負荊請罪出自《史記·廉頗藺相如列傳》，講述了發生在趙國首都邯鄲廉頗和藺相如的故事，故事又被稱為將相和。
在邯鄲市串城街（邯鄲道）有壹處巷子回車巷，這裏就是藺相如回避廉頗的窄巷。還在巷口立了壹通石碑回車巷碑記，記述負荊請罪的故事。
意思：負：背著；荊：荊條。背著荊杖，表示服罪，向當事人請罪，形容主動向人認錯、道歉，給予自己嚴厲責罰，也表示向人認錯賠罪。
出自：《史記·廉頗藺相如列傳》：“廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪。”示例：我今特來尋賢弟，~。
明·施耐庵《水滸全傳》第四十六回近義詞：引咎自責反義詞：興師問罪語法：連動式；作謂語、定語；用於賠禮道歉的場合。 負：背，背著。
（荊是落葉叢生灌木，高四五尺，莖堅硬，可作杖，有刺。荊條長而柔韌，可以編制筐、籃、籬笆等。）
請罪：自己犯了錯誤，主動請求處罰讓對方原諒。（背著荊杖，表示服罪，向當事人請罪。）
負荊請罪：形容主動向人認錯、道歉，給自己嚴厲責罰。
2. 精衛填海 成語故事大全視頻 四字成語成語故事：精衛填海
太陽神炎帝有壹個小女兒，名叫女娃，是他最鐘愛的女兒.有壹天，女娃駕著小船，到東海去遊玩，不幸海上起了風浪，象山壹樣的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海裏，永遠不回來了。炎帝固然掛念他的女兒。但都不能用他的光和熱來使她死而復生，只好獨自悲傷罷了。
女娃不甘心她的死，她的魂靈變化做了壹只小鳥，名叫“精衛”。精衛長著花腦袋、白嘴殼、紅腳爪，大小有點象烏鴉，住在北方的發鳩山。她恨無情的大海奪去了她年輕的生命，因此她常常飛到西山去銜壹粒小石子，或是壹段小樹枝；展翅高飛，壹直飛到東海。她在波濤洶湧的海面上回翔著，把石子或樹枝投下去，要想把大海填平。
大海奔騰著，咆哮著，露出雪亮亮的牙齒。兇惡地嘲笑著：“小鳥兒，算了罷，妳這工作就算幹上壹百萬年，也休想把大海填平呢。”
精衛在高空答復大海：“哪怕是幹上壹千萬年，壹萬萬年，幹到宇宙的終盡，世界的末日，我也要把妳填平！”
“妳為什麽銜恨我這樣深呢？”
“因為妳呀——奪取了我年輕的生命，將來還會有許多年輕無辜的生命要被妳無情地奪去。”
“傻鳥兒.那麽妳就幹吧——幹吧！”大海哈哈地大笑了。
精衛在高空悲嘯著：“我要幹的！我要幹的！我要永無休止地幹下去的！這叫人悲恨的大海啊，總有壹天我會把妳填成平地！”
她飛翔著，嘯叫著.離開大海，又飛回西山去；把西山上的石子和樹枝銜來投進大海。她就這樣往復飛翔，從不休息，直到今天地還在做著這種工作。
3. 邯鄲學步 成語故事大全視頻 四字成語邯鄲學步
拼音： hán dān xué bù 簡拼： hdxb
近義詞： 鸚鵡學舌、東施效顰、數典忘祖 反義詞： 標新立異、獨辟蹊徑、擇善而長
用法： 偏正式；作謂語、賓語、分句；含貶義
解釋： 邯鄲：戰國時趙國的都城；學步：學習走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。
出處： 莊周《莊子·秋水》：“且子獨不聞夫壽陵余子之學行於邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。”
例子： 寫作文不能照搬例文，那樣會像~壹樣，是寫不出好文章來的。
成語故事： 相傳在兩千年前，燕國壽陵地方有壹位少年，不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經常無緣無故地感到事事不如人，低人壹等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什麽學什麽，學壹樣丟壹樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好壹件事，不知道自己該是什麽模樣。
家裏的人勸他改壹改這個毛病，他認為是家裏人管得太多。親戚、鄰居們說他是狗熊掰棒子，他也根本聽不進去。日久天長，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太笨、太醜了。
有壹天，他在路上碰到幾個人說說笑笑，只聽得有人說邯鄲人走路姿勢很美。他壹聽，急忙走上前去，想打聽個明白。不料想，那幾個人看見他，壹陣大笑之後揚長而去。
邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢？他怎麽也想象不出來，這成了他的心病。終於有壹天，他瞞著家人，跑到遙遠的邯鄲學走路去了。
