1、傳統習俗（chuán tǒng xí sú ）：指流傳下來的習慣做法。
造句：傳統習俗裏，過年要揀吉祥話說，整個莊子，顯得壹團和氣。
2、風俗習慣（fēng sú xí guàn ）：個人或集體的傳統風尚、禮節、習性。
造句：端午節吃粽子、賽龍舟，是中華民族古老的風俗習慣。
3、風土人情（fēng tǔ rén qíng ）：壹個地方特有的自然環境和風俗、禮節、習慣的總稱。
造句：爸爸向我繪聲繪色地描述了新疆的風土人情。
4、風俗人情（fēng sú rén qíng ）：指壹地相沿而成的風尚、禮節、習慣等。
造句：教授著手研究當地居民的風俗人情。
5、入鄉隨俗 （rù xiāng suí sú）：到壹個地方，就順從當地的習俗。
造句：既然已經來了，就入鄉隨俗吧。
2. 描寫民風民俗的成語最佳答案檢舉 1、朝朝寒食，夜夜元宵
寒食，指寒食節。元宵，指元宵節。全句比喻天天都像過節壹樣，生活豪奢，無節制的尋歡作樂。
2、井井有條
清明節的折柳、戴柳的習俗，後來就演化為把柳條插在井邊。（“井井有條”的成語即源出於此），這也是清明節植樹的起源
3、人面桃花
「人面桃花」這句成語出自唐代詩人崔護〈題都城南莊〉詩。崔護，字殷功，博陵（今河北安平縣）人，貞元十二年進士，官嶺南節度使。《太平廣記》中有壹則關於他作此詩的故事：崔護在中進士前的某年清明節，獨遊長安城南，看見壹座桃花盛開的農莊，他上前去叩莊院的大門，想要討杯水酒來解渴。出乎意料的，壹位姿色非凡、艷如桃花的女子開門接待。第二年的清明節，崔護情不自禁地前往尋訪那位女子。桃花依舊，但大門深鎖，芳蹤杳然。崔護失望之余，在門扉題上「人面桃花相映紅」的詩句，以記那位姿色非凡的女子。後來「人面桃花」演變為成語，除可形容女子容貌美麗外，也被用來形容景色依舊，而人事已非的感傷。
4、大力將軍
查伊璜是浙江人，清明節去野寺飲酒，見殿前有個古鐘，能裝兩石多的東西，可是古鐘上下土痕手跡，儼然是新近留下來的。從下面向裏窺視，見裏面有個竹筐，不知裝的是什麽。讓幾個人幫忙，想掀開古鐘來看看，卻無法移動壹點。伊璜更加驚訝，決定慢慢喝酒等著；不壹會，有個乞兒進來，帶著要來的食物。只見他用壹只手提起古鐘，壹只手把食物放進筐內。放完了合上古鐘離去，不久乞兒又來，從古鐘下探取食物。吃完了再探，輕松的如同打開箱子。大家都很驚訝。伊璜問：“妳這樣有本事，為什麽要行乞呢？”回答說：“我吃的多，沒有人雇我。” 伊璜勸他去投軍，乞兒擔心沒有門路。伊璜於是帶他回家，給他飽飯吃，估計他可以吃五六人的飯。給他換了衣服鞋襪，送他五十金打發他走了。
十幾年後，查伊璜有個子侄在閩南當縣令，忽然有個叫吳六壹的將軍前來拜見。攀談間，問：“伊璜先生是妳何人？”回答說：“是我叔父。他與將軍有舊嗎？”說：“是我的老師。壹別十年了，很是想念。希望能見上壹面。”那個子侄胡亂答應了，但私下想：叔父是名賢，怎麽會有武家弟子？不久伊璜來了，告訴了他，伊璜也是茫然沒有記憶。因為對方問訊的很殷勤，於是前去拜會。將軍疾出，到大門外來迎接。伊璜仔細看，素昧平生，懷疑將軍搞錯了。但是將軍態度越發恭敬，打發走了別的客人，連請伊璜進了三四重門，看見有女子往來，知道是私宅，伊璜止步。將軍作揖，請伊璜登堂就座。有人捧來朝服，將軍遽起更衣，伊璜不知他要幹什麽。數人將伊璜按在座位上，將軍以參見父君的大禮向他朝拜。伊璜大驚，更加不解。將軍換了便服，陪了坐下，笑道：“先生不記得那個舉鐘的乞兒了嗎？”
