成語遊戲作文300字十篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我為大家整理的成語遊戲作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成語遊戲作文300字 篇1
成語是中華民族文化寶庫壹顆璀璨的明珠，每個成語都有壹個動人的故事，都含有壹個深刻的道理，這是中華民族智慧的結晶。老師為了讓我們活學活用成語，周六下午的作文課，組織我們做了壹個有趣的猜成語遊戲。
遊戲規則是由壹個人做動作或者說這個成語的意思，另壹個來猜，時間以兩分鐘為限，猜對最多的組為優勝組，獲得激勵卡。
遊戲開始了，老師把我們分成8個小組，輪到我們這組的時候，我的隊友在做“東張西望”這個動作的時候，左右兩邊快速地擺來擺去的，我摸頭不知腦，沒有猜出來。在表演“盲人摸象”時，我的隊友閉上眼睛，假裝什麽也看不見的樣子雙手到處亂摸，我壹下就猜出來了。接下來他指了壹下自己的眉毛，我壹下就猜出來是“擠眉弄眼”，但是我卻說成了“眉擠弄眼”，逗得大家哈哈大笑。
時間過得真快啊！壹節課的時間就這樣過去了，我們這組是優勝組，獲得了激勵卡，我們樂壞了。這節課我們不僅學習了很多成語，還知道了成語原來也可以為生活帶來這麽多的樂趣。
成語遊戲作文300字 篇2“今天，我們玩壹個成語猜猜猜的遊戲。”壹上課，老師就開始宣布。課堂上頓時沸騰了起來，我們馬上分出紅隊與藍隊，我是紅隊的壹員。
比賽開始，紅隊壹號選手隆重出場。只見他挺著將軍肚，胸有成竹地邁著大步走了出去，看了字條後，他變成了壹個靈活的胖子，“蹭”壹下躥上了課桌，我百思不得其解。只見白秉玨高高舉起了手，大聲喊到：“猛虎下山”。隊友們答錯了壹次又壹次，最後老師公布答案，“狗急跳墻”。
下壹個是萌萌噠的潘智軒，只見他雙手變成六，把手放在頭頂上，然後做出彈琴的樣子。“哦，這麽簡單！”，我舉起手就喊：“對牛談琴”，聽到我的回答，潘智軒高興得跳了起來。
輪到我了，我偷偷地跑到教室角落，領到字條壹看：“手舞足蹈”。我瞬間崩潰了，要到我給大家表演的時間了，我靈機壹動，做了壹套很誇張的街舞動作，徐士祺連忙舉手說：“手舞足蹈”。太好了，我高興得手舞足蹈。
時光飛逝，遊戲時間很快就過去了，我永遠不會忘記這場遊戲，因為我對它印象深刻。
成語遊戲作文300字 篇3今天，周老師給我們玩了壹個遊戲，叫猜成語，就是每二個人為壹組，由壹個人看了成語及意思後用動作表演，另壹個人猜出成語，並規定每組要在二分鐘內完成。
第壹組上來的是邵川楠和魯壹濤，只見邵川楠迅速地拿起紙條壹看，他頭向上翹，冥思苦想，過了壹會，邵川楠騰空壹躍，魯壹濤看得目瞪口呆，直搖頭，邵川楠不甘心，又向上跳了很多次，可是，魯壹濤還是沒反映，急得邵川楠滿頭大汗，這時周圍的同學早就舉起了手，還嘰嘰喳喳象小鳥壹樣地叫著：“我、我、我!”可是小朋友友們猜：“壹步登天、狗急跳墻。”周老師和邵川楠都皺起了眉頭，只有應壹諾說：“壹躍千裏!”這時邵川楠說：“答對了。”周老師笑著說：“高、高、真是太高了，說明妳不僅成語的詞匯量豐富，而且意思理解準確。”
但是，最有趣的是宋順偉和俞健，宋順偉胖乎乎的，他立正了壹會兒，突然輕輕地叫“咯咯喔、咯咯喔!”，俞健馬上猜出是“呆若木雞”，周老師向二位同學翹起大拇指說：“厲害!表演好，猜得準!”
