賦得暮雨送李胄抒情特點

寫作手法概述（壹）　　寫作手法壹般包括三個層次：表達方法,修辭方法,表現手法：　　表達方式：　　記敘:記敘人物的經歷或事情的發生、發展、變化過程.　　“樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關”（陸遊《書憤》）　　用敘述的方式寫自己親臨抗金前線的值得紀念的往事.　　描寫:用生動形象的語言對人物、事件、環境所作的具體描繪和刻畫.　　“江月去人只數尺,風燈照夜欲三更.沙頭宿鷺聯拳靜,船尾跳魚撥剌鳴”（杜甫《漫成壹首》）　　詩歌從水中月影寫起,生動描寫了白鷺曲著身子,恬靜地夜宿在月照下的沙灘,船尾大魚躍出水面而發出拔刺的響聲,壹動壹靜構成了江上月夜寧靜的美景.　　議論:對人和事物的好壞、是非、價值、特點、作用等所表示的意見　　“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花”（元稹《菊花》）　　這是詩的後兩句,點出喜愛菊花的原因和對菊花歷盡風霜而後雕的堅貞品格的贊美.　　抒情:表達作者強烈的愛憎、好惡、喜怒、愛樂等主觀感情.有直接抒情,也有間接抒情.　　“晨起動征鐸,客行悲故鄉.雞聲茅店月,人跡板橋霜.槲葉落山路,枳花明驛墻.因思杜陵夢,鳧雁滿回塘.”（溫廷筠《商山早行》）　　首聯中起句以時間、事件、環境三者相互照應,寫出旅客的辛勞,對句直抒詩人的感慨.“客行”與“故鄉”相比較,自然生出壹個“悲”字來.　　寫作手法概述（二）　　修辭手法（修辭格）：　　比喻:用壹種事物或情景來比作另壹種事物或情景.可分為明喻、暗喻、借喻.有突出事物特征,把抽象的事物形象化的作用.　　“遙望洞庭山水色,白銀盤裏壹青螺”（劉禹錫《望洞庭》）　　詩歌巧妙地以“螺”作比,將皓月銀輝下的山比做銀盤裏的青螺,色調淡雅,山水渾然壹體.　　借代:借用相關的事物來代替所要表達的事物.借代可用部分代表全體,具體代替抽象,用特征代替人.借代的運用使語言簡練、含蓄.　　“知否,知否?應是綠肥紅瘦“（李清照《如夢令》）　　詩中用“綠”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花,寫葉的茂盛和花的雕零.　　誇張:對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小的描述.有更突出、更鮮明地表達事物的作用.　　“白發三千丈,緣愁似個長”（李白《秋浦歌》）　　愁生白發,詩人用誇張的手法寫白發竟有“三千丈”那麽長,可見愁思的深重.　　對偶:用結構相同、字數相同的壹對句子或短語來表達兩個相對或相近的意思.從形式看,語言簡練,整齊對稱；從內容看,意義集中含蓄.　　“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”（杜甫《登高》）　　從篇法結構來講,這首詩四聯八句,句句皆對仗,對得圓渾自然,不見斧鑿之痕.“無邊落木”對“不盡長江”使詩的意境顯得廣闊深遠,“蕭蕭”的落葉聲對“滾滾”的水勢更使人覺得氣象萬千.更重要的是,從這裏感受到詩人韶華易逝,壯誌難酬的苦痛.　　比擬:把物當作人來描寫叫擬人,或把人當作物來描寫叫擬物.比擬有促使讀者產生聯想,使描寫的人、物、事表現的更形象、生動的作用.　　“霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合斷魂”（林逋《山園小梅》）　　這壹聯采用擬人的手法.“先偷眼”極寫白鶴愛梅之甚,它還未來得及飛下,就迫不及待地先偷看梅花幾眼；“合斷魂”壹詞寫粉蝶因愛梅而至消魂,把粉蝶對梅得喜愛之情誇張到極點.　　排比:把內容緊密關聯、結構相同或相似、語氣壹致的幾個句子或短語接連說出來.　　“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,夕陽西風瘦馬”（馬致遠《天凈沙》）　　純用名詞組合,構成典型環境　　設問:先提出問題,接著自己把看法說出.問題引入,帶動全篇,中間設問,承上啟下,結尾設問,深化主題,令人回味.　　“問人間誰是英雄?有釃酒臨江,橫槊曹公.”（元曲小令,阿魯威作）　　以設問開篇,點明題旨,領起下面分層次地敘述三國人物的英雄業績.　　