惡劣風氣的創始人，這是理所當然的“貶義詞”。
下面還有壹些也是容易理解錯誤的成語：
容易理解錯誤的成語
[成語知識壹]
1曾幾何時：表示“過去沒有多久”。常誤用為“曾經”“不 知何時”。
2 2 不學無術：指“沒有學問才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修飾詞
語。“學”為名詞，常誤作動詞。
3 不可理喻：指“無法用道理使之明白”，常誤用為“不可思議”。
4 4不以為然：指“不認為是正確的”。常誤用為“不以為意”，表示“不放在心上”“無所謂”。
5 5守株待兔：貶義詞，指“不主動努力，心存僥幸，希望得到意外的收獲”，常誤來形容公安幹警的機智。
耳提面命：褒義詞，形容師長殷切教導。常誤用為貶義詞。
77不忍卒讀：“不忍心讀完”，形容文章的“悲”。常誤用為形容文章寫得不好。8 鼎力相助；敬詞，指對別人對自己的幫助。常誤用為表示自己對他人的幫助。 9 蹉跎歲月：指虛度光陰。常誤用來形容“歲月艱難、艱苦”。
10 名噪壹時：指在當時很有名聲。常誤用為貶義詞。
11 始作俑者：指某種壞風氣的創始者。常誤用為貶指。
12 不勝其煩：貶義詞，指不能忍受其煩瑣。常誤用為“不厭其煩”。
13 胸無城府：指為人坦率，褒義詞。常誤用來形容“貶義詞”，貶義詞。
14 身無長物：指人貧困。常誤用來形容沒有特長。
15 目無全牛：指人的技藝高超，得心應手，易誤作缺乏整體觀念。
116鬼斧神工：形容人的制作技藝高超，常誤用為形容自然景觀。相類似的還有“巧奪天工”。
17 求全責備：指對人苛求完善，後面不能帶賓語，與此類似的還有“漠不關心”。
118充耳不聞：塞住耳朵不聽，形容不願聽取別人的意見。易誤用為形容人專心，沒有聽到。
19 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易誤用為形容田園生活。
20 卓爾不群：形容非常優秀，超出常人。易誤用為形容人的性格。
21 出神入化：形容技藝高超。易誤用為形容聽得出神。
22 登堂入室：比喻學問技能由淺入深，循序漸進，達到更高的水平。易誤用為“進入”。
23 如坐春風：形容受到良好的教化。與“景物”無關。
24 對簿公堂：在公堂上受到審問。易誤解為“爭論，明辨是非”。
25 相敬如賓：特指夫妻相敬相愛。另有“舉案齊眉”。
226走馬觀花：比喻粗略地觀察事物，強調過程，易和“浮光掠影”相混。後者指印象不深刻，強調結果。
27 師心自用：形容固執已見，自以為是。易誤用為“善於學習借鑒，為我所用”。
28 安土重遷：安居故土，不願隨便遷往別處。易理解相反。
29 罪不容誅：形容罪大惡極，與“死有余辜”同義。易誤解為罪行還沒有達到被殺的程度。
30 屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。易誤解為“沒有成功”。
31 無所不至：指凡能做的都做到了（用於壞事）。與此相類似的還有“無所不為”。
32 安之若泰：指身上逆境，遇到困難或遭受挫折時能泰然處之，跟平常壹樣。與此類似的還有“泰然自若”。
33 侃侃而談：形容說話理直氣壯，從容不迫。易和“娓娓而談（形容談論不倦或說話動聽）相混。
34 期期艾艾：形容人口吃。易誤指吞吞吐吐。
35 首鼠兩端：形容遲遲疑不決或動搖不定。易誤解為行為前後不壹致。
36 處心積慮：千方百計盤算，貶義詞。常誤解為“殫精竭慮“（用心精力，
費盡心力）。
37 側目而視：形容畏懼而又憤恨，易誤解為尊敬。
38 望塵莫及：比喻遠遠落後。易和“鞭長莫及”（指力量達不到）混用。
39 改弦更張：比喻改革制度或變更方針、政策。易和“改弦易轍（比喻改變方
向或做法）混用。
40 不知所雲：不知說的是什麽，指語言紊亂或空洞，它指的是說話人。易誤解為“聽者沒有理解”。
1. 哀鴻遍野：比喻 *** 呼號、流離失所的災民到處都是。哀鴻，哀鳴的大雁，比喻悲哀呼號的災民。
六 初中語文成語判斷題題總錯怎麽辦
好好學，背成語詞典，多積累。
七 而做出錯誤判斷的成語是什麽
輕舉妄動
草率行事
貿然從事
冒冒失失
主觀武斷
武斷專橫
自以為是
八 出錯率最高的90個成語，初中生壹定要警惕
謹小慎微
謹、慎：小心，慎重；小、微：細小。過分小心謹慎，縮手縮腳，不版敢放手去做。
[拼音]
jǐn xiǎo shèn wē權i
[出處]
漢·劉安《淮南子·人間訓》：“聖人敬小慎微；動不失時。”
[例句]
小明是個很認真的人,做事壹向是謹小慎微。
[近義]
膽小如鼠 壹筆不茍 敬小慎微 壹絲不茍 ...
[反義]
馬不停蹄 無所畏懼 敢作敢為 粗枝大葉中
九 成語應用判斷對錯 要原因
1，錯，等量齊觀：指對有差別的事物同等看待。建議用：壹視同仁。
2，對，
3，可以，最好用“阻力重重”。
4，錯，耳目昭彰有貶義之意，用在此處不妥，建議改用：眾所周知。
5，可以，最好用“粗衣素食”。
十 初中語文考試出錯率最高的150個成語（附錯誤實例
無中生有 wú抄zhōngshēngyǒ襲u [釋義] 把沒有的說成有。指憑空捏造。 [語出] 明·施耐庵《水滸傳》第四十壹回：“妳這廝在蔡九知府後堂且會說黃道黑；拔置害人；無中生有攛掇他。” [正音] 生；不能讀作“sēnɡ”。 [辨形] 生；不能寫作“升”。 [近義] 造謠生事 信口雌黃 [反義] 確鑿無疑 鐵證如山