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勤學手抄報成語故事

1. 成語故事經典手抄報圖片大全

拼音: àn yǔ cán yún

解釋: 比喻男女的愛情被阻隔或斷絕。

出處: 宋·劉克莊《西樓》詩:“短松明月易陳跡,斷雨殘雲難覓蹤。”

舉例造句: 孤幃再把重門掩,不堪離恨寄冰弦,斷雨殘雲思黯然。 明·徐霖《繡孺記·剔目勸學》

拼音代碼: dycy

用法: 作賓語、定語;用於書面語

2. 關於勤奮學習的成語故事

壹,映雪囊(náng)螢

晉朝時候,有壹個人名叫孫康,非常好學。他家裏很窮買不起燈油,夜晚不能讀書,他就想盡辦法刻苦地學習。冬天夜裏,他常常不顧天寒地凍,在戶外借著白雪的光亮讀書。(孫康映雪苦讀)

當時還有壹個人,名叫車胤(yin),也和孫康壹樣,沒有錢買燈油。夏天夜晚,他就捉了許多螢火蟲,盛在紗袋裏,用螢光照亮,夜以繼日地學習。(車胤囊螢夜讀)

二,負薪(xīn)掛角

漢朝時候的朱買臣,小時候,家裏很窮。為了維持生活,他每天都得上山砍柴,沒有時間讀書。但是他好學不倦,常常背著柴壹邊走,壹邊看書。(朱買臣負薪讀書)

隋朝有壹個叫李密的人,小時候給人家放牛。每天出去都要帶幾本書掛在牛角上,趁牛吃草的時候,他就坐在草地上用心讀書。(李密牛角掛書)

三,懸梁刺股

東漢時候,有個人名叫孫敬,是著名的政治家。他年輕時勤奮好學,經常關起門,獨自壹人不停地讀書。每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時間長,勞累了,還不休息。時間久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習,就想出了壹個特別的辦法。古時候,男子的頭發很長。他就找壹根繩子,壹頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了,頭壹低,繩子就會牽住頭發,這樣會把頭皮扯痛了,馬上就清醒了,再繼續讀書學習。(孫敬懸梁苦讀)這就時孫敬懸梁的故事。

戰國時期,有壹個人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時,由於學問不多不深,曾到好多地方做事,都不受重視。回家後,家人對他也很冷淡,瞧不起他。這對他的 *** 很大。所以,他下定決心,發奮讀書。他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺。他也想出了壹個方法,準備壹把錐子,壹打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺壹下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅持讀書。這就使蘇秦"刺股"的故事。(蘇秦刺股苦學)

[註]:從孫敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出"懸梁刺股"這句成語,用來比喻發奮讀書,刻苦學習的精神。他們這種努力學習的精神是好的,但是他們這種發奮學習的方式方法不必效仿。

四,鑿壁借光

匡衡年輕時十分好學。他家裏很窮,買不起蠟燭,匡衡晚上想讀書的時候,常因沒有亮光而發愁。後來,他想了壹個辦法,就在墻壁上悄悄地鑿了壹個小孔。讓隔壁人家的燭光透過來。就這樣,他經常學到深夜,後來成了西漢著名的學者,曾做過漢元帝的丞相。從鑿壁借光的事例可看出:外因(環境和條件)並不是決定性的因素,匡衡在極其艱難的條件下,通過自己的努力學習和堅強毅力,終於壹舉成員。這就說明內因才是事物發展、變化的根據和第壹位的原因,外頭因只是影響事物變化的條件,它必須通過內因才能起作用。(匡衡鑿壁偷光)

五,以荻畫地

歐陽修先生四歲時父親就去世了,家境貧寒,沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫,教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了,家裏沒有書讀,便就近到讀書人家去借書來讀,有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食,只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字,下筆就有成人的水平,那樣高了。(歐陽修以荻畫地)

(2)勤學手抄報成語故事擴展閱讀:

成語典故指關於成語產生、形成、流傳的故事傳說。

成語有很大壹部分是從古代相承沿用下來的,它既代表了壹個故事典故,又是壹種現成的話,很多又有比喻引申意義而被廣泛引用。

3. 關於勤學苦讀的成語故事(10個)

