1、愛迪生
愛迪生在實驗室裏工作，他遞給助手壹個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“妳量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。過了好半天，他問：“容量多少? ”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，並拿了測得的數字伏在桌上計算。
他說：“時間，時間，怎麽費那麽多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向裏面斟滿了水，交給助手，說：“裏面的水倒在量杯裏，馬上告訴我它的容量。”
助手立刻讀出了數字。愛迪生說：“這是多麽容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，妳怎麽想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?”助手的臉紅了。愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊!”
2、?魯迅
魯迅的成功，有壹個重要的秘訣，就是珍惜時間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務;為免影響學業，他必須作好精確的時間安排。
此後，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過：「時間，就像海綿裏的水，只要妳擠，總是有的。」魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對於民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好。
正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，/實在非常重要。他壹生多病，工作條件和生活環境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。?
3、聚螢讀書?
車胤，生於晉朝，本是富家子弟，後來家道中落，變得壹貧如洗。可是，他在逆境中卻能自強不息。?車胤年輕時就很懂事，也能吃苦耐勞。他因為白天要幫家人幹活，就想利用漫漫長夜多讀些書，好好充實自己。
然而，他的家境清貧，根本沒有閑錢買油點燈，有甚麽辦法可以突破客觀條件的限制呢？最初，他只得在夜間背誦書本內容，直到壹個夏天的晚上，他看見幾只螢火蟲在飛舞，點點螢光在黑夜中閃動。
於是，他想出了壹個好法子：他捉來許多螢火蟲，把它們放在壹個用白夏布縫制的小袋子裏，因為白夏布很薄，可以透出螢火蟲的光，他把這個布袋子吊起來，就成了壹盞「照明燈」。
4、“頭懸梁”
孫敬是漢朝信都(今冀州市)人。他年少好學，博聞強記，而且嗜書如命．晚上看書學習常常通宵達旦。鄰裏們都稱他為“閉戶先生”。
孫敬讀書時，隨時記筆記，常常壹直看到後半夜，時間長了，有時不免打起瞌睡來。壹覺醒來，又懊悔不已。有壹天，他擡頭苦思的時候，目光停留在房梁上，頓時眼睛壹亮。隨即找來壹根繩子，繩子的壹頭拴在房梁上，下邊這頭就跟自己的頭發拴在壹起。
這樣，每當他累了困了想打瞌睡時，只要頭壹低，繩子就會猛地拽壹下他的頭發，壹疼就會驚醒而趕走睡意。從這以後，他每天晚上讀書時，都用這種辦法，發奮苦讀。
5、“錐刺股”
戰國時期，有壹個人叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由於學問不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。
這對他的刺激很大，所以，他決心要發奮讀書。 他常常讀書到深夜，想睡覺時，就拿壹把錐子，壹打瞌睡， 就用錐子往大腿上刺壹下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己醒來，再堅持讀書。