改寫古詩秋思 寂靜的夜晚，詩人張籍在小院前，擡頭看著漸圓的月亮。深秋的月亮，又清又冷，從西面瀉下冰壹樣的銀輝，默默地俯視著大地。想想過幾天就是中秋佳節了，人月團圓的日子，自己卻孤身壹人客居洛陽城，不禁感慨萬千。
壹陣瑟瑟的秋風吹來，令張籍冷得直打顫。他回到屋裏，拿出臨行前母親給他縫制的棉襖。不禁想起年邁的母親，想起了離別已久的家鄉。濃濃的思鄉情緒，深深地縈繞著他。
提起筆想給家人寫信，有千言萬語卻又無從下筆。有太多太多的話要傾訴，有太多太多的事想知道。張籍終於落筆行書，盡情地講述著自己與家人的離別之情。信寫好了，張籍的心情還是久久不能平靜。夢裏，他回到了那日夜思念故鄉，見到了年邁的母親……。
第二天，日出東方，張籍就迫不及待地來到信差處，將信交到信差手中。並再三叮囑他壹定要將信完好地送到家人手裏。正當送信人準備啟程時，忐忑不安的張籍急忙向信差拿回了信。小心打開，仔細再看了壹遍又壹遍，生怕自己有未交代清楚的事情。這才小心地將信交給信差。
信差側身上馬，揚鞭而去。張籍目送著他直到他消失在天際。
藤兒，幹枯了.樹，也蒼老了.黃昏的烏鴉在空曠的天空中嘶叫.很吵，卻讓我產生了不免的嫉妒.烏鴉，也有家，而我呢？河水靜靜地淌著，穿過悠悠的小橋，小屋中，壹家人圍坐壹團，***享天倫.我牽著瘦馬兒，走在古老的道路間，西風迎面撲來，讓人不由得瑟瑟發涼.夕陽漸漸落山了，壹天又過去了，我這壹生的歡樂已經終結，等待我的，只是思念對我的懲罰，肝腸寸斷，我已絕望，從此淪落天涯！
2. 這詩句改變了我的作文500字生動的語言可以形象的表達出美麗的景、美麗的物、感人的事。八年學習如此諸多的文章，古文詩歌，每壹篇學完，都會有許多話語值得長久品析，永遠珍藏。
古詩文的語言，代表了中國上下五千年的語言精華，句句都觸動人心。
正值春季，人們喜愛的春，總是如此的生機勃勃，積極向上，給人以希望。踏春，那是壹件美麗的事，約若幹大小朋友，踏著春兒，哼著小曲，去河中遊泳，在樹下小憩，閉上眼，聆聽著春的美好。暮春時節，春即將遠去，但不會太快，“春暮，落花片片，點衣沾履”的美麗的景色還很值得我們去感受感知。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏，有著美麗的荷花與荷葉，回有許多人駛向杭州西湖，邊欣賞著西湖的美麗，邊欣賞著那兒滿池的荷花荷葉，亭宇欄桿旁的人們都在靜靜的欣賞著這美麗的景色仿佛這炎熱的夏天也不再炎熱，都融入到了美景當中，陶醉其中。
中秋節，中國的重要節日，每年都會有中秋晚會，每次都有中秋詞，蘇軾的那首《水調歌頭》已占據所有的佳詞佳句，這首《水調歌頭》早已占據了人們的心。
中秋時節，蘇軾壹人，因被貶加上妻子亡故，弟弟遠在天涯。無法與親人團聚，***同賞月，只能孤身壹人獨自在月下獨酌，不時舉杯問月：不知天上宮闕，今昔是何年？“我欲乘風歸去，又恐窮樓欲宇。高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。”雖不能與親人團聚***同賞月。但月亮上還有宮闕，雖然悲涼，但天上再好何似在人間？人間還是好些啊！
為什麽在人分別是月亮總是如此之圓？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。”雖然中秋夜晚很悲傷，但還是安慰自己，也讓我們知道了世上沒有那麽完美的事，完美的事不會長久。只希望“但願人長久，千裏工嬋娟。”
