[鸞飛鳳翥] luán fēi fèng zhù
鸞鳳飛舉。比喻仕途得意。
[龍飛鳳翔] lóng fēi fèng xiáng
①指帝王的興起。②比喻仕途得意，飛黃騰達。
[鴻翔鸞起] hóng xiáng luán qǐ
如鴻雁高翔，如鳳鸞振起。比喻奮發有為，仕途得意。
[扶搖直上] fú yáo zhí shàng
扶搖：急劇盤旋而上的暴風。形容上升很快。比喻仕途得意。
[平步青雲] píng bù qīng yún
平：平穩；步：行走；青雲：高空。指人壹下子升到很高的地位上去。
[青雲直上] qīng yún zhí shàng
青雲：指青天；直上：直線上升。指迅速升到很高的地位。
[壹步登天] yī bù dēng tiān
登：上。壹步跨上青天。比喻壹下子就達到很高的境界或程度。有時也用來比喻人突然得誌，爬上高位。
2. 形容仕途得意的成語有哪些1、扶搖直上fú yáo zhí shàng
扶搖：急劇盤旋而上的暴風。形容上升很快。比喻仕途得意。
出自唐·李白《上李邕》詩：“大鵬壹日同風起；~九百裏。”
2、平步青雲[ píng bù qīng yún ]
平：平穩；步：行走；青雲：高空。 指人壹下子升到很高的地位上去。
出自《史記·範睢蔡澤列傳》：“須賈頓首言死罪，曰：‘賈不意君能自致於青雲之上。’”
3、青雲直上[ qīng yún zhí shàng ]
青雲：指青天；直上：直線上升。指迅速升到很高的地位。
出自《史記·範雎蔡澤列傳》：“賈不意君能自致於青雲之上。”
4、飛黃騰達[ fēi huáng téng dá ]
飛黃：傳說中神馬名；騰達：上升，引伸為發跡，宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得誌，官職升得很快。
出自唐·韓愈《符讀書城南》詩：“飛黃騰踏去；不能顧蟾蜍。”
5、壹步登天[ yī bù dēng tiān ]
登：上。壹步跨上青天。比喻壹下子就達到很高的境界或程度。有時也用來比喻人突然得誌，爬上高位。
出自清·李綠園《歧路燈》：“萬望口角春風；我就壹步登天；點了買辦差；就過好日子。”
6、加官晉爵[ jiā guān jìn jué ]
加封官階，晉升爵位。晉：晉升。
出自明·周楫《西湖二集》：“……征聘吳與弼進京；加官進爵；將隆以伊傅之禮。”
3. 有誰能夠提供壹些抒發詩人仕途不得意的古詩詞呢與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛 壹為遷客去長沙，西望長安不見家。
黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。 賞析： 這是李白乾元元年（758）流放夜郎經過武昌時遊黃鶴樓所作。
本詩寫遊黃鶴樓聽笛，抒發了詩人的遷謫之感和去國之情。西漢的賈誼，因指責時政，受到權臣的讒毀，貶官長沙。
而李白也因永王李璘事件受到牽連，被加之以“附逆”的罪名流放夜郎。所以詩人引賈誼為同調。
“壹為遷客去長沙”，就是用賈誼的不幸來比喻自身的遭遇，流露了無辜受害的憤懣，也含有自我辯白之意。但政治上的打擊，並沒使詩人忘懷國事。
在流放途中，他不禁“西望長安”，這裏有對往事的回憶，有對國運的關切和對朝廷的眷戀。然而，長安萬裏迢迢，對遷謫之人是多麽遙遠，多麽隔膜啊！望而不見，不免感到惆悵。
