踏春陽，籟籟落花春晝長，羲和鞭急指朱雀，壹朝滿園誇柔裳。白日堪行樂，青春正稱妝。
年少如何不輕狂。遲遲午後人慵懶，金烏不覺倦翺翔。華輪收去重門掩，諸天煦麗齊收藏。
昏雲漠漠高窗暗，觸目萬象喪精光。勢壓窮泉天地緊，飛廉旋回忽奔忙。頃之競看千葉動，
入耳高低若巨浪。雜花亂絮橫斜舞，浮埃碎石走倉皇。肩頭案上拂未及，驚雷壹聲已過墻。
萬木偃仰枝索索，飛雨連翩入深廊。方怵壁間水精碎，又嗟湖心弱柳傷。豐隆呼噓意未足，
忽照幽冥乾坤煌。惟聞撲籟風雨密，撲籟何靜待何惶。若憚忽若疑，心舒暫徜徉。
驟爾九天下霹靂，欲裂百骸欲傾梁。積年隙塵落紛紛，僵立前事忽茫茫。搜定遊魄猶未定，
唯坐玄黃對洪荒。
西北角兒裏黑暗暗，鏖子底兒，半拉天。那雷也，那閃也，那雨下的箭竿也；瓢潑也，桶倒也，壹滴壹個小泡也。只下得墻倒而屋塌，溝滿而壕平。淹死了東莊汪汪之狗，淹死了西莊嘎嘎之鴨。此之謂大雨也。
9| 評論
八月秋高風怒好，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沈塘坳。贊同
蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書 》：
黑雲翻墨未遮山，
白雨跳珠亂入船。
卷地風來忽吹散，
望湖樓下水如天。
夏天的西湖，忽而陰，忽而晴，忽而風，忽而雨，千姿百態，分外迷人。這首小詩就是描寫乍雨還晴、風雲變幻的西湖景象的。
前兩句寫雲、雨：墨汁壹般的濃雲黑壓壓洶湧翻騰而來，還沒來得及遮住湖邊的山巒，就在湖上落下白花花的大雨，雨腳敲打著湖面，水花飛濺，宛如無數顆晶瑩的珍珠，亂紛紛跳進遊入的船艙。“黑雲翻墨”和“白雨跳珠”，兩個形象的比喻，既寫出天氣驟然變化時的緊張氣氛，也烘托了詩人舟中賞雨的喜悅心情。
第三句寫風：猛然間，狂風席卷大地，吹得湖面上剎時雨散雲飛。“忽”字用得十分輕巧，卻突出天色變化之快，顯示了風的巨大威力。最後壹句寫天和水：雨過天晴，風平浪息，詩人舍船登樓，憑欄而望，只見湖面上無入水，水映天，水色和天光壹樣的明凈，壹色的蔚藍。風呢？雲呢？統統不知哪兒去了，方才的壹切好像全都不曾發生似的。
詩人先在船中，後在樓頭，迅速捕捉住湖上急劇變化的自然景物：雲翻、雨瀉、風卷、天晴，寫得有遠有近，有動有靜，有聲有色，有景有情。讀起來，妳會油然產生壹種身臨其境的感覺——仿佛自己也在湖心經歷了壹場突然來去的陣雨，又來到望湖樓頭觀賞那水天壹色的美麗風光。
西歷二千零四年七月，星歸巨蟹，甲申五月廿三日，長春，下午四時許，暴雨突降。極北之地，而雨如斯，誠可怪嘆。
其時曇波奮力於迪可之懸念新文，適走筆至黑雲摧城之所，忽電話響起，接之，乃巡也，曰：“吾觀天象，須臾將有雨，向晚相與購物之事，可略推遲乎？” 始仰視窗外。當是時，天光微晦，雲如李可染濃墨之山，層層洇洇，惻惻妖風，挾水土腥濕之氣，撲鼻而至。
方欲答言，忽陰風大作，出呼號之厲聲，頃時壹聲驚雷，若山崩地裂，豪雨降焉。初淅瀝以披駁，後奔騰而澎湃，憑窗而立，而數丈開外皆不可見。風如怒海騰龍，發摧心裂膽之號吼，可憐院中幼柳，無奈慘遭蹂躪，搖首壓腰，枝幹摧折。地面花壇，彼時亦化池塘春草，風吹皺，漣漪如麻。如潑，如註，如傾，如瀑，白亮之彗帚，掃大地之汙穢；粗簇之水龍，滅塵世之囂浮。此間天地已昏暗如夜，雷聲隆隆，狂風霍霍，雨腳乒乓洪湟淋瀧。臺風乎？海嘯乎？
壹刻後，雨住，天明如洗，漸聞人聲歡笑。曇波回顧電腦，而屏保尚在。遙想天端，之蒸汽，之水滴，之雨核，之電荷，因緣碰撞，應運而生，雲來雨往，風起聚滅，何其速也！何其速也！生亦如是，死亦何輕，白駒過隙，雲鬢生星，安得廣廈，濟及天下，安得知己，舉杯同酩！
正感慨，電話聲起，乃巡，軟語相慰：“方才雨勢，甚可駭也，可曾受驚乎？”當時心底之暖流，可淚之而不可言說……
由是，決意乃下，今日補暴雨之記，以慰心安。
又及，今日作此壹記之時，天又雨，雖不及昨者，然亦可怪嘆也