後來查伊璜在修史壹案（清朝初年的壹場文字獄）中受株連，被收監，最終能夠得以幸免，都是因為將軍出的力。
3. 寫民風民俗的四字詞語,五個以上合家歡樂 飛黃騰達 福如東海 壽比南山 萬事順意 幸福美滿 官運亨通 美夢連連 吉祥如意 萬事順利 榮華富貴 壹帆風順 金玉滿堂 五福臨門 龍鳳呈祥 龍門精神 百業興旺 六畜興旺 五谷豐登 喜上眉梢 恭賀新禧 吉星高照 恭喜發財 多福多壽 財運亨通 健康長壽 鯉魚躍龍門 開春喜臨門 開春福臨門 開春大吉 花開富貴 恭喜發財 恭賀春節 財源廣進 恭賀新喜 財運亨通 合家歡樂 飛黃騰達 福如東海 壽比南山 萬事順意 幸福美滿 官運亨通 吉祥如意 萬事順利 榮華富貴 壹帆風順 金玉滿堂 五福臨門 龍鳳呈祥 龍門精神 百業興旺 六畜興旺。
4. 形容“傳統文化”的四字成語有哪些1. 烏鴉反哺：wū yā fǎn bǔ
2. 精衛填海：jīng wèi tián hǎi
3. 鑿壁偷光：záo bì tōu guāng
4. 溫故知新：wēn gù zhī xīn
5. 己所不欲勿施於人：jǐ suǒ bù yù，wù shī yú rén
6. 博大精深：bó dà jīng shēn
釋義：
1. 烏鴉反哺：比喻奉養長輩的孝心。“慈烏：此鳥初生，母哺六十日，長則反哺六十日。”
2. 精衛填海：舊時比喻仇恨極深，立誌報復。後比喻意誌堅決，不畏艱難。
精衛：古代神話中的鳥名。精衛銜來木石，決心填平大海。
3. 鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。後用來形容家貧而讀書刻苦。
單詞解釋：
鑿壁 ： 1.見"鑿壁偷光"。
偷光 ： 1.《西京雜記》卷二："匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。"後因以"偷光"謂家貧而苦讀。 2.猶偷情。
4. 溫故知新：溫習舊的知識，得到新的理解和體會。也指回憶過去，能更好地認識現在。
單詞解釋：
溫故 ： 1.復習學過的知識。
故：舊的。
5. 己所不欲勿施於人：自己不想做的事不要強加在別人身上。
6. 博大精深：形容思想和學識廣博高深。
單字解釋：博：廣，多。
造句：
烏鴉反哺
1、孝順傳家孝是寶，孝順溫和孝味甘。羔羊跪乳尚知孝，烏鴉反哺孝親顏。為人若是不知孝，比那鳥獸還可憐！百行萬善孝為首，孝字是福的根源。
2、烏鴉反哺，羊羔跪乳，做人之本，孝敬父母。誰言寸草心，報得三春暉！但願此短信，傳達慈母情。母親節到，願天下所有的母親節日快樂，壹生平安！
3、有壹種回報叫吃水不忘挖井人，有壹種感恩叫滴水之恩，湧泉相報；有壹種震撼叫烏鴉反哺，山羊跪乳。感動無處不在，感恩勢在必行.
