當品味完壹本著作後，妳有什麽體會呢？何不寫壹篇讀書心得記錄下呢？那要怎麽寫好讀書心得呢？下面是我為大家整理的刻舟求劍讀書心得範文（通用15篇），希望能夠幫助到大家。
刻舟求劍讀書心得1今天我學會了壹個新成語，刻舟求劍，妳們知道它的意思嗎？我給大家講壹講吧！
從前，有個人坐船過長江，他壹不小心，把掛在身上的寶劍掉進長江裏去了。那個人壹點也不著急，拿出小刀在船舷上刻了壹個記號。
有人催他：”還不趕快去撈劍啊！在船上刻記號有什麽用啊？“
那個人不慌不忙的指了指刻的記號，說：”不用著急，寶劍是從這裏掉下去的，等船靠了岸，我就從這裏跳下去，準能把寶劍撈上來。“旁邊的人說：”他是變傻了，怎麽會這樣想呢！“
船靠岸了，那人撈了壹天，也沒有找到。他失望的自言自語的說：”早知道，就聽朋友的話，直接下江把我的劍撈上來了。“那個人特別失望。他慢慢地離開了長江。
那人怎麽那麽笨呢？連這個最基本的道理都不懂。大家可不要向他學習哦！
刻舟求劍讀書心得2今天，我讀了壹篇寓言故事，名字叫《刻舟求劍》。我覺得這個故事很可笑。這篇寓言故事講的是：壹位楚國人要乘船渡江，不小心將劍掉到江裏。於是，他就在船上刻了壹個記號。等船靠岸了再去找劍，結果撈了半天也沒有找到。這個故事諷刺了那些愚蠢而又固執，不知事物發展變化的人。
讀了這則故事，我知道：船已經向前移動了，但掉到水底的劍卻沒有動，那位老兄卻還自以為聰明地按照記號去找，他當然找不到劍。
我也犯過這樣的錯誤：有壹次，我在公交車上看漫畫書，壹不小心書掉到了窗外。我心想壹會兒等車停了，我去撿就行了。最後，我下了車，書卻找不到了。
小朋友們，在做事之前壹定要認真思考，仔細分析，要按照實際情況的變化來辦。否則，可能也會做出可笑的事。
刻舟求劍讀書心得3《刻舟求劍》講的是：楚國有壹個人渡江時，劍掉進了水裏，他就在掉劍的地方，用小刀可了壹個記號。別人問他為什麽，他說：”等船靠了岸，我從這個畫記號的地方跳下去，就能撈到寶劍了。“同船的人都笑他無知。等船靠岸時，那個楚國人跑到江邊找到他畫記號的地方，摸了半天，也沒摸著，只好再買壹把。
這個人只認死理，我以前也是只認死理。學數學，老師教我們”2＋3＋5＝10“我就知道了要先算最前面的數。下壹堂課我就沒有好好聽，結果老師教的是乘法在後，加法在前，應該先算乘法。老師給我出的是二加三乘五得數是十七，我以為還是先算前面的，結果，得數是二十五，害得我被老師狠狠”PK“了壹頓。
我知道了：做事情不能死板硬套、只認死理。做事情要靈活運用、舉壹反三！
我現在就比以前靈活多了。
刻舟求劍讀書心得4楚國有壹位名叫王龍的人，他準備去岸邊乘船，可是，他來到岸邊，船卻壹直沒有來。於是，他去集市上買了壹把很長的寶劍。然後，他又來到了岸邊，船仍然沒有來。
於是，他又去了集市，買了壹把很可愛的小刀，又買了壹些小掛飾，把那些小掛飾掛到自己心愛的寶劍上。然後又來到岸邊，他往遠處看了看，在不遠處有壹艘輪船朝這邊行駛過來。王龍上了船以後，他和自己的夥伴說著，吃著。突然，王龍那把他最心愛的寶劍掉進水裏，有人提醒他：“王龍，妳的寶劍掉進水裏了，快點去撈呀，要不就再也找不到了。”而王龍卻得意地說：“沒關系，沒關系，我現在用這個小刀在那把寶劍掉下去的地方刻壹個記號，等船到了岸，再下去找。
等船到了岸，王龍按照刻得記號跳下去劍，像這樣找劍，等到猴年馬月，也不會找到他的劍的。