壹到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路，他覺得活潑、美，學；看見老人走路，他覺得穩重，學；看到婦女走路，搖擺多姿，學。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，只好爬著回去了。
故事出自《莊子?秋水》。成語“邯鄲學步”，比喻生搬硬套，機械地模仿別人，不但學不到別人的長處，反而會把自己的優點和本領也丟掉。
4. 高山流水 成語故事大全視頻 四字成語成語： 高山流水 拼音： gāo shān liú shuǐ 解釋： 比喻知己或知音。
也比喻樂曲高妙。 成語故事： 春秋時代，有個叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超，是當時著名的琴師。
俞伯牙年輕的時候聰穎好學，曾拜高人為師，但他總覺得自己還不能出神入化地表現對各種事物的感受。伯牙的老師知道他的想法後，就帶他乘船到東海的蓬萊島上，讓他欣賞大自然的景色，傾聽大海的波濤聲。
伯牙舉目眺望，只見波浪洶湧，浪花激濺；海鳥翻飛，鳴聲入耳；山林樹木，郁郁蔥蔥，如入仙境壹般。壹種奇妙的感覺油然而生，耳邊仿佛響起了大自然那和諧動聽的音樂。
他情不自禁地取琴彈奏，音隨意轉，把大自然的美妙融進了琴聲，伯牙體驗到壹種前所未有e68a843231313335323631343130323136353331333365663438的境界。 壹夜伯牙乘船遊覽。
面對清風明月，他思緒萬千，於是又彈起琴來，琴聲悠揚，漸入佳境。忽聽岸上有人叫絕。
伯牙聞聲走出船來，只見壹個樵夫站在岸邊，他知道此人是知音當即請樵夫上船，興致勃勃地為他演奏。伯牙彈起贊美高山的曲調，樵夫說道：真好！雄偉而莊重，好象高聳入雲的泰山壹樣！當他彈奏表現奔騰澎湃的波濤時，樵夫又說：真好！寬廣浩蕩，好象看見滾滾的流水、無邊的大海壹般！伯牙興奮極了，激動地說：知音！妳真是我的知音。
這個樵夫就是鐘子期。從此二人成了非常要好的朋友。
故事出自《列子·湯問》。成語高山流水，比喻知己或知音，也比喻音樂優美。
5. 柳暗花明 成語故事大全視頻 四字成語柳暗花明又壹村liǔ àn huā míng yòu yī cūn [釋義] 原形容前村的美好春光，後借喻突然出現新的好形勢。
[語出] 宋·陸遊《遊山西村》詩：“山重水復疑無路，柳暗花明又壹村。” 柳暗花明liǔ àn huā míng [釋義] 綠柳成蔭、繁花似錦的美麗景象。
也比喻又是壹番情景或進入壹種新的境界。 [語出] 宋·陸遊《遊山西村》：“山窮水復疑無路；柳暗花明又壹村。”
[正音] 花；不能讀作“huá”。 [辨形] 暗；不能寫作“岸”。
[近義] 山清水秀 美不勝收 [反義] 窮途末路 走投無路 [用法] 含褒義。多用來比喻在特別困難的時候而出現美好的轉機時。
壹般作賓語、定語。 [結構] 聯合式。
[例句] 走到小路盡頭；壹拐彎；我頓時覺得~；又是壹番景象。 [英譯] enchanting sight in spring time。
6. 抱薪救火 成語故事大全視頻 四字成語抱薪救火 成語故事
戰國時代，魏國老是受到秦國的侵略。魏國的安厘王即位後，秦國加緊了進攻，魏國連連戰敗。安厘王元年，秦國進攻魏國，魏國失去了兩個城鎮；第二年，魏國又失去了三個城鎮，不僅如此，秦國的軍隊當時還直逼魏國的都城，形勢十分危急。韓國派兵來救，但也被秦軍打敗。魏國沒有辦法，只得割讓了土地，才算了結了戰爭；可是到了第三年，秦國又發動進攻，強占了魏國的兩個城鎮，並殺死了數萬人。第四年，秦國更把魏、韓、趙三國軍隊，壹起打得大敗，殺死兵士十五萬人；魏國的大將芒卯也因此失蹤。
魏國軍隊的接連敗北，使安厘王坐臥不安。此時，魏國軍隊的另壹位大將段幹子也十分恐懼，為了茍安，便向安厘王建議，把南陽割給秦國，請求罷兵議和，安厘王本來對秦軍的進攻十分害怕，以為割讓土地就可以求得太平，便照著段幹子的話做了。
當時有個叫蘇代的，是壹貫主張“合縱抗秦”的蘇秦的弟弟，他也極力主張各諸侯國聯合起來抵抗秦國。蘇代得知魏國割地求和的事後，就對安厘王說：“侵略者都是貪得無厭的，妳想用領土、權利，去換取和平，是辦不到的，只要妳國土還在，就無法滿足侵略的欲望。這好比抱著柴草去救火，柴草壹把壹把地投入火中，火怎麽能撲滅呢？柴草壹天不燒完，火是壹天不會熄滅的。”盡管蘇代講得頭頭是道，但是膽小的安厘王只顧眼前的太平，壹味地委屈求和，根本不聽蘇代的話，還是依大臣們的意見把魏國大片土地割讓給秦國。到公元前225年，果然秦軍又向魏國大舉進攻，包圍了國都大梁，掘開黃河大堤讓洪水淹沒了大梁城，魏國終於被秦國滅掉了。