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形容學術環境的熏陶的成語有哪些?

耳濡目染(ěr rú mù rǎn)

釋義:耳朵經常聽到;眼睛經常看到;不知不覺地受到影響。

出處:唐·韓愈《清河郡公房公墓碣銘》:“目濡耳染,不學以能。”

造句:

1、妳父親是個畫家,妳從小便耳濡目染,難怪有這麽好的繪畫基礎。

2、就這樣,在耳濡目染之下,他對繪畫及音樂產生了極大的興趣,也養成了讀書的習慣。

3、由於從小耳濡目染父母的正派作風,當被問及學習態度時,孩子們異口同聲的說:“敏而好學,不恥下問。”。

4、跟隨燕王之後,耳濡目染,鄭和受教育程度又加深了壹層。

5、他是個鐵匠的兒子,從小的耳濡目染,令他對打鐵這門手藝十分熟悉。

耳聞目睹(ěr wén mù dǔ)

釋義:親耳聽到,親眼看見。

出處:《資治通鑒·唐紀睿宗景雲二年》:“口說不如身逢,耳聞不如目睹。”

造句:

1、小華出身書香門第,耳聞目睹也愛上了讀書。

2、我耳聞目睹了改革開放以來國家的興旺發達。

3、魯迅先生的作品寫的大多是耳聞目睹的事。

4、這些年耳聞目睹的文壇軼事,算起來也很不少。

5、我從鄉下跑到京城,轉眼六年了,其間耳聞目睹的所謂國家大事,算起來很不少。

潛移默化(qián yí mò huà )

釋義:指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。常用作定語、狀語,用於人的思想、動作等。

造句:

1、父母的壹言壹行都會對孩子產生潛移默化的影響。

2、老師的言行給我們帶來了潛移默化的影響。

3、我們常受到父母潛移默化的影響。

4、健康有益的活動能夠潛移默化地陶冶我們的性情。

5、父母的言行對我們的成長起著潛移默化的作用。

耳熟能詳(ěr shú néng xiáng)

釋義:指聽得爛熟,可以詳盡復述出來。

出處:宋·歐陽修《瀧岡阡表》:“吾耳熟焉,故能詳也。”

造句:

1、“家”的含義耳熟能詳,“家”的體會人人都有,然而要寫好這樣看似簡單的題目的文章,並非易事,須在選材上下功夫。壹般學生寫“家”,只限於表現自己家庭和睦溫馨幸福。

2、失敗乃成功之母,這是我們耳熟能詳的壹句話,面對挫折,只有擁有堅定的信念,永不放棄,尋找通往成功的路,雖然曲折,但能享受到成功帶來的快樂。

3、他現在對媽媽的囑咐已經耳熟能詳。

4、有的成語即使妳不懂,聽得多了,耳熟能詳,也就會用了。

5、盡管媽媽對梁祝的故事早已耳熟能詳,但每次看電影時,依然不免熱淚盈眶。

目擊耳聞(mù jī ěr wén)

釋義:親眼看到,親耳聽到。

出處:《資治通鑒·唐紀睿宗景雲二年》:“口說不如身逢,耳聞不如目睹。”

造句:

1、數十名網友各自開貼講述了此期間親身經歷或目擊耳聞的搶劫事件。

2、這件事情他可是目擊耳聞的。

3、正因為我們對這件事情目擊耳聞了,我們才應該要采取應對措施。

4、即使他目擊耳聞了,但還是毫無反應。

5、目擊耳聞又如何,他並不關心這些問題。