古詩文的魅力不可擋，學習它、運用它、品析它、永久珍藏它。
望采納！
3. 我要壹篇有古詩改的作文,400字希望能采納~~~~ 改寫《如夢令》壹個夏日的清晨，李清照獨自壹人坐在古色古香的涼亭中，放眼遠眺湖中的美景，不由得想起幾日前她與朋友們壹起飲酒賞花的情景。
那是壹個夏日的午後，李清照與她的朋友們壹起劃著小舟，遊湖賞景。湖中央，滿眼的碧綠鋪天蓋地，荷葉挨挨擠擠的，猶如壹把把大圓傘撐開在水面上。
壹朵朵嬌艷的荷花從荷葉中間冒出來，千姿百態，好似無暇的美玉。有的只有壹個青裏泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞待放；有的只開了壹半，壹些花瓣散下去，另壹些簇擁在花蕊旁，猶如壹位長衫為整、“猶抱琵琶半遮面”的美人；那些全開了的，像壹個個穿著潔白衣服的姑娘翩翩起舞；那些花瓣都脫落的，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔似乎是壹張張小嘴巴，正張開喉嚨大喊道：“我成熟了，快來摘啊！”荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來蝴蝶嬉戲。
清澈的湖水中壹條條小魚兒歡快地蹦跳，湖面上泛起層層漣漪。李清照和朋友們劃著小舟，行駛在荷花荷葉中，聞著縷縷清香，不由得唱起歌來：“荷花池裏靜悄悄……”李清照和朋友們欣賞著美景，唱著歌，喝著酒，沈醉在夏日荷花圖中。
時光荏苒，夕陽漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像壹只光焰柔和的大紅燈籠，懸在天邊。李清照和她的朋友們這才發現天黑了，李清照趕忙說道：“天都黑了，再不回去爹娘要著急了。”
“對呀。”朋友們附和道。
李清照拿起劃槳，拼命地劃著，朋友們也叫道：“快劃！快劃！”可是由於天色已黑，再加上李清照有些微醉，竟把船錯誤地劃進了荷花深處。大家搶著劃呀，搶著劃呀，險些把小舟弄翻，濺起了很大的水花，停歇在附近的水鳥被濺起的水花驚動了，展開潔白的雙翅，撲棱棱地飛起來。
它們有的拍了拍翅膀展翅飛翔直沖雲霄，有的飛了壹會兒又停歇在岸邊的沙灘上，還有的在空中繞圈，壹邊鳴叫，好像在責怪他們驚擾了自己的美夢。 想到這兒，李清照詞性大發，情不自禁地吟誦道： 如夢令 常記溪亭日暮， 沈醉不知歸路。
興盡晚回舟， 誤入藕花深處。 爭渡，爭渡， 驚起壹灘鷗鷺。
改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 在春光明媚的三月，禮李白朋友—孟浩然將要乘船順流直下到揚州去。李白來到長江邊為孟浩然送行。
李白說：“孟兄，千言萬語也無法代替我對妳依依惜別的心情。我們將要在此分別，望妳壹路走好。”
孟浩然說：“天下無不散之筵席，但有緣千裏再相會，到時我們再聚在壹起開懷暢飲，珍重啊！” 說完，孟浩然便背上行李，踏上了小船，揮手向李白道別。李白目送著小船離去，直至小船消失在天空的盡頭，他還是久久不肯離去。
他看著身邊青翠的柳樹和含苞欲放的花兒，不由得詩性大發，寫下了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩： 故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下揚州。 孤帆遠影碧空盡， 唯見長江天際流。