刻舟求劍讀書心得5刻舟求劍的故事講的是古代出國有壹個人渡船過江的時候，壹不小心將隨身佩戴的寶劍落入河中，當人提醒他趕緊下河撈寶劍的時候，他卻不慌不忙的在寶劍掉落位置的船舷上做了個記號，說等船靠岸的時候從這個地方下去撈就行了。結果可想而知，肯定啥都撈不著吧。船壹直在移動，但是他的劍卻沒有隨著船壹起移動，它還躺在先前沈入的位置。實實在在的鬧了個大笑話。
刻舟求劍告訴我們什麽道理？這則寓言故事告訴我們要認清客觀事實的存在，就像沈入江中的劍壹樣，抱著死的教條在船舷上做記號的愚蠢做法必然失敗。因為他的做法不符合客觀現實，所以失敗在所難免。事物的發展是不斷變化的，我們要有辯證的思維，這樣才能很好的分析問題並且解決問題，否則我們就會吃大虧。
刻舟求劍讀書心得6《刻舟求劍》選自《呂氏春秋》，講的是戰國時期的故事。
戰國時，有壹個衣冠楚楚的人過江，她佩戴著壹把長劍。船壹邊走著，他壹邊觀賞著岸上的美景。讓他心曠神怡。誰知，正當他興高采烈的時候，身上的寶劍落到了水裏。他卻不慌不忙的從口袋裏拿出小刀，在刀掉下去的第方做了個標記，人們看見了十分奇怪。到了岸上，他從有記號的地方下去找劍，但他壹無所獲。艄公告訴他，妳在江心掉的劍，現在船已經靠岸了，劍又不會跟著船走，怎麽能找得到呢？
這個故事讓我想到了《鄭人買履》。那個鄭國人寧可相信繩子，也不願相信自己的腳。
這個故事告訴我們：在江中船上刻記號找落水的劍，是愚蠢的行為，不能根據變化的現實決定行為取舍也是不理智的。
刻舟求劍讀書心得7今天我和爸爸***同閱讀了《刻舟求劍》的故事，讀了這個故事讓我明白了許多做人的道理。
故事中說的是從前有個人在坐船時，他把寶劍放在船邊，壹不小心把寶劍弄到大海裏了，船上的好心人都忙著幫他撈劍，而他卻不慌不忙地說：“妳們這群人也太笨了吧！
用這樣的辦法永遠也撈不上來。”幫他撈劍的人聽了都生氣的說：“難道妳有什麽好辦法嗎？”那個人不以為然的說：“用刀子在掉劍的地方刻壹個記號不就行了。”說著他就拿出刀子在掉劍的地方刻了壹個記號，船到岸了，他就順著記號去撈劍，可是他忙了半天怎麽也找不到他的劍。
爸爸說：“妳感覺故事中的人怎麽樣？我說他的想法太愚蠢了，還不虛心接受別人的意見，做錯了事情要及時改正。爸爸誇我講的好。
刻舟求劍讀書心得8《刻舟求劍》這個故事講的是壹位楚國人要乘船渡江，不小心將劍掉到江裏。於是，他就在船上刻了壹個記號。等船靠岸了再去撿，結果撈了半天也沒有找到。這個故事諷刺了那些愚蠢而又拘泥固執，不知事物發展變化的人。
在我們的生活中也會常常出現這樣事情。就拿我來說吧，記得我在四五歲時，媽媽帶我去鄉下的姥姥家。在我快要離開之前，我把我最喜歡的小珍珠埋到了離姥姥家門只有八步之遠的小土坑裏。回到天津時，我壹直惦記著它會不會被人挖走，我的心壹直懸著。終於在我九歲那壹年，媽媽又帶我去鄉下姥姥家玩。剛壹到那裏，我首先做的就是挖土坑找珍珠。我仍然邁了八步，可是怎麼也找不到，於是我坐在板凳上左思右想。突然我想起來我現在長大了，步子也大了。原來是八步，現在就該是四步了。我試了試，果然挖到了。
朋友，在做事之前壹定要認真思考，仔細分析，想好了再去做。否則，就會鬧出和刻舟求劍的人壹樣流傳千古的笑話哦。
刻舟求劍讀書心得9《刻舟求劍》這個成語故事，在我很小的時候就已經讀過，當時沒怎麽懂這個故事的意思，今天我又壹次來讀這個故事，讓我明白了很多道理。
