教學內容《師說》
課型新授課
教學目標
1.知識與技能：
①指導學生通過翻譯課文，積累重要的文言實詞、虛詞、詞類活用、古今異義、文言句式等；
②了解本文的議論結構，學習借鑒正反對比的論證方法；
2.過程與方法：
教師指導，學生通過自主合作探究，掌握本文的文言知識點，並學會本文學習本文正反對比，有破有立，反復論證以加強說服力的寫法；
3.情感與價值觀：
正確認識本文所論述的老師的職能、作用以及擇師標準等方面的觀點，進壹步樹立尊師重道的思想，提高學習的自覺性和積極性。
教學重點
1．指導學生積累重要的文言知識點；2．了解本文的議論結構，學會本文正反對比的論證方法。
教學難點理解本文的時代意義和現實意義，進壹步提高學習的自覺性和積極性。
教學方法講授法、討論法、交流法
教學工具多媒體課件
教學課時兩課時
教學過程
第壹課時教學重點：指導學生疏通文意，掌握積累重要的文言知識點
課前布置預習：
讓學生提前疏通文意並分類歸納文章的文言知識點，有不明白的地方標註在課本上。
壹．導入：
俗話說：壹日為師，終生為父，以及我們家中的供奉牌位“天地君親師”。從這兩句話我們能看出古人對老師的尊重，現代社會，人們把老師比作辛勤的園丁，把教師職業比作太陽底下最光輝的事業。從這裏，我們也能看出大家對老師的尊重。然而，在