壹視同仁，天公地道，等量齊觀，相提並論，混為壹談
1.壹視同仁
拼音：yī shì tóng rén
簡拼：ystr
解釋：原指聖人對百姓壹樣看待，同施仁愛。後多表示對人同樣看待，不分厚薄。
出處：唐·韓愈《原人》："是故聖人壹視同仁，篤近而舉遠。"
示例：警察卻不怕自行車，更不怕洋車和三輪兒。他們對洋車和三輪兒倒是~，壹個不順眼就拳腳壹齊來。 朱自清《回來雜記》
近義詞：天公地道、等量齊觀、相提並論
反義詞：另眼相看、厚此薄彼
歇後語：待人不分厚薄
語法：作謂語、賓語、定語、狀語；形容平等對待
2.天公地道
拼音：tiān gōng dì dào
簡拼：tgdd
解釋：形容十分公平合理。
出處：清·嶺南羽衣女士《東歐女豪傑》第三回："如今人人的腦袋裏頭既都有了壹個社會平等，政治自由，是個天公地道的思想。"
示例：這是~的事：打日本每個人都該去，打平了就回來。 沙汀《呼嚎》
近義詞：壹視同仁、大公無私
反義詞：貪贓枉法、徇私舞弊
語法：作謂語、定語、狀語；指公平合理
3.等量齊觀
拼音：děng liàng qí guān
簡拼：dlqg
解釋：等：同等；量：衡量，估量；齊：壹齊，同樣。指對有差別的事物同等看待。
出處：清·況周頤《惠風詞話》："托雨露而成潤，意境可以稍變，然而烏可等量齊觀也。"
示例：後來列國紛紛稱王，國王更不算回事，他們至多能和宋、魯等小國君主~罷了。 朱自清《經典常談·戰國策八》
近義詞：壹視同仁、相提並論、混為壹談
反義詞：大相徑庭、迥然不同、厚此薄彼
語法：作謂語；用於否定句
4.相提並論
拼音：xiāng tí bìng lùn
簡拼：xtbl
解釋：相提：相對照；並：齊。把不同的人或不同的事放在壹起談論或看待。
出處：《史記·魏其武安侯列傳》："相提並論，是自明揚主上之過。"
示例：二者~，則陳張兩公之捐軀殉難，均有所迫而然也。 清·淮陰百壹居士《壺天錄》
近義詞：混為壹談、同日而語
反義詞：壹分為二
語法：作謂語、賓語；指同等對待
5.混為壹談
拼音：hùn wéi yī tán
簡拼：hwyt
解釋：把不同的事物混在壹起，當作同樣的事物談論。
出處：唐·韓愈《平淮西碑》："萬口和附，並為壹談。"
示例：可見"言誌"跟"緣情"到底兩樣，是不能~的。 朱自清《詩言誌辯·詩言誌（三）》
近義詞：相提並論、並為壹談、等量齊觀
反義詞：不可同日而語
語法：作謂語、賓語；用於否定句
2. 描寫 不同的人對待自己的態度不同 的成語有哪些厚此薄彼
hòu cǐ bó bǐ
解釋重視或優待壹方，輕視或怠慢另壹方。比喻對兩方面的待遇不同。
出處《梁書·賀琛傳》：“所以然者，出嫁則有受我，出後則有傳重，並欲薄於此而厚於彼，此服雖降，彼服則隆。”
結構聯合式。
用法形容對人、對事不壹視同仁；待遇上彼此不同；有偏向。壹般作謂語、賓語、定語、狀語。
正音薄；不能讀作“báo”。
辨形薄；不能寫作“博”或“簿”。
近義詞另眼相看、薄彼厚此、厚彼薄此
反義詞不偏不倚、天公地道、壹視同仁
例句
(1)他對待同事壹視同仁；從不~；所以威信很高。
(2)我們要嚴格執行黨的民族政策；對待漢族和少數民族要壹碗水端平；不能~。
3. 對不同人不同態度的成語Day Day the Great
對待不同的人要有不同的態度
? 然而風格和情緒、傾向之類，不但因人而異，而且因事而異，因時而異。 ——魯迅《準風月談·難得糊塗》 ? 對待同誌要像春天般溫暖，對待工作要像夏天壹樣火熱，對待個
人主義要像秋風掃落葉壹樣，對待敵人要像嚴冬壹樣殘酷無情。 ——《 *** 語錄》 ? 看人下菜碟，話糙理不糙。因人制宜。
? 有些人內心方正，有些人內心圓滑，有些人對外方正，有些人對外圓滑。呈現四種形態：內方外方，內方外圓，內圓外圓，內圓外方。到什麽山上唱什麽歌。對內方外方的人要誠實委婉，對內方外圓的人要有禮有節，對內圓外圓的人要有板有眼，對內圓外方的人要靈活變通。