壹個楚國人，總是認為自己很聰明。壹天他做船過江，突然，他帶的壹個體寶劍掉進江中，船夫看見了說：“寶劍掉下去了，快下去找呀”！可是楚國人壹點也不著急。他掏出壹把小刀，在寶劍掉進江裏的地方刻上記號，等船靠了岸再順著記號下去找，可船靠了岸，他下去找裏卻毫無收獲。
《呂氏春秋.察今》：“楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契其舟曰：‘是吾劍之所從墜’。舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？”這句話正是說明這個故事。
這個故事讓我懂得了：方法不對頭，辦事拘泥，不知道隨著形勢的變化而作相應的'改變，那是不對的。
刻舟求劍讀書心得10從前，有個楚國人坐船去辦事。船行到江心時，壹個大浪打來，楚國人不小心隨身攜帶的寶劍掉進了江裏。船夫壹看，停下船，幫他把寶劍撈上來。
沒想到，這個楚國人卻攔住了船夫，說：“不用著急”。說著，他拿出壹把小刀，在船舷上刻了壹個記號，就催促船夫趕緊開船。船夫無奈，只好照著他的意思辦了。船靠岸後，楚國人立刻從他刻記號的地方跳進江裏，搜尋起來。岸上的人都覺得非常奇怪，問他在幹什麽。這個人把事的進過向大家說了壹遍。人們大笑起來：“妳的寶劍是在江心丟的，在這兒怎麽能找到呢？可是，我明明在船舷上做了記號啊?楚國人不解的說。
聽了這話，人們笑得更厲害了。其中壹個人對他說：“船壹直在前行，而妳的寶劍卻沈入了水底不動，妳只在船舷上做了記號，可船在水裏的位置早就變了，用這種辦法妳怎麽能找到妳的寶劍呢？”說完，眾人都笑著離開了。只剩下那個楚國人呆呆的站在那裏。
刻舟求劍讀書心得11《刻舟求劍》說的是，壹個楚國人去鄭國渡江，壹不小心將自己心愛的寶劍掉到河裏，有人建議他馬上下去劍撈。但他卻不慌不忙地拿出小刀，在船上做個記號，等船靠岸之後，沿著剛才做的記號下去撈寶劍。結果可想而知，撈了半天什麽也沒撈著。
這個故事諷刺那些愚蠢而又拘泥固執，不知事物發展變化的人。
在我們的生活中，也常有壹些類似的，使人啼笑皆非的事。就拿我來說吧，小時候我是在外婆家長大的。有壹個夏天的中午，我和外婆在壹棵樹下乘涼。我總是跟著太陽照在樹上的影子而移動，這樣壹點都沒被太陽照到。到了晚上在樹下乘涼時，我還是用老辦法應對，隨著月亮照在樹上的影子而移動，結果卻被露水打濕了。後來問了爸爸媽媽，才知道這個辦法巧用於晝，而拙用於夕。
同學們，在做任何事之前，壹定要認真思考、仔細分析。因為客觀世界在不斷發展變化之中，我們務必要適應這種變化，不能像《刻舟求劍》中的楚人那樣墨守成規，用老辦法去解決新問題。
刻舟求劍讀書心得12家喻戶曉的寓言故事《刻舟求劍》想必大家都不陌生。這則故事講了楚國有人坐船渡河時，不慎把劍掉入江中，他在舟上刻下記號，說："這是我把劍掉下的地方。"當舟停駛時，他才沿著記號跳入河中找劍，結果可想而知。讀完在這個故事大家都會覺得故事中的這個人十分的愚鈍，那這則故事到底向我們講述了什麽道理呢，不只是諷刺哪些愚蠢而又拘泥的固執，不知變化發展的人。小故事，也是可以悟出人生大道理的。對於不同的來說，這則故事又有不同的理解。對於國家棟梁來說，這則故事告訴他們要明白世事在變，若不知改革，就無法治國。而對於我們學生來說，就相當於死讀書，只記固定的問題和答案，卻不知變通，不明白其中的含義。這種行為是萬萬不可取的。