反問:用疑問的形式表達確定的意思.用來加強語氣,表達強烈感情.　　“江東弟子今雖在,肯為君王卷土來?”（王安石《疊題烏江亭》）　　使用反問句式,語氣冷峻,強調了歷史之必然.　　起興:興是先言他物以引起所詠之辭,　　“錦瑟無端五十弦,壹弦壹柱思華年”（李商隱的《錦瑟》）　　首聯用瑟這種樂器起興,由此而思及“華年”.　　寫作手法概述（三）　　表現手法：　　用典:用典有用事和引用前人詩句兩種.用事是借用歷史故事來表達作者的思想感情,包括對現實生活中某些問題的立場和態度、個人的意緒和願望等等,屬於借古抒懷.　　引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的意境,促使人聯想而尋意於言外.　　“想當年,金戈鐵馬,氣吞萬裏如虎”（辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》）　　“過春風十裏,盡薺麥青青”（姜夔《揚州慢》）　　這首詞除了回顧作者43年前南下經歷壹層外,全是用事.“想當年,金戈鐵馬,氣吞萬裏如虎”寫的是劉裕當年北伐抗敵的英雄氣概.作者借贊揚劉裕,諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑,表現出作者抗金的主張和恢復中原的決心.　　“春風十裏”引用杜牧的詩句,表現往日揚州十裏長街的繁榮景況,是虛寫；“盡薺麥青青”,寫詞人今日所見的淒涼情形,是實寫.這兩幅對比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨.　　聯想:由壹事物聯系到與之有關的另壹事物,或把事物中類似的特點聯系起來造成壹個典型.　　“碧玉妝成壹樹高,萬條垂下綠絲絳.不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀.”（賀知章《詠柳》）　　詩人由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯想到翠綠的絲帶,運用巧妙的比喻,塑造出壹個別具浪漫色彩的新穎形象,壹改楊柳抒離情的象征義.　　想象:人們在已有材料和觀念基礎上,經過聯想、推斷、分析、綜合,創造出新的觀念的思維過程.　　“湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨.遙望洞庭山水色,白銀盤裏壹青螺.”（劉禹錫的《望洞庭》）　　這首詩選擇了月夜遙望的角度,通過極富想象力的描寫,將洞庭的湖光山色別出心裁地再現於紙上.　　虛實結合:是指現實的景、事與想象的景、事互相映襯,交織壹起表達同壹樣的情感.　　寒蟬淒切,對長亭晚,驟雨初歇.都門帳飲無緒,留戀處蘭舟催發.執手相看淚眼,竟無語凝咽.……（柳永《雨霖鈴》）　　上片除“念去去千裏煙波,暮靄沈沈楚天闊”外,寫的都是眼前實景實事實情,寫詞人和心愛的人不忍分別又不得不別的心情,是實寫；下片寫對別後生活的設想,是虛寫,著意描繪詞人孤獨寂寞的心情.虛實結合,淋漓盡致寫出了離別的依依不舍.　　襯托：或烘托:指的是以乙托甲,使甲的特點或特質更加突出.有正襯和反襯兩種.　　“大江東去,浪淘盡、千古風流人物.故壘西邊,人道是、三國周郎赤壁.（蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》）　　“今夜鄜州月,閨中只獨看.遙憐小兒女,未解億長安.香霧雲鬟濕,清輝玉臂寒.何時倚虛幌,雙照淚痕幹.（杜甫《月夜》）　　這首詞要塑造的人物形象是周瑜,卻從“千古風流人物”寫起,由此引出赤壁之戰時的“多少豪傑”,最後才集中為周瑜壹人,突出了周瑜在作者心中的主要地位.　　頷聯、頸聯寫妻子的美麗,反襯詩人惆悵痛苦的心情.　　渲染:對環境、景物作多方面的描寫形容,以突出形象,加強藝術效果.　　“風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回”,（杜甫《登高》）　　首聯俯仰所見所聞,壹連出現六個特寫鏡頭,渲染秋江景物的特點.　　象征:通過特定的、容易引起聯想的具體形象,表現與之相似或相近特點的概念、思想和感情.　　