改寫《秋思》 月，似玉盤嵌在被幕布籠罩的天空中，被星光襯托得異常明亮。在秋風瑟瑟的夜中，我不禁擡頭仰望。
涼風習習，楓葉不停搖擺，落葉在風中飛舞。我哈了壹口氣，看見幾絲白煙——天涼了，家人有沒有多穿外衣，多蓋棉被呢？ 縷縷思念回蕩在我的心中，在漆黑的夜晚，仿佛看見了家人那壹張張慈祥而又溢滿期望的面孔，看見那在家門口的等待的眼神。
給家人寫封信吧，問問他們是否平安。可能是天冷的緣故，心中的思念不禁上升。
準備好紙墨筆硯，心中有無數思念，卻又不知從何說起。看見窗外秋葉搖曳，仿佛也在訴說著對家鄉的思念。
皎皎明月照映著回家的道路，又見楓葉飄舞風中，壹時之間，所有思念化為筆墨溢上紙間。 我仔仔細細地寫著，將心懷已久的思念歸化為茫茫字跡中細細流出。
壹絲甜蜜，壹絲苦澀，壹絲念想，壹絲擔憂……壹起湧上心頭，難以言辯的感覺。 時光流逝，在我訴說思念之情之時悄悄流走，我不顧天色迫不及待地奔向驛站，將信和我的思念壹起寄走。
在驛使將要上路的時候，我腦海中蹦出壹段又壹段的話語，壹副又壹幅的畫面鉆入我的腦中。 我立即將信拿回，拆開信封，聽風吹過信紙發出的“沙沙”聲，將思念帶向遠方。
我害怕自己沒有將思念寫全，沒有將擔憂轉化為問語寒暄，沒有把心中所念以筆墨跡上。 我又磨墨，再次向蒼白無色的紙傾訴我的思念…… 秋風瑟瑟，明月皎皎，夜暗無色，黃葉飛舞……涼風拂面，我真想將思念化為秋風，讓秋風帶走，揮灑家鄉……改寫《如夢令》 我壹個人靠在窗前，時常想起那壹天的那件事： 我坐在壹條小溪邊的亭子裏，我環顧著四周，遠處的青山連綿起伏，近處的池塘波光粼粼，岸邊那壹叢叢壹簇簇的鮮花綠草，為這煩悶的夏天填上了壹絲生機。
我舉起酒杯，壹邊欣賞著沒經，壹邊品嘗著美酒。壹杯接著壹杯，不知不覺，天色已晚，喝的醉醺醺的我，竟忘了回家的路。
我的興致得到了極大的滿足，我劃著小船，盡興的摸索著回家的路。可是壹不小心，我錯誤的闖入了荷花塘深處。
我放眼望去，碧綠的荷葉與粉紅的荷花交織在了壹起，幾只小青蛙蹦到了荷葉上唱起了歡快的歌。荷花則散發出了淡淡的清香。
看，這兒的荷花害羞的還沒展開花瓣；瞧，那兒的幾朵荷花早已綻放了自己最美的笑容，像壹個亭亭玉立的少女立在了池塘中央……。
4. 把離別古詩改編成500字作文補充：幫幫忙看看這個，可能對妳有幫助別董大 高 適 千裏黃雲白日曛， 北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己， 天下誰人不識君。 這是壹首送別詩，送別的對象是著名的琴師董庭蘭。
盛唐時盛行胡樂，能欣賞七弦琴這類古樂的人不多。崔玨有詩道：“七條弦上五音寒，此藝知音自古難。
惟有河南房次律（盛唐宰相房官），始終憐得董庭蘭。”這時高適也很不得誌，到處浪遊，常處於貧賤的境遇之中（他在《別董大》之二中寫道：“丈夫貧賤應未足，今日相逢無酒錢。
”）。但在這首送別詩中，高適卻以開朗的胸襟，豪邁的語調把臨別贈言說得激昂慷慨，鼓舞人心。
前兩句“千裏黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛”，用白描手法寫眼前之景：北風呼嘯，黃沙千裏，遮天蔽日，到處都是灰蒙蒙的壹片，以致雲也似乎變成了黃色，本來璀璨耀眼的陽光現在也淡然失色，如同落日的余輝壹般。 大雪紛紛揚揚地飄落，群雁排著整齊的隊形向南飛去。
詩人在這荒寒壯闊的環境中，送別這位身懷絕技卻又無人賞識的音樂家。 後兩句“莫愁前路無知已，天下誰人不識君”，是對朋友的勸慰：此去妳不要擔心遇不到知己，天下哪個不知道妳董庭蘭啊！話說得多麽響亮，多麽有力，於慰藉中充滿著信心和力量，激勵朋友抖擻精神去奮鬥、去拼搏。
