精彩壹般是表示出色的，絕妙的，是個形容詞，那有哪些成語是用來描寫精彩的呢？以下是我收集整理了形容精彩成語，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
形容精彩成語11、縱橫捭闔：縱橫：合縱連橫；捭闔：開合，戰國時策士遊說的壹種方法。指在政治或外交上運用手段進行分化或拉攏。
2、精彩逼人：形容人神采奕奕或文章言語精彩感人。
3、精妙絕倫：精：精巧。絕倫：無與倫比。精巧美妙到了極點。
4、出其不意：其：代詞，對方；不意：沒有料到。趁對方沒有意料到就采取行動。
5、能說會道：形容很會講話。
6、有色有聲：原形容既有聲望，又有文采，看起來十分顯耀。後也形容說話或表演精彩生動。
7、滔滔不絕：滔滔：形容流水不斷。像流水那樣毫不間斷。指話很多，說起來沒個完。
8、窮而後工：工：精巧，精彩。舊時認為文人越是窮困不得誌，詩文就寫得越好。
9、先號後笑：①指命運先兇後吉。②指文章或著作結尾比開頭精彩。
10、扣人心弦：扣：敲打。形容事物激動人心。
11、反敗為勝：扭轉敗局，變為勝利。
12、精妙入神：精彩絕妙，出神入化。
13、出口成章：說出話來就成文章。形容文思敏捷，口才好。
14、能言善道：形容口齒伶俐，很會說話。
15、精彩紛呈：美好的場面和事物紛紛在眼前呈現出來。
16、語驚四座：形容發言獨特新奇，使人震驚。
17、引人入勝：勝：勝境。引人進入佳境。現多用來指風景或文藝作品特別吸引人。
18、亹亹不厭：亹亹：同“娓娓”。連續說話，不知疲倦。指講話或文章十分精彩感人。
19、神到之筆：猶言神來之筆。形容作品文句精彩。
20、亂墜天花：比喻說話動人或文字精彩。多指話說得誇大或不切實際。
21、美艷絕倫：美艷：美麗艷麗；絕倫：沒有比得上的。精致美妙，無與倫比。
22、舌戰群儒：舌戰：激烈爭辯；儒：指讀書人。指同很多人辯論，並駁倒對方。
23、有聲有色：形容說話或表演精彩生動。
24、口齒伶俐：口齒：說話言談；伶俐：聰明，靈活。談吐麻利，應付自如。形容口才好。
25、蕩氣回腸：蕩：動搖；回：回轉。形容文章樂曲十分婉轉動人。
26、口若懸河：若：好像；懸河：激流傾瀉。講起話來滔滔不絕，象瀑布不停地奔流傾瀉。形容能說會辨，說起來沒個完。
27、娓娓而談：連續不斷地生動地談論。娓娓：形容談論不倦或說話動聽。
28、能言善辯：能：善於。形容能說會道，有辯才。
29、妙語連珠：連珠：串珠。巧妙風趣的話壹個接壹個。
30、神來之筆：由神靈幫助而寫出的作品。形容作品文句精彩。
31、江南風骨，天水成碧，天教心願與身違。
32、山河拱手，為君壹笑。
33、如是顛簸生世亦無悔。
34、荏苒歲月覆蓋的過往，白駒過隙，匆匆的鑄成壹抹哀傷。
35、那被歲月覆蓋的花開，壹切白駒過隙成為空白。
36、褪盡風華，我依然在彼岸守護妳。
37、那些繁華哀傷終成過往，請不要失望，平凡是為了最美的蕩氣回腸。
38、妳的路途，從此不見我的蒼老。
39、長歌當哭，為那些無法兌現的諾言，為生命中最深的愛戀，終散作雲煙。
40、隨妳走在天際，看繁花滿地。
41、終於為那壹身江南煙雨覆了天下，容華謝後，不過壹場，山河永寂。
42、千秋功名，壹世葬妳，玲瓏社稷，可笑卻無君王命。
43、鳳凰臺上鳳凰遊，負約而去，壹夜苦等，從此江南江北，萬裏哀哭。
44、嗟嘆紅顏淚、英雄歿，人世苦多。山河永寂、怎堪歡顏。
45、風華是壹指流砂，蒼老是壹段年華。
46、夜雨染成天水碧。有些人不需要姿態，也能成就壹場驚鴻。
47、妳要記得，紫檀未滅，我亦未去。