聽到黃鶴樓上吹奏《梅花落》的笛聲，感到格外淒涼，仿佛五月的江城落滿了梅花。 詩人巧借笛聲來渲染愁情。
王琦註引郭茂倩《樂府詩集》此調題解雲：“《梅花落》本笛中曲也。”江城五月，正當初夏，當然是沒有梅花的，但由於《梅花落》笛曲吹得非常動聽，便仿佛看到了梅花滿天飄落的景象。
梅花是寒冬開放的，景象雖美，卻不免給人以凜然生寒的感覺，這正是詩人冷落心情的寫照。同時使人聯想到鄒衍下獄、六月飛霜的歷史傳說。
由樂聲聯想到音樂形象的表現手法，就是詩論家所說的“通感”。詩人由笛聲想到梅花，由聽覺訴諸視覺，通感交織，描繪出與冷落的心境相吻合的蒼涼景色，從而有力地烘托了去國懷鄉的悲愁情緒。
所以《唐詩直解》評此詩“無限羈情笛裏吹來”，是很有見解的。清代的沈德潛說：“七言絕句以語近情遙、含吐不露為貴，只眼前景，口頭語，而有弦外音，使人神遠，太白有焉。”
（《唐詩別裁》卷二十）這首七言絕句，正是以“語近情遙、含吐不露”見長，使人從“吹玉笛”、“落梅花”這些眼前景、口頭語，聽到了詩人的弦外之音。 此外，這詩還好在其獨特的藝術結構。
詩寫聽笛之感，卻並沒按聞笛生情的順序去寫，而是先有情而後聞笛。前半捕捉了“西望”的典型動作加以描寫，傳神地表達了懷念帝都之情和“望”而“不見”的愁苦。
後半才點出聞笛，從笛聲化出“江城五月落梅花”的蒼涼景象，借景抒情，使前後情景相生，妙合無垠。 附錄2、石柔的《絕句》賞析 絕 句 石柔 來時萬縷弄輕黃，去日飛球滿路旁。
我比楊花更飄蕩，楊花只是壹春忙。 註：石柔，宋朝人，他壹生遠離故土，輾轉仕途，曾任密州教授。
輕黃==淡黃 飛球==楊樹籽 1）詩人借揚花的隨風飄蕩，不能自主，抒發自己離別家園，往來仕途而生活不得安定的感慨。（或表詩人借殘春飄蕩的揚花，抒發自己輾轉仕途的無奈和鄉思。）
（重點在旅愁、離情、意思相近即可。） ①詩人借物（景）抒情，托物言誌。
借花的隨風飄蕩，不能自主，比喻自己離別家園，往來仕途不得安寧。將旅愁離情融合在具體形象之中，貼切感人。
②對比烘托：“來時”與“去日”的對比，更突出了駐留時間的短暫，奔波的辛勞，楊花“壹春忙”與我“更飄蕩”的對比，更加顯得深沈感人。 ③通感：顏色無輕重，但能在人們心中有輕重感。
濃重的顏色會使人感到沈重。而楊花的黃色淡到若有若無時，便使人感到“輕飄飄”的感覺。
詩人運用通感的手法，用觸覺來描寫視覺感受，突出楊花隨風飄蕩不能自主的無奈。或答：此處的“黃”借代楊花。
楊花隨春風飄蕩 ，給人壹種輕飄飄的感覺。壹個“輕”字便可體現出這樣的壹種感覺。
[今譯]我比那隨風輕揚的楊花更飄忽不定，楊花的絕飛離散，僅僅忙壹個春天。 [賞析] “楊花”，楊樹籽，表面具毛，狀同柳絮，古人常以楊稱柳，楊、柳通用，如司空圖《暮春對柳》：“縈愁惹恨奈楊花，閉戶垂簾亦滿家。”
在古典詩詞中，則用以表達某種愁緒，如北魏胡太後《楊白花》的“含情出戶腳無力，拾得楊花淚沾臆”，蘇軾《水龍吟·和章質夫楊花韻》的“似花還非花，也無人惜從教墜，拋家路旁，思量卻是，無情有思”。詩人不僅把自己轉徙流離的生涯和“飄蕩”的楊花比，而且超出傳統手法的窠臼，要同楊花比出個程度，在結構上遞進壹層，使其郁積於心的客愁鄉情通過著力反襯，顯得格外深切動人，從而取得從正面說難以獲得的抒情效果。