落日黃雲，大野蒼茫，唯北方冬日有此景象。此情此景，若稍加雕琢，即不免斫傷氣勢。
高適於此自是作手。日暮黃昏，且又大雪紛飛，於北風狂吹中，唯見遙空斷雁，出沒寒雲，使人難禁日暮天寒、遊子何之之感。
以才人而淪落至此，幾使人無淚可下，亦唯如此，故知己不能為之甘心。 頭兩句以敘景而見內心之郁積，雖不涉人事，已使人如置身風雪之中，似聞山巔水涯有壯士長嘯。
此處如不用盡氣力，則不能見下文轉折之妙，也不能見下文言辭之婉轉，用心之良苦，友情之深摯，別意之淒酸。後兩句於慰藉之中充滿信心和力量。
因為是知音，說話才樸質而豪爽。 又因其淪落，才以希望為慰藉。
5. 把兒童詩改編成作文500字有壹次，宋朝詩人楊萬裏坐著小船路過安仁縣時，透過船艙的窗口，看見兩邊的河岸上覆蓋青青的小草，像鋪上了鮮綠的地毯，到處花紅柳綠，鶯歌燕舞，壹切是那麽生機勃勃，那麽欣欣向榮。他被美景深深地吸引，情不自禁地走出船艙，佇立在船頭，舉目眺望。這時，春風拂面，花香撲鼻，頓時神清氣爽、心曠神怡。於是，他張開雙臂，深深地呼吸著這清新的空氣，盡情地享受著這春天賜於大自然的美景。
忽然，壹陣清脆的歌聲傳入耳中，定睛壹看，原來不遠處的河面上還有壹只小漁船，船頭坐著兩個活潑可愛的小男孩子。他倆壹邊劃漿撐船，壹邊放聲高歌。過了壹會兒，這兩個孩子突然停止歌唱，隨即又收起了撐船的竹竿和槳，跑進船艙，拿出壹把雨傘站到船頭，將傘撐開。“咦，這時既不下雨，陽光也不強烈，他們拿雨傘幹什麽呢？”楊萬裏覺得很奇怪，百思不得其解。好奇心促使他將船靠上前問道：“現在風和日麗，妳們為什麽要撐傘呢？”兩個小孩睜大眼睛，歪著腦袋，天真無邪地說：“我們這條船沒有帆，撐開雨傘當帆用唄。這樣，使船既能快速前進，又能省力氣！”楊萬裏這才恍然大悟。他壹面點頭，壹面豎起大拇指稱贊道：“妳們倆太聰明了，居然能想出這麽好的點子。不簡單，不簡單！”（ 波鼎文學 ）
隨後，楊萬裏走進船艙，揮筆疾書：“壹葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。”壹首膾炙人口的小詩就這樣誕生了，壹直流傳到如今。
6. 把古詩改成作文1、把詩歌大意了解清楚。
這首詩的的意思：李白坐上小船剛剛要啟程，忽然聽到岸上傳來告別的歌聲。桃花潭水縱然有壹千尺那麽深，也深不過汪倫送別我的壹片真情。
2、了解背景：汪倫又名風林。唐開元間任涇縣令。
卸任後，居涇縣桃花潭畔。天寶元年（742）至寶應元年（762），李白曾多次來安徽當塗、宣城、涇縣、秋浦、南陵等地，並遊歷涇縣桃花 潭。
他以美酒待客。臨別時，李白作《贈汪倫》詩，道：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。
公元755年（唐玄宗天寶十四載），李白從秋浦（今安徽貴池）前往涇縣（今屬安徽）遊桃花潭，當地人汪倫常釀美酒款待他。臨走時，汪倫又來送行，李白作了這首詩留別。
3、確定寫作人稱，是要用詩人的筆觸，還是汪倫的角度，或是壹個第三者旁觀者的角度。當然最好是用詩人的角度。
4、想象。詩歌中可能涉及的景物，有些什麽樣的景物，什麽季節的景物。
人物（包括李白和汪倫）的情感，對話。 註意要情景交融，寓情於景，借景抒情。