48、誰在歲月裏長長嘆息。
49、漢霄蒼茫，牽住繁華哀傷，彎眉間，命中註定，成為過往。
50、紅塵初妝，山河無疆。最初的面龐，碾碎夢魘無常，命格無雙。
形容精彩成語21、歲寒知松柏：寒冬臘月，方知松柏常青。比喻只有經過嚴峻的考驗，才能看出壹個人的品質。
2、新人新事：具有新的道德品質的人和體現新的高尚社會風尚的事。
3、以容取人：只憑容貌來衡量人的品質和才能。
4、真金烈火：—比喻經過嚴重考驗而品質不變。
5、材德兼備：〖解釋〗材：通“才”。既有工作的才幹和能力，又有好的思想品質。
6、狐鼠之徒：〖解釋〗比喻品質低下的人。
7、視死如歸：把死看得象回家壹樣平常。形容不怕犧牲生命。
8、正大光明：心懷坦白，言行正派。
9、浩然之氣：浩：盛大、剛直的樣子；氣：指精神。指浩大剛正的精神。
10、守正不阿：正：公正；阿：偏袒。處理事情公平正直，不講情面。
11、來去分明：形容手續清楚或為人在財物方面不含糊。
12、危言危行：危：正直。說正直的話，做正直的事。
13、直道而行：直道：正路。沿著直的道路走。比喻辦事公正。
14、襟懷坦白：襟懷：胸懷；坦白：正直無私。形容心地純潔，光明正大。
15、不偏不倚：倚：偏。不偏向任何壹方。表示中立或公正。
16、無偏無黨：偏：不公正；黨：偏私。形容處事公正，沒有偏向。
形容精彩成語3玉貌花容 粉妝玉琢
爛漫清雅、氣質典雅
裝潢門面 傾國傾城
溫文爾雅、落落大方
傾城傾國 螓首蛾眉
體態豐盈、百媚叢生
玉貌花容 裝點門面
綽約多姿 淡妝濃抹
亭亭玉立 我見猶憐
粉裝玉琢 紅飛翠舞
秀色可餐、雍容華貴
矜持高貴、嫻靜脫俗
仙姿佚貌 小家碧玉
如花似玉 雙瞳剪水
冰肌玉骨 才子佳人
秀外惠中 夭桃秾李
善解人意、暗香浮動
沈魚落雁 齒白唇紅
愁眉啼妝 出水芙蓉
閉花羞月、亭亭玉立
形容精彩成語4暗室求物：在沒有光亮的房間尋找東西。比喻讀書不得要領，難見成效。
出處：《朱子語類輯略·總論為學之方》：“要緊只是看大底道理分明，遍處自尋得。如暗室求物，把為來便照見；若只管去摸索，……”
傲賢慢士：賢：有才德的人；士：讀書人和有才幹的人。用傲慢的態度對待有德有才的人。
出處：明·羅貫中《三國演義》第六十回：“何期逆賊恣逞奸雄，傲賢慢士，故特來見明公。”
八百孤寒：八百：形容很多；孤寒：指貧寒的讀書人。形容人數眾多，處境貧寒的讀書人。也比喻貧寒之士失去依靠。
出處：五代·王定保《唐摭言·好放孤寒》：“八百孤寒齊下淚，壹時南望李崖州。”
白面儒冠：猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。
出處：清·龔自珍《己亥雜詩》之八四：“白面儒冠已問津，生涯只羨五侯賓。蕭蕭黃葉空村畔，可有攤書閉戶人？”
白面儒生：猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。
出處：《資治通鑒·晉孝武帝太元十二年》：“溫詳之徒，皆白面儒生，烏合為群，徒恃長河以自固；若大軍濟河，必望旗震壞，不待戰也。”
白面書郎：猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。
出處：唐·白居易《重過秘書舊房因題長句》：“昔為白面書郎去，今作蒼顏贊善來。”
白面書生：指缺乏閱歷經驗的讀書人。也指面孔白凈的讀書人。
出處：《宋書·沈慶之傳》：“陛下今欲伐國，而與白面書生輩謀之，事何由濟。”
閉戶讀書：關著門在家裏埋頭讀書。
出處：北齊·顏之推《顏氏家訓·勉學第八》第三卷：“蓋須切磋起明也。見閉戶讀書，師心自是。”