精衛填海
1、“精衛填海”那種鍥而不舍的精神值得我們頌揚。
2、如果要實現自己的夢想，就要有精衛填海的精神。
3、有了精衛填海，愚公移山的精神，還有什麽困難不能克服！
鑿壁偷光
1、同學們的學習環境已經大大改善，再也不用鑿壁偷光了。
2、古人囊螢映雪，鑿壁偷光，頭懸梁錐刺骨的學習精神，實在令我們敬佩。
3、我們要學習匡衡鑿壁偷光的讀書精神，對學習孜孜以求。
溫故知新
1、學習不能學了新的就忘了舊的，要時常復習，溫故知新，才會真的進步。
2、對學過的東西要溫故知新，對不認識的東西要不恥下問，對於學習要學而不厭。
3、其實，復習功課還有壹個作用就是能溫故知新，使自己對學過的知識能有更深壹層的理解。
己所不欲勿施於人
1. 君子之道，忠恕而已矣。己所不欲，勿施於人。我不欲人之加諸我也，吾亦欲無加諸人。
2. 做人就應該存有寬容之心，也難怪孔子會說"己所不欲，勿施於人"。
3. 在現實中許多人都不能恪守"己所不欲，勿施於人"的信條，壹切以個人利益為中心，只顧及自身的感受，而忽略了他人的感受。
博大精深
1、 *** 的詩文，博大精深，讀後令人回味無窮。
2、中國文明博大精深，中國是個偉大的國家，偉大的民族。
3、儒家學說雖然糟粕不少，但整個內容不失博大精深，千百年來積厚流廣，其影響是深遠的。
5. 形容“傳統文化”的四字成語有哪些烏鴉反哺：wū yā fǎn bǔ精衛填海：jīng wèi tián hǎi鑿壁偷光：záo bì tōu guāng溫故知新：wēn gù zhī xīn己所不欲勿施於人：jǐ suǒ bù yù，wù shī yú rén博大精深：bó dà jīng shēn釋義： 烏鴉反哺：比喻奉養長輩的孝心。
“慈烏：此鳥初生，母哺六十日，長則反哺六十日。”精衛填海：舊時比喻仇恨極深，立誌報復。
後比喻意誌堅決，不畏艱難。 精衛：古代神話中的鳥名。
精衛銜來木石，決心填平大海。鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。
後用來形容家貧而讀書刻苦。 單詞解釋： 鑿壁 ： 1.見"鑿壁偷光"。
偷光 ： 1.《西京雜記》卷二："匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。"後因以"偷光"謂家貧而苦讀。
2.猶偷情。溫故知新：溫習舊的知識，得到新的理解和體會。
也指回憶過去，能更好地認識現在。 單詞解釋： 溫故 ： 1.復習學過的知識。
故：舊的。己所不欲勿施於人：自己不想做的事不要強加在別人身上。
博大精深：形容思想和學識廣博高深。 單字解釋：博：廣，多。
造句： 烏鴉反哺 1、孝順傳家孝是寶，孝順溫和孝味甘。羔羊跪乳尚知孝，烏鴉反哺孝親顏。
為人若是不知孝，比那鳥獸還可憐！百行萬善孝為首，孝字是福的根源。 2、烏鴉反哺，羊羔跪乳，做人之本，孝敬父母。
誰言寸草心，報得三春暉！但願此短信，傳達慈母情。母親節到，願天下所有的母親節日快樂，壹生平安！ 3、有壹種回報叫吃水不忘挖井人，有壹種感恩叫滴水之恩，湧泉相報；有壹種震撼叫烏鴉反哺，山羊跪乳。
感動無處不在，感恩勢在必行. 精衛填海 1、“精衛填海”那種鍥而不舍的精神值得我們頌揚。 2、如果要實現自己的夢想，就要有精衛填海的精神。
3、有了精衛填海，愚公移山的精神，還有什麽困難不能克服！ 鑿壁偷光 1、同學們的學習環境已經大大改善，再也不用鑿壁偷光了。 2、古人囊螢映雪，鑿壁偷光，頭懸梁錐刺骨的學習精神，實在令我們敬佩。
3、我們要學習匡衡鑿壁偷光的讀書精神，對學習孜孜以求。 溫故知新 1、學習不能學了新的就忘了舊的，要時常復習，溫故知新，才會真的進步。
2、對學過的東西要溫故知新，對不認識的東西要不恥下問，對於學習要學而不厭。 3、其實，復習功課還有壹個作用就是能溫故知新，使自己對學過的知識能有更深壹層的理解。
己所不欲勿施於人 君子之道，忠恕而已矣。己所不欲，勿施於人。
我不欲人之加諸我也，吾亦欲無加諸人。做人就應該存有寬容之心，也難怪孔子會說"己所不欲，勿施於人"。
在現實中許多人都不能恪守"己所不欲，勿施於人"的信條，壹切以個人利益為中心，只顧及自身的感受，而忽略了他人的感受。博大精深 1、 *** 的詩文，博大精深，讀後令人回味無窮。
2、中國文明博大精深，中國是個偉大的國家，偉大的民族。 3、儒家學說雖然糟粕不少，但整個內容不失博大精深，千百年來積厚流廣，其影響是深遠的。
6. 各種風俗還寓意著什麽壹花獨放 壹種花獨自開放.與“百花齊放”相對，常比喻缺少各種不同 形式、風格的藝術作品.