比如：又是壹個晴天，卻又有壹縷清風徐徐，桃花漫天飛舞，壹片片盡情地跳舞，舞盡這三月的繁華與美麗。 我獨自壹人行走著，人生的旅途總是這樣，無論怎樣相聚，最終也是走向了酒酣人散場。
今天是個離別的日子……。
7. 壹篇由古詩改寫的記敘文（500）字左右古詩：遊園不值
葉紹翁
應憐屐齒印蒼苔，
小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住，
壹枝紅杏出墻來。
大地回春，萬物復蘇，葉紹翁忽然想到了朋友家種的那些花花草草，想必，現在它們正開得爛漫。葉紹翁無法控制自己心中的想法，去朋友家賞花。他便朝著朋友家走去。
葉紹翁來到朋友家門口，輕輕地敲了敲門，這樣敲了好長時間，也沒有人來開門。
葉紹翁隔著柴門看到了那壹行行綠得耀眼的蒼苔，覺得可能是這園子的主人特別愛惜他家的這些蒼苔，怕別人的木屐踩下去會留下印痕，所以，久久不來開門。
葉紹翁現在非常的沮喪，就在他轉身走的時候看到了壹支杏花，杏花開的那麽鮮亮、美麗。
葉紹翁現在好像覺得壹股股濃郁的清香沁入他的心脾。他好像看到了園子內那春意盎然的景象，看到了花兒掛在了樹枝上，互相爭奇鬥艷的樣子。小魚在池子裏遊來遊去，和花兒壹起玩遊戲。
葉紹翁那沮喪的心情現在變得開心起來。他忽然有了詩意，便吟道：“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，壹枝紅杏出墻來。”他連忙回家，把這首千古傳頌的名作《遊園不值》寫了下來。
8. 將任意壹首古詩改寫成散文《小兒垂釣》改寫
陽光三月，繁花似錦。柳樹吐出了嫩芽，小草伸出了腦袋，花兒綻開了笑臉。壹個頭發亂蓬蓬的小男孩背著個魚簍，蹦蹦跳跳來到小河邊，那男孩大大的眼睛，紅撲撲的臉蛋，長得十分可愛。
小男孩在池塘邊的野草叢中坐下，身旁的野花十分可愛，有黃的、紅的、藍的······五彩繽紛， *** 俱全。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕，魚蝦都看得清清楚楚，小男孩把魚鉤往水裏壹甩，學著大人的樣子，鉤起魚來。
過來壹會兒，壹個老先生路過這兒，他身穿長袍，頭戴草帽，背著個行李，他四下張望，好像迷了路。他看見了釣魚的小男孩，便大聲問道：“小弟，王村怎麽走哇？”小男孩回頭看了看，向他招了招手，示意他過來。老先生走向前去，俯下身子，小男孩附在他耳邊輕聲說：“翻過前面壹座山，往西200米就到了。”老先生朝小男孩笑了笑，看著他專心致誌釣魚的樣子離開了。
小男孩仍認真的釣著魚，突然魚線動起來，慢慢下沈，壹定是有魚上鉤了！小男孩眼疾手快，往上壹甩，“哇！好大壹條魚呀！”小男孩欣慰的笑了，他就這樣釣了壹條又壹條。
太陽下山了，魚簍裏已經滿了魚了，小男孩背起魚簍，哼著小調，沿著山路回家去了。
9. 古詩 改編成 古詩 600字黃鶴樓 崔顥 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴壹去不復返，白雲千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。 從前的仙人早已駕著黃鶴飛去， 這裏只留下壹座空蕩蕩的黃鶴樓。
仙人駕著黃鶴再也不會回來了， 千百年來只有白雲依舊在天空中飄泊。 站在黃鶴樓上遙望著晴空下的漢陽平原，樹木郁郁蔥蔥，清楚可數， 放眼望去，鸚鵡洲上，草木長得十分茂盛。
傍晚時分，我還在遙望自己的故鄉在哪裏， 江上煙霧彌漫，波濤洶湧真是讓人感到發愁 ，卻又勾起了我的思鄉之情。