閉門讀書：關起門來在家裏讀書。原意是獨自學習，而不與別人切磋。後也用以形容專心埋頭苦讀。
出處：北齊·顏之推《顏氏家訓·勉學》：“蓋須切磋相起明也。見閉門讀書，師心自是。稠人廣坐，謬誤差失者多矣。”
博覽群書：博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
出處：《周書·庾信傳》：“庾信，字子山，南陽新野人也。……幼而俊邁，聰敏絕倫，博覽群書，尤善《春秋左氏傳》。”
博覽五車：指讀書多，學識淵博。
出處：《初刻拍案驚奇》卷十：“真個是：才過子建，貌賽潘安。胸中博覽五車，腹內廣羅千古。”
布衣韋帶：原是古代貧民的服裝，後指沒有做官的讀書人。
出處：《漢書·賈山傳》：“布衣韋帶之士，修身於內，成名於外。”
才貫二酉：二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容讀書甚多、學識淵博。
出處：據《太平禦覽》卷四引《荊州記》裁：傳說大酉、小酉（在今湖南沅陵縣）二山藏書很多。
朝經暮史：經：指舊時奉為經典的書籍；史：指歷史書籍。壹天到晚誦讀經史。形容勤奮讀書。
出處：元·無名氏《劉弘嫁婢》第三折：“敢則是朝經暮史他可便廣覽群書，多知故事。”
穿壁引光：穿：鑿通；引：引進。鑿通墻壁，引進燭光。形容家貧讀書刻苦。
出處：晉·葛洪《西京雜記》卷二：“匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。”
春誦夏弦：誦、弦：古代學校裏讀詩，只口誦的叫“誦”，用樂器配合的叫“弦”。原指應根據季節采取不同的學習方式。後泛指讀書、學習。
出處：《禮記·文王世子》：“春誦夏弦，大師詔之。”
唇腐齒落：比喻讀書諷誦極為勤苦。
出處：漢·東方朔《答客難》：“今子大夫修先生之術，慕聖人之義，諷誦詩書百家之言，不可勝記，著於竹帛，唇腐齒落，服膺而不可釋。”
刺股讀書：比喻刻苦攻讀。
出處：《戰國策·秦策壹》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股。”
大璞不完：指玉既經雕琢，就失去了天然的'形態。舊時比喻讀書人做了官，喪失了原來的誌向。
出處：《戰國策·齊策四》：“夫玉生於山，制則破焉。非弗富貴矣，然大璞不完。”
簞食瓢飲：壹簞食物，壹瓢飲料。形容讀書人安於貧窮的清高生活。
出處：《論語·雍也》：“壹簞食，壹瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。”
道學先生：指思想、作風特別迂腐的讀書人。
出處：明·淩濛初《二刻拍案驚奇》卷十二：“仲友喜的是俊爽名流，惱的是道學先生。”
讀不舍手：舍：舍得，願意。讀書讀到有興趣時舍不得放下。
讀書得間：間：間隙。比喻竅門。讀書得了竅門。形容讀書能尋究竅門，心領神會。
出處：清·李寶嘉《官場現形記》第五十四回：“飏翁！妳真可謂讀書得間了！妳說的壹點不錯。”
讀書君子：舊時稱有誌操有學問的人。
讀書三到：形容讀書十分認真。
出處：宋·朱熹《訓學齋規》：“余嘗謂讀書有三到：謂心到，眼到，口到……三到之中，心到最緊。”
讀書三余：余：冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余。指讀好書要抓緊壹切閑余時間。
出處：《三國誌·魏誌·董遇傳》雲：“人有從學者……從學者雲，苦渴無日。遇言：‘當以三余。’或問：‘三余’之意。遇言：冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余。”