壹步壹鬼 漢王充《論衡·論死》：“如人死輒為鬼，則道路之上壹步壹 鬼也.”本謂鬼很多，後為疑心生暗鬼之意.
壹步壹趨①形容緊跟著行走.語本《莊子·田子方》：“夫子步亦步， 夫子趨亦趨.”②比喻事事模仿和追隨別人.常含貶意.
壹字連城 《魏書·彭城王勰傳》：“黃門侍郎崔光讀暮春群臣應詔詩. 至勰詩，高祖仍為之改壹字……勰曰：‘臣聞《詩》三百，壹言可蔽.今陛下賜刊壹字，足以價等連城.’”後因以“壹字連城”極言文字價值的崇高.連城，指“連城璧”.
握發吐哺 《韓詩外傳》卷三：“成王封伯禽於魯，周公誡之曰：‘往矣！ 子其無以魯國驕士.吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天下，吾於天下亦不輕矣，然壹沐三握發，壹飯三吐哺，猶恐失天下之士.’”《史記·魯周公世家》亦記此事.後因以“握發吐哺”比喻為國家禮賢下士，殷切求才.
握發吐飧 見“握發吐哺”.
握霧拏雲 駕馭雲霧.意謂善於掌握戎機.
揆文奮武 施行文教，振奮武事.語本《書·禹貢》：“五百裏綏服；三 百裏揆文教；二百裏奮武衛.”孔傳：“揆，度也.度王者文教而行之.”
揆時度勢 審度時勢.
揆理度情 從情理上揣度.
揆理度勢 衡量道理，揣度情勢.
揆情度理 見“揆理度情”.
揆情審勢 估量情況審察形勢
壹字兼金 形容文字極其珍貴.兼金，價值倍常的好金.
壹字褒貶 原謂《春秋》筆法嚴謹，壹字即寓褒貶之意.晉杜預《春秋經 傳集解序》：“《春秋》雖以壹字為褒貶，然皆須數字以成言.”孔穎達疏：“褒則書字，貶則稱名.”晉範寧《春秋谷梁傳序》：“壹字之褒，寵逾華袞之贈；片言之貶，辱過市朝之撻.”南朝梁劉勰《文心雕龍·徵聖》：“故《春秋》以壹字為褒貶.”後亦泛指論人議事用詞嚴謹而有分寸.
撫今思昔 見“撫今悼昔”.
撫今追昔 見“撫今悼昔”.
撫今悼昔 因眼前事物而引起對往事的追思.
撫今痛昔 見“撫今悼昔”.
撫心自問 以手 *** 自問.謂自我反省.
撫世酬物 謂治政理事，待人接物.
撫時感事 謂感念時事，傷懷往事.
撫躬自問 反躬自問.謂自我反省.
撟抂過正 矯枉過正.謂糾正偏差而超過必要的限度.
撟揉造作 矯揉造作.謂過分做作，極不自然.
播穅瞇目 謂散布糠屑以迷人目.比喻被外物蒙蔽而迷失方向.
播糠瞇目 見“播穅瞇目”. 有些成語真的很少見呢