懸梁刺股

懸梁的故事發生在楚國壹位名叫孫敬的賢士,到洛陽求學,為了勤於學習,

怕受睡眠困擾,因而把頭發綁住懸於梁上,如果讀書疲累,眼睛壹合上,頭低下

來,那懸在梁上的頭發壹拉,必定痛得醒過來,而後他苦讀有成。

刺股的故事發生在戰國蘇秦身上。他在鬼谷子那兒學合縱連橫之術,學成後

到秦國遊說,不被采用。旅費用完只好回家,但家人皆不理他,他很羞愧難過,

於是發憤苦讀。讀累了打瞌睡,就拿壹把錐子在腿上戳,把睡意趕跑,又繼續苦

讀。後來,再出發遊說諸侯時,無不成功,身掛六國相印,好不威風。

鑿壁偷光

古時有壹個讀書人名叫匡衡,家貧,買不起蠟燭,而隔壁人家卻經常燈火輝

煌,他便偷偷鑿穿墻壁,借隔壁透過來的光而讀書。

囊螢讀書

車胤,晉代南平人,年輕時就愛讀書,好學不倦,但因家境貧苦,沒錢買油

點燈。日子久了, 車胤覺得長久下去,將不知浪費多少寶貴時光,壹定要想辦法

解決才行。壹晚,他見壹群螢火蟲, 壹閃壹閃的飛來飛去,立刻想到,如果捉十

幾只螢火蟲放在袋中,不就可以藉它們所發出的光來讀書嗎?此後,他就每晚靠

著螢火蟲的光來讀書,有時甚至看到天明。

映雪讀書

古時有壹讀書人名叫孫康,也因家貧,冬夜經常在雪地借助雪光返照來讀書。

隨月讀書

南齊有壹讀書人叫江泌,他白天要作工,只有晚上有時間讀書,但家貧買不

起燈,只好利用有月光的夜晚讀書。他每當讀到月光西斜時,就搬壹張梯子擱在

墻腳下,站在梯上讀,月光逐漸下墜,他也壹級壹級升高,壹直爬到屋頂。有時

,讀累了,壹不小心從梯上掉下來,他連忙爬起來,連身上的泥土也不拂掉,又

爬到梯上,繼續讀下去。

牛角掛書

隋朝時的李密非常專心向學,分秒不願浪費,有次他要去綏山,怕途中耽擱

太多時間,出發之前他用蒲草編織鞍子放在牛背上,把要閱讀的書掛在牛角上,

壹邊騎牛壹邊讀書,十分專註。連當時大臣楊素經過,絲毫不覺。勤學專註之功

令人敬佩。

4. 關於成語故事的手抄報圖片

帶有圖片的成語故事:

1.疑鄰盜斧

從前有個(鄉下)人,丟了壹把斧子。他懷疑是鄰居家的兒子偷去了,便觀察那人,那人走路的樣子,像是偷斧子的;看那人的臉色表情,也像是偷斧子的;聽他的言談話語,更像是偷斧子的,那人的壹言壹行,壹舉壹動,無壹不像偷斧子的。不久後,他(丟斧子的人)在挖他的山谷的時候發現了斧子,第二天又見到鄰居家的兒子,就覺得他言行舉止沒有壹處像是偷斧子的人了。

含義

這則寓言說明,主觀成見,是認識客觀真理的障礙。當人以成見去觀察世界時,必然歪曲客觀事物的原貌。

寓意

做人處事要實事求是,從實際出發,不能憑空猜想。

5. 關於成語故事的手抄報有哪些

猴年馬月 猴、馬:抄十二生肖之壹。泛指未來的歲月

猴頭猴腦 像猴子那樣好動,形容行動浮躁

尖嘴猴腮 形容人相貌醜陋粗俗。

沐猴而冠 沐猴:獼猴;冠:戴帽子。猴子穿衣戴帽,究竟不是真人。比喻虛有其表,形同傀儡。常用來諷刺投靠惡勢力竊據權位的人。

獼猴騎土牛 比喻職位提升很慢。

弄鬼掉猴 比喻調皮搗蛋。

殺雞嚇猴 殺雞給猴子看。比喻用懲罰壹個人的辦法來警告別的人。

殺雞儆猴 殺雞給猴子看。比喻用懲罰壹個人的辦法來警告別的人。

猿猴取月 比喻愚昧無知。也比喻白費力氣。

沐猴衣冠 同“沐猴而冠”。

殺雞哧猴 見“殺雞駭猴”。

6. 成語故事手抄報簡單又漂亮

如圖

7. 勤奮學習的成語故事

1、韋編三絕

春秋時的書,主要是以竹子為材料制造的,把竹子破成壹根根竹簽,稱為竹“簡”,用火烘幹後在上面寫字。竹簡有壹定的長度和寬度,壹根竹簡只能寫壹行字,多則幾十個,少則八九個。

