成語大賽作文精選6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。妳知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我精心整理的成語大賽作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成語大賽作文1
假期的時候，我們學習了52條以及與之對應的近義詞成語，為了檢驗學習成果，老師決定來壹場驚天動地的男女生大比拼。
這不，比賽已經開始了，男女生個個躍躍欲試，要大顯身手了。第壹局，面如關羽的男生楊誌國對陣他的表妹，也就是女生王瀾然，到第十九個的成語近義詞時，楊誌國錯了，而王瀾然錯了三個，但我們知道王瀾然已經盡力了，誰也沒有怪她。
第二局是底氣十足的康鑫對男生裏最心高氣傲的孫雲鵬，他本以為自己會贏，結果卻錯了壹個，而康鑫則拼盡全力，以行雲流水之勢壹舉挫敗男生。不用說，這局我們女生贏了。但這只是個開始，我們還沒有最終領先呢！
第三局，全班嗓門最大也是最驕傲最能吹牛的謝佳挑戰我們女生的陳藝文。我心裏想：這可是個強敵啊，他們可說是棋逢對手將遇良才呀！不出我所料，謝佳和陳藝文果然是旗鼓相當，勢均力敵，他們二人各錯了壹個。
在男生的瞪眼握拳和女生的捶胸頓足中，比賽已經漸漸進行到了第七局，可是我們已對它沒了信心，因為我們比分已經差太多了。的確如此，男生丟了四分，女生丟了十分，比分能追回來嗎？女生不服，甚至掉了眼淚。老師心軟吧，也不管男生說她偏心，就又來了壹次對決。第壹場康鑫對張來民，他們二人不分勝負，戰個平局，只好再來壹場了。這局我對任桐，我錯了兩個，心中好不懊惱，心想：這次我們女生肯定壹敗塗地了。但天有不測風雲哪，壹向才華橫溢的任桐卻錯了九個，女生壹下子又把比分追回來了，這場雖然是女生贏了，但我覺得男生也沒有輸，他們贏的不僅僅是實力，還有博大的心胸。如果當初他們不答應再戰，我們也不會贏得這場比賽。
勝負雖然有了分曉，但我們從中得到的不僅僅是榮譽或遺憾，同時熟練掌握了壹百多個成語，更重要的是我們懂得了其中的道理：團隊中的`每個人都是重要的，任何時候不可低估和小看個人力量，合作將產生奇跡！
成語大賽作文2今天下午，王老師心血來潮舉行了壹場別開生面的成語大賽。
“誰能說出幾個帶有‘花草’的成語？”
王老師問道。這個簡單，我心裏不禁暗暗叫喜。
“心花恕放、鳥語花香。”我脫口而出。
我同桌——搗蛋鬼張濤也高高舉起了手，站起來面不改色地說：“草木皆兵、花好月圓、花言巧語、紅杏出墻、殘花敗柳。”
壹口氣說出了五個，比我還厲害，王老師“狠狠”地表揚了他壹頓。唉，真是人不可貌相，海水不可鬥量。同學們的詞匯量還是挺廣泛的，可說到後來便啞口無言了。
王老師見大家說不出來了，便話鋒壹轉，說：“現在說帶有動物的成語。”
同學們剛剛還是緊皺眉頭，埋頭思考，聽了王老師的話，又壹下子舉起了壹雙雙小手，我也不例外。十二生肖和小動物的成語都被我們說了個遍。我心想：這麽多天的成語練習果然不是白白積累的。
王老師又說：“現在我們玩個遊戲，來成語接龍，只要音相同，也可以算，但不得場外求援，只能小組幫助，由我先說壹個——九牛二虎之力。”
費凡珂剛要說，我同桌張濤還是改不了他多嘴的毛病，把“力大無窮”這麽好的壹個詞語說了出來，害費凡珂難住了。
這時，宋嘉豪舉起了他那胖胖的小手說：“力拔山河。”
這回又難住了丁力：“河，河，河……”
“和氣生財。”
宋嘉豪又說，“下壹個我也說了吧，財源廣進。”
就這樣，壹整組的成語，都讓宋嘉豪壹人全包了，真是山外有山，人外有人啊。接下來，其他小組也開始了。
王老師又換了壹個玩法，說：“做壹個動作，讓同學猜是什麽成語。”這下可熱鬧了，做動作的同學表演得活靈活現，猜的同學則苦思冥想……
壹次成語大賽在清脆的下課鈴聲中落幕了，多好的比賽呀，同學們不但可以互相學習成語，還能更好地增加詞匯量呢。
