典故：東漢孫敬勤奮好學，所以準備了壹根繩子，將壹端綁在房梁之上，另壹端綁在自己的頭發上。當讀書疲勞時打盹，頭壹下垂，繩子就會拉扯頭發使孫敬清醒，便於孫敬繼續讀書學習；戰國蘇秦發奮讀書，常常讀書到深夜，為防止困倦，準備了壹把錐子，打盹時便用錐子刺大腿上壹下使自己清醒，堅持讀書。
2、鑿壁借光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。後用來形容家貧而讀書刻苦。
典故：西漢時期匡衡家境貧寒，無力購買燈油，壹日夜晚，匡衡無意中發現從墻壁壁縫裏透過來鄰居家的燈光，於是將墻縫擴大些許，借著鄰居家的燈光讀書。
3、囊螢映雪：比喻家境貧苦，刻苦讀書。
典故 ： 晉代車胤家貧，無力購買燈油，而又不願浪費夜晚的讀書時間。便於夏天晚上抓螢火蟲作為燈讀書；晉代孫康冬天夜晚利用白雪映出的光亮讀書。