讀書種子：指在文化上能承先啟後的讀書人。
出處：宋·周密《齊東野語·書種文種》：“山谷雲：‘士大夫子弟，不可令讀書種子斷絕，有才氣者出，便當名世矣。’”
廢書而嘆：因有所感而停止讀書。
出處：《史記·孟子荀卿列傳》：“太史公曰：余讀《孟子》書，至梁惠王問‘何以利吾國’，未嘗不廢書而嘆也。”
焚膏繼晷：膏：油脂，指燈燭；繼：繼續，接替；晷：日光。點上油燈，接續日光。形容勤奮地工作或讀書。
出處：唐·韓愈《進學解》：“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。”
腹載五車：比喻讀書甚多，知識淵博。
出處：《莊子·天下》：“惠施多方，其書五車。”
滾瓜爛熟：象從瓜蔓上掉下來的瓜那樣熟。形容讀書或背書流利純熟。
出處：清·吳敬梓《儒林外史》第十壹回：“十壹二歲就講書、讀文章，先把壹部王守溪的稿子讀的滾瓜爛熟。”
含菁咀華：比喻讀書吸取其精華。同“含英咀華”。
出處：明·張居正《贈吳霽翁督學山東序》：“今世學者，含菁咀華，選詞吐艷，蓋人人能矣。”
含英咀華：咀：細嚼，引伸為體味；英、華：這裏指精華。比喻讀書吸取其精華。
出處：唐·韓愈《進學解》：“沈浸濃郁，含英咀華。”
畫荻教子：荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱贊母親教子有方。
出處：《宋史·歐陽修傳》：“家貧，致以荻畫地學書。”
積雪囊螢：積雪：南朝孫康映雪讀書。囊螢：晉代車胤把螢火蟲裝在口袋裏，借熒光讀書。形容刻苦攻讀。
集螢映雪：集螢：晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。
出處：南朝·梁·任昉《為蕭揚州薦士表》：“既筆耕為養，亦擁書成學，至乃集螢映雪，編蒲輯柳。”
九儒十丐：儒：舊指讀書人。元代統治者把人分為十等，讀書人列為九等，居於末等的乞丐之上。後指知識分子受到歧視和苛待。
出處：宋·鄭恩肖《心史》：“壹官、二吏、三僧、四道、五醫、六工、七獵、八民、九儒、十丐。”
據鞍讀書：在馬背或驢背上讀書。後多形容學習勤奮。
出處：《淵鑒類函·驢三》：“江鄰幾調藍山尉，騎驢赴官，第據鞍讀書，至迷失道，家人求之乃覺。”
開卷有益：開卷：打開書本，指讀書；益：好處。讀書總有好處。
出處：晉·陶潛《與子儼等疏》：“開卷有得，便欣然忘食。”
匡衡鑿壁：後以之為刻苦讀書的典實。
出處：《西京雜記》卷二：“匡衡，字稚圭。勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。”
瑯瑯上口：瑯瑯：玉石相擊聲，比喻響亮的讀書聲。指誦讀熟練、順口。也指文辭通俗，便於口誦。
出處：清·王韜《淞隱漫錄·淩波女史》：“自幼即喜識字，授以唐詩，瑯瑯上口。”
立地書廚：比喻人讀書多，學識淵博。
出處：《宋史·吳時傳》：“時敏於為文，未嘗屬稿，落筆已就，兩學目之曰‘立地書廚’。”
立地書櫥：比喻人讀書多，學識文博。
出處：《宋史·吳時傳》：“每於為文，未嘗屬稿，落筆已成，兩學目之曰立地書櫥。”
兩腳書櫥：指讀書很多但不善於應用的人。
出處：《南史·陸澄傳》：“澄當世稱為碩學，讀《易》三年不解文義，欲撰《宋書》竟不成。王儉戲之曰：‘陸公，書廚也。’”
磨穿鐵硯：把鐵鑄的硯臺都磨穿了。比喻讀書用功，有恒心。
出處：宋·陸遊《寒夜讀書》詩：“韋編屢絕鐵硯穿，口誦手抄那計年。”