成語大賽作文3今天，我在樂學作文學校玩了壹次有趣、有難度的遊戲——成語大賽。
上課了，老師和顏悅色地說：“今天，我們玩壹個遊戲叫成語大賽。規則是老師在多媒體上放圖片，大家把這個成語寫在紙上，不可說出答案，否則減壹分，看看我們今天的“成語牛人”是誰呀？”老師剛說完。大家的心情有的忐忑不安，有的激動不已，還有的胸有成竹。而我的心情卻是提心吊膽，我很擔心自己會輸。
遊戲開始了，第1關。有6題，可真難啊！我為自己捏了壹把汗。只見第1題上畫著：壹個人在走，有壹匹馬，有壹雙眼睛在觀看，旁邊有壹朵花。我心想：肯定是“走馬觀花”啦！第四題：壹個哭臉，壹個笑臉，壹個人打著“X”，又有壹個“得”字。我心想：應該是“哭笑不得”。果然不出我所料，兩題都答對了。可是最難的竟是最後壹題：壹只老鷹，壹個大小的“P”，壹只牛，壹片楓葉；我絞盡腦汁，怎麽想也想不出來，後來老師公布答案竟然組成了英文“happy new year”，翻譯成中文是“新年快樂”。最可惜的竟是“魚目混珠”。我猜成了“魚目暈珠”。第2關來了，我只猜對了三個：“九牛二虎”、“畫蛇添足”、和“鴉雀無聲”因為那幾個都是最簡單的了。最難的是：壹只狗，壹堆火；壹個跳起來的人，壹堵墻，我壹直想“狗火什麽”？沒想到是“狗急跳墻”。最可惜的便是第3題：草、木頭、仙人掌、壹個兵人，那便是草木皆兵了，我只想到了頭尾兩個。哎！我可真笨呀！
最難的第三關來了，老師放低了要求讓我們前後兩桌合作，我和壹位暫時領先的女生合作。我倆只猜對了兩個，壹個最難的，壹個最簡單的。最簡單的是：壹只雞、壹架飛機、壹個打碎的蛋、壹把錘子在打東西。我原以為是“雞飛狗跳”，後來那個女生說哪來的狗？明明是蛋，應該是“雞飛蛋打”，果然對了。另壹個最難的便是最後壹題，只有壹個氣球，她說是“壹氣呵成”，我實在想不出來，便相信她。果然沒錯。最可惜的便是“妖魔鬼怪”了，壹個妖頭、鬼、骷髏、外星人。我倆壹致認為是“失魂落魄”，壹聽老師說，才恍然大悟。
果然不出我所料，她第壹名。我和⑦號第二名。遊戲結束了，我明白了，看來我懂得的成語還不夠多，以後應該多讀課外書，多積累好詞好句。
成語大賽作文4成語，是中華文明的結晶，壹個簡單的成語會教給妳壹個深刻的道理，讓妳受益匪淺；如果妳能熟練掌握成語，並靈活運用它，會對妳的寫作大有幫助。今天，成語吉尼斯大賽將在我們班舉行，賽場人聲鼎沸、熱鬧非凡...... 前幾天，我就做好了充足準備，查找資料、翻看書籍，許多成語讓我念念不忘。我信心滿滿，只等比賽開始。 上課了，老師壹聲令下，成語吉尼斯大賽拉開了帷幕。我屏息凝視，手緊緊握著壹支筆，雙眼直溜溜地盯著紙。“比賽正式開始！”隨著話音的落下，我已筆下生風似的寫了起來。“快、快點！”我心裏默念，成語壹個個地從我大腦中魚貫而出，我將它們逐壹寫到紙上。我的筆像壹架超音速客機，快馬加鞭地趕著路，要按這個趨勢，得個前幾名是十有八九的事。 我環顧四周，同學們都在寫，教室裏鴉雀無聲，只剩下“沙沙”的寫字聲。看，有個同學好像忘了復習，在座位上忐忑不安起來......我不再東張西望，爭分奪秒地想新的成語。 不對，還有什麽成語？我的腦容量出現了供應困難，暫時想不出什麽成語了。我抓耳撓腮，急得面紅耳赤，額頭上也出現了細小的汗珠，心急如焚地想：完了！大腦短路了，怎麽辦呀？家裏那壹大本成語故事，我恨不得把裏面的成語全寫上！數字類的成語、描寫風景的成語......對了，我壹拍腦門，又想起來壹個，趕緊記到了紙上。 寫著寫著，我又停了下來。但這回我冷靜了許多，默默地列舉：寫人的、寫事的、都可以寫呀！我再次恍然大悟，往四周看，同學們也是幾家歡樂幾家憂。“快！”我對自己說，平息著急促的呼吸，邊想邊寫，心臟還“怦怦”直跳呢。 “停！”老師大喊，我馬上停了筆，數壹數，我只寫了31個，而壹旁的趙越卻大獲全勝，寫了整整壹張！看來還自己還需要多讀書，多積累呀！這樣成語壹定會源源不斷地擁向妳。 最後的評比結果出來，我只得了第九名，但這次成語吉尼斯大賽使我印象深刻，我不但加深了對成語的學習，還意識到，機會是留給有準備的人的，註重平常的點滴積累，就會有成山的收獲！