猜成語的遊戲既有趣，也使我們掌握了成語的故事。
成語遊戲作文300字 篇4“壹視同仁！無言以對……”今天，我們的教室裏展開了壹項有趣遊戲，名字叫：做動作猜成語。
第壹位上臺是宋柳，她壹副胸有成竹的樣，微笑著快步走上了講臺。只見她壹只手做成了壹根針的樣子，另壹只手上好像拿壹絲線，穿了過去。這動作剛做完，朱欣悅立刻喊了出來；“穿針引線！”大家也緊接著叫出來了。最後，宋柳輕聲說：“對的。”但是，在壹旁站著的顧老師卻說：“這個太簡單了，完全沒有挑戰。”我也覺得這太簡單了，希望下壹組的成語會很有趣。
下壹組的表演者是孫詩涵和張楠，他倆到門後神秘兮兮地商量了壹會兒，接著又大步流星地走上了講臺。“妳中午吃了什麽？”孫詩涵大聲問道。可是張楠卻不理會，東看看，西望望，接著眼又看向天花板，什麽話也不說。當他們說表演結束後，各種各樣的答案都出來了，有人喊著“六神無主”，有人叫著“東張西望”，還有人吵著說“壹視同仁”，可就是沒人說對。這下大家可是壹籌莫展，怎麽冥思苦想也猜不到，最後只好公布答案：壹言不發！沒想答案其實那麽簡單。
這次的活動既學會了壹種寫作方法，又可以學習成語，真是兩全其美啊！
成語遊戲作文300字 篇5吃過午飯，媽媽提議說：“我們做個猜成語的.遊戲吧!遊戲規則是：壹個人用動作來表示成語的意思，其他人猜。”我和爸爸爽快地答應了。
媽媽自告奮勇地說：“我先來。”她轉身從茉莉花上摘下壹片葉子放在眼前。我在心裏暗暗地想：這個成語好熟悉呀，是壹葉遮天嗎?我問媽媽，媽媽搖搖頭說：“不對。”爸爸趕緊搶答：“壹葉障目!”媽媽說：“對了。”
“看我的。”說著，我從書房拿出了十幾張兒童紙幣和壹支彩筆放在桌子上。爸爸皺起了眉頭，媽媽托著下巴想。過了好久，媽媽壹拍大腿，說：“壹字千金。”我說：“對了。”媽媽興奮地為自己鼓掌。
該爸爸了，他踮起了腳尖跳起來天鵝舞，可這哪裏是天鵝，分明就是壹只大狗熊，我和媽媽被逗得哈哈大笑。媽媽猜的是“翩翩起舞”，我猜的是“手舞足蹈”。爸爸說：“甜甜猜對了。”
我們各猜對了壹個成語，媽媽給我們頒發獎品——壹個又大又紅的石榴。我們全家人壹起開心地吃了起來。
成語遊戲作文300字 篇6成語是常用的四字詞。裏面總會蘊藏著深刻的道理。這次成語遊戲，不僅幫助我們復習了成語，而且還讓我們更加清楚地了解故事的內容。課上通過老師的知道，把壹個個成語演譯成故事，使我們明白了故事的意思，真有趣。
遊戲開始了。規則是：壹個同學猜，壹個同學做動作，做動作的同學不能出聲，下面的同學如有提醒，則爬地壹圈，邊爬邊學狗叫。第壹個出場的是杜幸華和何軼毅。杜幸華猜，何軼毅做動作。她們演的是“守株待兔”，她們演得十分好，兩人很配合，杜幸華猜中了。接著又到下壹組……
這些成語都有自己的故事，如“守株待兔”：春秋時期，宋國有個農夫，他有壹棵樹。壹天，他在鋤草，壹只野兔飛跑過來，撞在那棵樹旁。農夫白撿了壹只兔子，從此農夫天天坐在樹樁上等待兔子來，結果他地裏的莊稼都枯萎了。這樣的行為叫做守株待兔。
瞧！壹個成語的故事就是如此簡單，只要妳多求善解就回明白其中的道理。這是壹個多有趣的壹個遊戲啊！
成語遊戲作文300字 篇7作文課上，老師帶來壹只鼓和壹朵大紅花。我疑惑不解：老師帶這些幹什麽？後來，我聽了老師的話，才解開了心中之謎。原來老師是要我們做數字成語遊戲。
第壹輪比賽開始了，小紅花隨著鼓聲經同學們的手依次傳了下去。壹組的寧寧流利地講出六個成語，二組的小慧和三組的小翔分別講出四個和三個成語，四組的小雲只講出兩個。
老師說：“第壹輪比賽結束了。壹組暫時領先，希望同學們在第二輪比賽中再接再勵，其他三組要迎頭趕上。”我剛想松口氣，老師的話又使我緊張起來，我的心好像要從嗓子裏蹦出來了。