壹部書要用許多竹簡,這些竹簡必須用牢固的繩子之類的東西編連起來才 能閱讀。像《易》這樣的書,當然是由許許多多竹簡編連起來的,因此有相當的重量。

孔子花了很大的精力,把《易》全部讀了壹遍,基本上了解了它的內容。不久又讀第二遍,掌握了它的基本要點。接著,他又讀第三遍,對其中的精神、實質有了透徹的理解。

在這以後,為了深入研究 這部書,又為了給弟子講解,他不知翻閱了多少遍。這樣讀來讀去,把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次,不得不多次換上新的再使用。即使讀到了這樣的地步,孔子還謙虛地說:“假如讓我多活幾年,我就可以完全掌握《易》的文與質了。”

2、懸梁刺股

東漢時候,有個人名叫孫敬,是著名的政治家。他年輕時勤奮好學,經常關起門,獨自壹人不停地讀書。每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。

讀書時間長,勞累了,還不休息。時間久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習,就想出了壹個特別的辦法。他就找壹根繩子,壹頭牢牢的綁在房梁上另壹頭系在頭發上。當他讀書疲勞時打盹了,頭壹低,繩子就會牽住頭發,這樣會把頭皮扯痛了,馬上就清醒了,再繼續讀書學習。這就時孫敬懸梁的故事。

戰國時期,有壹個人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時,由於學問不多不深,曾到好多地方做事,都不受重視。回家後,家人對他也很冷淡,瞧不起他。這對他的 *** 很大。所以,他下定決心,發奮讀書。

他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺。他也想出了壹個方法,準備壹把錐子,壹打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺壹下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅持讀書。這就使蘇秦"刺股"的故事。

5、鑿壁偷光

漢朝時,有壹人叫匡衡,勤奮好學。 家裏很窮,白天必須幹活,晚上他才能讀書。但又買不起蠟燭,天壹黑,就無法看書了。他的鄰居家壹到晚上屋子都點起蠟燭把屋子照得通亮。對鄰居說:“晚上想讀書,可買不起蠟燭,能借用妳們家的壹寸之地呢?”

鄰居瞧不起比他們家窮的人,就說:“既窮得買不起蠟燭,還讀什麽書呢!”匡衡聽後非常氣憤,不過他更下定決心,壹定要把書讀好。

匡衡回到家,悄悄地在墻上鑿了個小洞,燭光透過來了。借著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書來,漸漸地把家中的書全都讀完了。附近有個大戶人家,有很多藏書。

壹天,匡衡卷著鋪蓋出現在大戶人家門前。他對主人說:“請您收留我,我給您家裏白幹活不用報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動,答應了他借書的要求。

8. 關於勤學的成語故事

隨月讀書

南齊有壹讀書人叫江泌,他白天要作工,只有晚上有時間讀書,但家貧買不

起燈,版只好利用權有月光的夜晚讀書。他每當讀到月光西斜時,就搬壹張梯子擱在

墻腳下,站在梯上讀,月光逐漸下墜,他也壹級壹級升高,壹直爬到屋頂。有時

,讀累了,壹不小心從梯上掉下來,他連忙爬起來,連身上的泥土也不拂掉,又

爬到梯上,繼續讀下去。

9. 勤學的手抄報內容

幫妳想了壹下,內容如下:

欄目:壹、勤學的名人故事,如:

魯迅嚼辣椒驅寒

魯迅先生版從小認真學權習。少年時,在江南水師學堂讀書,第壹學期成績優異,學校獎給他壹枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然後買了幾本書,又買了壹串紅辣椒。每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下壹顆辣椒,放在嘴裏嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書,後來終於成為我國著名的文學家。

二、勤學的名人名言,如:

人生在勤,不索何獲--張衡

業精於勤而荒於嬉,行成於思而毀於隨。

--韓愈

天才就是無止境刻苦勤奮的能力。

--卡萊爾

聰明出於勤奮,天才在於積累。

--華羅庚

好學而不勤問非真好學者。

書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。

三、勤學的實例,可以寫寫身邊真實的事例,如妳身邊勤奮學習的同學。

四、勤學的成語,如:

聞雞起舞,不恥下問,懸梁刺骨,

囊螢映雪,勤學苦練,勤能補拙,

將勤補拙,篤學不倦,篤實好學,

··就這些了··我實在想不出來了,希望能幫到妳。