成語大賽作文5暑假裏的壹個晚上，我們壹家子圍著電視看《奪爸奇兵》，在《奪爸奇兵》中有壹個詞語接龍的比賽，我看很有趣，便也想舉行壹個這樣的比賽。但我覺得詞語接龍太簡單了，於是我就改成了成語接龍。我把我的想法告訴了爸爸媽媽，他們爽快地答應了。而且我還央求爸爸媽媽讓我來當主持人，他們點點頭也答應了，我見他們點了頭，我壹蹦足有三尺高。
我清了清嗓子，學著電視主持人的樣子，大聲說道：家庭成語搶答賽現在開始，請選手聽題！
我話音剛落，氣氛就嚴肅了起來。我想了想說：我屬牛，就以‘牛’字開頭吧！這時，媽媽當頭壹炮：牛郎織女！女，女，女什麽呀？就連平時知識面較廣的爸爸也認為比賽挺難的。
第二回合可比第壹回合激烈多了，規則是以老鼠的鼠字開頭，這回媽媽又是當頭壹炮：鼠目寸光！爸爸也不甘示弱：光明正大！
我在壹旁看著很有趣，都忘了我主持人的身份，大聲地說：大搖大擺！這時，媽媽站起來說：犯規，犯規，主持人不能參賽！這下可使我大失所望，我不停地小聲嘀咕：早知道我就不當這個主持人了。但是沒辦法，我只好遵守遊戲規則，繼續當我的主持人了。
到了第三回合，我可不當主持人了，自動就把這個頭銜讓給了爸爸，爸爸見我那麽不願意當了，就接下了這個任務。第三回合是以春字開頭，我立即站了起來，搶在了媽媽前面大聲說：春光明媚！這下媽媽可慌了神，見媽媽左思右想也想不出來我在壹旁可樂了，心想：哈哈，我實力不凡吧，連老媽都甘拜下風了。過了壹會兒，媽媽放棄了，爸爸便宣布：第三回合，穆壹舟獲勝！我聽爸爸說完，高興得蹦了起來。媽媽開玩笑地對我說：以後還真不能小瞧妳了。我自豪地說：那是！我壹說完，爸爸媽媽都笑得前仰後合。
在接下來的比賽中，大家各有勝負，不分上下，家庭成語大賽也在我們的歡聲笑語中結束了！
成語大賽作文6今日是第壹堂作文課，老師為我們上的題目就是“成語大賽”。
這個遊戲分為兩個回合：第壹個回合的內容是：貶義成語大賽。
比賽要求：老師吧我們35位同學分為5組，每組***7個人。老師把紙分別發給每壹小組的第壹個同學。要求每位同學寫壹個成語。如果寫不出來，可以請教自己組內的壹位同學，如果他也不知道，那就要在紙上打壹個問號了。還有成語不能重復出現，重復的不算，最後傳上去，老師哪壹組同學寫得多，哪壹組就贏。
明白了遊戲規則，王老師給我們20秒中實踐。把我們腦子裏的貶義成語給“挖”出來。
第壹回合的比賽開始，大家都急得要發吐了。因為我是第壹個人，只想壹個成語也沒有關系，後面自己的隊員還在努力呢。
我的心情，並不緊張，因為我很適應這樣的遊戲課。
我們第五組前面的四位同學，（包括我在）都非常順利地通過了。單不開心的“小鬼”來了。有壹位同學起先不知道寫什麽，便問他身邊的壹位同學，他的同桌告訴了他，他便寫了可他寫了又覺得不準確，又把它擦掉了。
接著他又問了他前面的壹位同學，那位同學說：“我也不知道。”
所以那位同學也就只好打上壹個問號兒了。
我寫的成語是“血口噴人”，我同學寫的是：“斤斤計較”。
最後大家以風壹樣的速度，沖上講臺向老師交我們寫的成語。
老師把結果公布出來：壹組第壹，二組第二，三組第三，四組第四，我們組最後。
第二個回合，是成語接龍遊戲。老師又說了規則：
1、壹個人記錄寫下大家想出的成語。
2、壹定要小聲壹點，不能讓別人聽到。
老師首先問了壹句：“妳們都準備好了嗎？”大家說：“都準備好了——”
“預備——開始！”在老師的高聲叫道之下，大家以光壹樣的速度飛奔到我這裏，大家嘰裏呱啦地說著，因為都說著自己的成語，所以我的思路也被打亂了，只好讓我的同桌寫。
比賽結束了，我們和第五組並列第二。
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