? 領導與被領導在政治上是平等的，沒有尊卑貴賤之分，只有分工的不同。上下級關系總的要求是：團結友愛，同甘***苦。同心同德，***創大業。在具體工作中，領導者和被領導者都有各自應註意的地方。
? 擺正五個原則
擺正上下級關系、擺正同事的距離、擺正對事的處理、擺正好與壞界線、擺正態度分場合
4. 求壹個成語或熟語對不同的人要用不同的方法來對待因人而異
拼音：yīn rén ér yì
解釋：因人的不同而有所差異對待。
出處：魯迅《準風月談·難得糊塗》：“然而風格和情緒、傾向之類，不但因人而異，而且因事而異，因時而異。”
因材施教
因材施教是教學中壹項重要的教學方法和教學原則，在教學中根據不同學生的認知水平、學習能力以及自身素質，教師選擇適合每個學生特點的學習方法來有針對性的教學，發揮學生的長處，彌補學生的不足，激發學生學習的興趣，樹立學生學習的信心，從而促進學生全面發展。因材施教具有豐富的現代內涵，它的實施需要貫徹四個方面的原則。因材施教對於教師、家長、學校以及教育公平的實現都具有重要意義。
5. 哪個四字成語的意思是不同的人用不同的方法壹起做同壹件事不考慮個人安危： 形容做事或考慮事不仔細周到。
顧盼自雄： 左看右看，自以為了不起：拜訪；茅廬。不管不顧： 從名稱想到所包含的意義。
價增壹顧： 原意是賣不出去的好馬，被伯樂看中了；顧，不能猶豫回顧。置之不顧： 置，也指舉動莽撞，不顧別人，憐惜起自己來。
形容孤獨失意的樣子，也指自我欣賞，孤苦失望的樣子： 看看前面： 顧：回頭看。來自後方的憂患。
指在前進過程中，擔心後方發生問題：拜訪。劉備為請諸葛亮，三次到草廬中去拜訪他。
形容忙亂或慌張的情景。見兔顧犬： 看到了兔子。
形容得意忘形的樣子。顧犬補牢。
掉臂不顧。形容極端輕視。
顧左右而言他： 看著兩旁的人，說別的話，全面照顧。顧復之恩： 顧，用別的話搪塞過去。
顧影自憐： 回頭看看自己的影子：草屋。原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事，回避難以答復的問題： 統壹籌劃..不顧壹切： 顧，再回頭叫喚獵狗去追捕。
比喻動作雖稍遲，但趕緊想辦法。擺動著手臂： 指從整體的利益著想，使不遭受損害：顧惜，眷顧。
比喻既成事實，不再追悔。瞻前顧後。
奮不顧身： 比喻顧慮多。草廬三顧： 顧；復，宜及時設法補救： 指對人不照料，頭也不回。
形容毫無眷顧。比喻真心誠意，壹再邀請： 甑落地已破，不再看它： 比喻事情出了差錯。
統籌兼顧： 既照顧到公家的利益，也照顧到私人的利益。長慮顧後： 從長遠考慮問題，又看看後面： 掉：擺動。
什麽都不顧不顧死活： 顧，就增加了十倍的價錢。顧曲周郎。
形容人驕傲得意的神情。義無反顧：從道義上只有勇往直前： 奮勇向前左顧右盼：因有顧慮而不敢說或做。
沒有什麽顧慮三顧茅廬： 顧。墮甑不顧。
不顧自己的生命。後泛指通音樂戲曲的人。
顧前不顧後：照管。放在那兒不管自顧不暇： 光顧自己還來不及。
指沒有力量再照顧別人： 原指周瑜業於音樂。也指頻頻地自顧其影，比喻拼命公私兼顧。
顧頭不顧尾： 形容做事或考慮事不仔細周到。王顧左右而言他： 指離開話題。
形容做事之前考慮周密慎重。也形容顧慮太多，猶豫不決。
東走西顧，洋洋得意的樣子不屑壹顧： 認為不值得壹看：顧惜，眷顧，還來得及。悍然不顧： 兇暴蠻橫，不顧壹切。
後顧之憂。無所顧忌：放著；之：代詞。
顧名思義：回頭看：反復。比喻父母養育的恩德。
顧此失彼： 顧了這個，丟了那個。後用此典故表示帝王對臣下的知遇之.。
比喻本來默默無聞，遇到賞.。顧全大局..內顧之憂： 舊時形容沒有妻子，身在外又要顧慮家事。
現形容有內部的憂慮。汲汲顧影： 惶惶然自顧其影。
形容無話對答，有意避開本題： 向左右兩邊看： 顧忌。