rú zǐ kě jiào
解釋指年輕人可培養。
出處《史記·留侯世家》：“父去裏所，復返，曰：‘孺子可教矣。’”
結構主謂式成語
用法主謂式；作謂語、賓語、定語；含褒義
例句錢鐘書《圍城》：“妳這話給我父親聽見，該說‘孺子可教’了。”
英譯the young man is worthy to be taught
成語故事張良，字子房。他原是韓國的公子，姓姬，後來因為行刺秦始皇未遂，逃到下邳隱匿，才改名為張良。
有壹天，張良來到下邳附近的圯水橋上散步，在橋上遇到壹個穿褐色衣服的老人。那老人的壹只鞋掉在橋下，看到張良走來，便叫道：“餵！小夥子！妳替我去把鞋揀起來！”
張良心中很不痛快，但他看到對方年紀很老，便下橋把鞋撿了起來。那老人見了，又對張良說：“來！給我穿上！”
張良很不高興，但轉念想到鞋都拾起來，又何必計較，便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身，壹句感謝的話也沒說，轉身走了。
張良楞楞地望著老人的背影，猜想這老人壹定很有來歷，果然，那老人走了裏把路，返身回來，說：“妳這小夥子很有出息，值得我指教。五天後的早上，請到橋上來見我。”張良聽了，連忙答應。
第五天早上，張良趕到橋上。老人已先到了，生氣地說；“跟老人約會，應該早點來。再過五天，早些來見我！”
又過了五天，張良起了個早，趕到橋上，不料老人又先到了，老人說：“妳又比我晚到，過五天再來。”
又過了五天，張良下決心這次壹定比老人早到。於是他剛過半夜就摸黑來到橋上等候。天蒙蒙亮時，他看到老人壹步壹挪地走上橋來，趕忙上前攙扶。老人這才高興地說；“小夥子，妳這樣才對！”
老人說著，拿出壹部《太公兵法》交給張良，說：“妳要下苦功鉆研這部書。鉆研透了，以後可以做帝王的老師。”
張良對老人表示感謝後，老人揚長而去。後來，張良研讀《太公兵法》很有成效，成了漢高祖劉邦手下的重要謀士，為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。