壹陣急促的鼓聲響起，小紅花壹壹傳下來，突然，鼓聲停了，小紅花落在了我的桌子上。我壹楞，忙站起說：“百發百中。”然後迅速坐下來，把小紅花往後傳。這時我聽見周圍的同學們說：“用成語說壹句話······”我這才恍然大悟，急忙站起來，剛從嘴裏吐出壹個字，可是五點鼓聲已經過了。嗨，多遺憾啊！都怪我太緊張了。遊戲繼續進行，其他三組的同學都吸取了教訓，得到了理想成績。
比賽結束了，我們組由於我的過失落後其他三組。老師送給我們壹組壹句話：“吃壹塹，長壹智。”我覺得，這句話比任何獎品都有意義。
夢誓雪兒
成語遊戲作文300字 篇8今天，老師讓我們玩猜成語遊戲，大家高興得壹蹦三尺高。
老師宣布比賽規則：每個同學想出壹個成語，先把成語告訴老師，然後到講臺上把這個動作比劃出來，讓同學們猜出是個什麽成語。猜對的獎勵壹個小笑臉。大家聽後，更加高興了。
遊戲開始了，同學們爭先恐後地叫著：“老師！我來！老師！我來！我來！”“那就請這位男同學來吧！”老師微笑著點了壹位坐得端正又把小手興起的同學，他信心十足地走上講臺，向老師說了個成語，然後比劃了壹個向上拔的動物。“拔苗助長”壹個同學不假思索地回答。“對了。”老師笑瞇瞇地說。接下來由誰上來呢？大家都唧唧喳喳地叫著，喊著。老師又請壹位同學上去了。他表演的是射箭的動作。“壹箭雙雕？”不對。“驚弓之鳥？”不對。那到底是什麽呀？大家絞盡腦汁想著關於射箭的成語。“百發百中！”壹個同學突然叫起來。“終於對了。”老師嘆了口氣。接著，我們又猜出了許多成語，教室裏掌聲不斷。遊戲結束了。“太好玩了。”大家開心地說。
猜成語遊戲真好玩。不過我們還得多積累些成語，要不然只能抓耳撓腮，想不出來，幹著急喊！
成語遊戲作文300字 篇9未見其人先聞其聲。聽！閱讀班傳來了壹聲聲的喧嘩聲，同學們究竟是在幹什麽呢？原來是在玩找成語遊戲啊！ 找成語就是每人拿到壹個字，找道其他三人拼成壹個成語，誰的速度快就領先。
當我拿到“星”字時，我腦子裏壹片空白，從沒想到什麽成語是帶有“星”字的。我同桌謝壹帆與後面的李金潤。楊琪瑤竟然拼成“心安理”，她們著急地大叫：“誰有‘得’？誰有‘得’？”我也急忙離開座位在教室裏迫切地尋找我的同伴。前4名很快就“新鮮出爐”了。我看到有3個同學在那東張西望，就像熱鍋上的螞蟻，我就故作鎮靜的走過去。用異常平靜的語氣說：“我是‘星’。”他們像抓住了救命稻草壹樣立刻把我的“星”搶了過去，對著老師大喊：“星羅棋布”，哦，原來是這個成語啊，解開了我的疑惑。當時妳都不知道我的內心啊，就像大海拍打著巖石，經受著巨浪的壹次次沖擊。但是老天不盡人意我們組得了最後壹名，看來只有平時多發現、多思考，就能學到更多的知識，找成語的速度才能提高哦！
“叮呤呤”，下課鈴響起了，同學們“意猶未盡”地安靜下來。今天這堂課真是“別開生面”“其樂無窮”呀！
成語遊戲作文300字 篇10今天上作文課的時候，老師和我們玩起了猜成語遊戲。
老師給我們做了壹個動作，老師說：“根據我的動作，猜出壹個成語。”我抓了抓腦門，我靈機壹動，想到了，可是老師已經叫了另壹個同學回答了。是“抓耳撓腮”我早就想到了。下壹個環節，老師叫李XX和張XX來表演壹個換帽子動作。我抓抓腦門，忽然我連忙舉起了手，老師說：“陶樹星，妳站起來回答問題。”我高興地說：“張冠李戴。”接著，老師叫我上去表演，老師說：“妳演壹個手舞足蹈。”我聽了，做了個動作，只見同學們哈哈大笑，有壹位同學站起來說是：“手舞足蹈。”
我們還玩了很多關於猜成語的遊戲，有的老師在黑板上畫了壹幅圖，還有的讓同學們在黑板上畫讓我們去猜。
時間過得真快呀，我們還沒玩夠就下課了，還有幾個成語我聽都沒有聽說過，說明我的知識面還不夠，以後我要好好學習，多多看書了。
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