這個故事告訴我們：世界上的事物，總是在不斷地發生變化，不能憑主觀做事情。人不能死守教條。情況變了，解決問題的方法、手段也要隨之變化，否則就會失敗。告誡人們不能片面、靜止、狹隘地看待問題。在做事之前壹定要認真思考，仔細分析，想好了再去做。
刻舟求劍讀書心得13今天，我們學了壹測寓言叫《刻舟求劍》。刻舟求劍裏的那個人坐船過江，壹不小心，掛在身上的寶劍掉進了江裏。那個人壹點也不著急，掏出小刀在船舷上刻了壹個記號。同船的人催他：“還不趕快撈！”那個人不慌不忙的說：“不用著急，寶劍是從這裏掉下去的，等船靠了岸我就從這跳下去，壹定能把寶劍撈上來。”
他不知道寶劍掉下去，是固定在壹個地方。而船在劃行。等船劃到了岸邊，就和寶劍隔開了壹段很長的距離，他是不可能把寶劍撈上來的。
我也有過這方面的錯誤。有壹天中午上學之前，天氣突然陰沈沈的又是刮風，又是打雷。媽媽說：“帶傘去，下午也許會下雨的。”我說：“不會的，上午都沒下雨，下午不會有雨下的。”我就這樣走了。還沒走到學校就下起了大雨。淋得我直打顫，全身都濕透了，就像壹只落湯雞壹樣的。我沒按情況的變化去處理問題，就像刻舟求劍那個人壹樣犯了同樣的錯誤。
今後我壹定要按照情況的變化去處理問題，還要虛心聽取別人的意見。才不會吃虧。
刻舟求劍讀書心得14我今天看了壹個成語故事：《刻舟求劍》內容是：戰國時。楚國有壹個人坐船渡江。船至江心，他壹不小心佩戴的寶劍從劍鞘滑出掉入江中。他趕緊伸手去抓，但已經來不及了。眨眼之間，寶劍在滔滔的江中沈沒。同船的人對此都感到非常的惋惜，但那楚人並不焦急的說：掉了就掉了，讓我做個記號再說。
說罷，掏出壹把小刀，在船弦上刻了壹個印子。船上的人理解他的意思，問道：妳這是什麽意思？楚人得意的說；這是我寶劍掉落的地方，所以要做個記號。靠岸後，楚人根據船上刻得記號，下水去撈。可撈了半天，哪見寶劍的影子？他爬上船看著船舷上的影子，自言自語的說：我的寶劍就是在這裏掉下去的呀，我還刻了記號的呢，怎麽會找不到了？船上的人這才理解他在船舷上刻印子的原因。都覺的他這樣做非常可笑。
這個故事諷刺了那些因循守舊，不知根據實際加以變通的人。
大家可不要做這種人，我以後應該做壹個根據實際加以變通的人，在以後的學習中要靈活運用知識，不能死記硬背，把學習提高上去。
刻舟求劍讀書心得15寒假裏，我讀了《刻舟求劍》這個故事。
這個故事講的是壹個楚國人要出國遠征，他在坐船過江時，壹不小心把劍掉到水裏了。船上的人有的叫船夫停船，有的要下水裏幫他找劍，可是都被他攔住了。他用隨身帶的小刀在船身上刻了個記號，說：“這是我的劍掉下去的地方。”船上其他人看見了，說：“妳在船上刻個記號有什麽用？劍是不會跟著船走的。妳要是不下去找，是找不回來妳的劍的。”楚國人依舊很自信地說：“不用急，不用急，記號在那刻著呢，等船到岸了再找也不遲。”直到船在岸邊停下來的時候，這個楚國人才順著有記號的地方下水去找劍。可是他在水中找了半天，壹無所獲，不禁自言自語到：“我的劍怎麽不見了呢？”眾人看到這種情形都哄堂大笑起來。
通過讀這篇文章，我認為這個楚國人太自以為是了，不聽大家的勸告，任由事情朝著更壞的方向發展。如果他能聽別人的意見，再動動腦子想壹下，劍是落在水裏不是落在船上，這樣的話大家齊心協力有可能把劍找到。在實際生活中，遇到問題我們也要聽聽別人的意見，結合實際情況去處理問題，事情就會得到更好地解決。