“青山似欲留人住,百匝千遭繞郡城”（李德裕《登崖州城作》）　　這兩句描寫青山環繞,層巒疊嶂,自己所處的郡城正在嚴密封鎖,重重阻隔之中.象征了自己被政敵迫害的景況,書寫思歸不得的憂傷.　　寫作手法概述（四）　　對比對照:把兩種不同的事物或情形作對照,互相比較.　　“越王勾踐破吳歸,戰士還家盡錦衣.宮女如花滿春殿,只今惟有鷓鴣飛.”（李白《越中覽古》）　　前三句描寫昔日繁榮和最後壹句描寫今日冷落淒涼形成強烈的對比,使讀者感受特別深切,其中蘊含著詩人深沈的歷史思考.　　抑揚:把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時說出來,只突出強調其中壹個方面以達到抑此揚彼或抑彼揚此的目的.有先揚後抑和先抑後揚之分.　　“閨中少婦不知愁,春日凝妝上高樓.忽見陌頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯.”（王昌齡《閨怨》）　　這首詩采用先揚後抑的手法,先寫少婦“不知愁”,後面才說她“悔”,通過對少婦情緒微妙變化的刻畫,深刻表現了少婦因觸景而產生的感傷和哀怨的情緒,突出了“閨怨”的主題.　　照應:指詩中對前面所寫的作必要的回答.恰當運用這種方法使結構顯得緊湊、嚴謹.　　楚江微雨裏,建業暮鐘時.漠漠帆來重,冥冥鳥去遲.（韋應物《賦得暮雨送李胄》）　　首聯兩句寫黃昏時分詩人佇立在細雨蒙蒙的江邊,這裏點明了詩題中的“暮雨”,又照應了詩題中的“送”字.　　動靜:對事物、景物作動態、靜態的描寫,兩者相互映襯,構成壹種情趣.　　沙頭宿鳥聯拳靜,船尾跳魚拔剌鳴.（杜甫《漫成壹首》）　　第四句魚跳的“動”更襯托出前三句景物的“靜”.　　正側描寫:對描寫對象進行正面的直接的描寫是正面描寫；描寫對象周圍的事物,使對象更鮮明、突出的是側面描寫.　　“壹樹春風千萬枝,嫩於黃金軟於絲.永豐西角荒園裏,盡日無人屬阿誰?”（白居易《楊柳枝詞》　　“大漠風塵日色昏,紅旗半卷出轅門.前軍夜戰洮河北,已報生擒吐谷渾.”（王昌齡《從軍行》）　　白詩第壹、二句運用正面描寫的手法,描寫了春天柳樹的嬌美形態.　　王詩第二句側面描寫戰況,壹方面詩風勢很大,卷起紅旗便於急行軍,另壹方面勢高度戒備,不事張揚,把戰事的緊張狀態突現出來.　　直抒胸臆:即景抒懷,表達詩人面對自然景象所產生的富有哲理性的思想.　　“白日依山盡,黃河入海流.欲窮千裏目,更上壹層樓.”（王之渙《登鸛雀樓》）　　前兩句寫景,後兩句直接抒發在這樣的環境裏產生的情懷,天然的形勢、闊大的氣象與詩人在這景象面前產生的富有哲理的思想融合在壹起.　　借景抒情融情於景:詩人要表達的思想感情正面不著壹字,全然寓於眼前的自然景象之中,借自然景物抒發感情.　　“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流”（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）　　故人的身影越來越遠,最後完全消失,滾滾的江水有如對友人的不斷思念.　　托物言誌:在描摹事物以盡其妙的基礎上融入作者的感情,寄托作者的心誌.　　“壹樹春風千萬枝,嫩於黃金軟於絲.永豐西園荒園裏,盡日無人屬阿誰?”（白居易《楊柳枝詞》）　　托物言誌,寫柳樹獨出荒園無人觀賞,抒發人才被埋沒的感概.　　意象:意象,就是詩中熔鑄了作者思想情感的事物.　　“缺月掛疏桐,漏斷人初靜.誰見幽人獨往來?飄渺孤鴻影.驚起卻回頭,有恨無人省,寂寞沙洲冷.”（蘇軾的《蔔算子黃州定慧院寓居作》）　　詞中“缺月”、“疏桐”、“幽人”、“孤鴻”、“寒枝”等就是意象.　　意境:作者通過豐富的想象,將思想感情與作品的生活圖景融為壹體而形成的藝術境界.這是詩人的主觀感受、感情以及對生活的理解、認識和客觀事物的外在形貌特征以及內在的意蘊的融合統壹.　　“缺月掛疏桐,漏斷人初靜.誰見幽人獨往來?飄渺孤鴻影.驚起卻回頭,有恨無人省,寂寞沙洲冷.”（蘇軾的《蔔算子黃州定慧院寓居作》）　　如上例的意象與“獨”、“縹緲”、“恨”、“寂寞”、“冷”等詞的感情色彩和“揀盡寒枝不肯棲”這個具有象征意味的詩句結合起來構成了孤獨、淒涼的氣氛,但詩人的心念卻非常堅定,表達的是作者孤高自賞,不與願與世俗同流的生活態度.