預防校園欺淩的手抄報的畫法如下:
校園,是培養人的地方,是文明的殿堂;校園,本該是壹方凈土!然而近來,卻常常看到欺淩事件的發生。以下是校園欺淩手抄報可以添加的內容和插畫的樣式。
壹、什麽是校園欺淩?
校園欺淩是指同學間欺負弱小的行為,校園欺淩多發生在中小學。比如:對受害者的直接攻擊,包括拳打腳踢、掌摑拍打,敲詐、強索金錢或物品等等。欺負同學會對同學構成心理問題,影響健康,甚至影響人格發展。
校園欺淩也不僅僅包括肉體上的折磨,還包括了區別對待的軟暴力。比如:給同學取侮辱性外號與喝罵,傳播關於受害者的消極謠言和閑話等等。較之前者,軟暴力對孩子的自尊心和性格的傷害更大。
二、校園欺淩會給孩子帶來什麽危害?
對於施暴者而言:給他人帶來傷害,要承擔治療甚至賠償費用,要受到學校老師的嚴肅批評教育,甚至無法繼續完成學業。他們的行為很難獲得社會(主要是學校和家庭)的認可,那些常在中小學打架,特別是加入到暴力幫派的.學生,很多最終都走上了犯罪道路。
對於受害者而言:帶來肉體損傷甚至殘疾;易造成性格懦弱、自卑,缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害;厭學甚至輟學。
三、面對校園欺淩,學生該怎麽做?
1、獨自面對時壹個人遇到突發霸淩狀況,要盡快走開。通常施暴者只是借機發泄不快,如果妳沒有反應,對方往往不會再糾纏。如果對方突然出手或者追逐,立刻向最近的人群奔去。如果實在不能避開,氣勢上不能軟弱,施暴者總選那些看上去比自己弱的人下手。
2、大聲說出來如果已經遇到校園霸淩,要勇敢地向老師、家長、學校或權威部門反映。告訴他們施暴者是誰?他們具體做了什麽?在哪裏?什麽時候?持續多久了?對自己造成了怎樣的困擾?當妳覺得霸淩已經威脅到妳的人生安全,必須說出來!
3、打理好自己的情緒遭遇霸淩並且克服它帶來的傷害並不是壹樁簡單的事情,所以如何擺脫校園暴力帶來的心理陰影是每壹個受害者都需要面對的困境。盡量嘗試著表現的和平常壹樣,自嘲或幽默地調侃會減弱不安的情緒,或者跟自己信任的人積極交流。
法治安全教育手抄報圖片(小學生,簡單壹點)字看得清安全的定義
安全是指人沒有危險。人類的整體與生存環境資源的和諧相處,互相不傷害,不存在危險的隱患,是免除了使人感覺難受的損害風險的狀態。安全是在人類生產過程中,將系統的運行狀態對人類的生命、財產、環境可能產生的損害控制在人類不感覺難受的水平以下的狀態。
安全主要有以下幾個方面
1、食品安全
預防食物中毒,首先要講究個人衛生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發,勤換床單和被蓋。養成飯前便後洗手、不暴飲暴食的良好習慣。
2、校外安全
如果遇到歹徒,要保持冷靜,不要害怕,盡量說好話,跟他們說明自己沒帶錢,避免被他們綁架。如果他們繼續堅持要錢,就向妳認識的人求助幫忙。如果壹人遭挾持,不要”硬碰硬”,可以給錢,但要記住對方的相貌和特征,事後向公安局報案。
3、交通行走安全
在道路上行走,要走人行道;沒有人行橫道的道路,要靠路邊行走;集體外出時,最好有組織、有秩序地列隊行走;結伴外出時,不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心,註意周圍情況,不要東張西望、邊走邊看書報或做其它事情。
安全的重要性和意義
安全的重要性:安全是壹切活動的基礎,是壹切活動的前提,是不可超越的先決條件。安全時時刻刻、事事處處遍布於我們生產、生活的每壹個角落,在我們的生活中無處不在。
安全的意義:安全生產是企業發展的重要保障,這是我們在生產經營中貫徹的壹個重要理念。企業是社會大家庭中的壹個細胞,只有抓好自身安全生產、保壹方平安,才能促進社會大環境的穩定,進而也為企業創造良好的發展環境。
1、不跨越、騎坐隔離設施;
2、不準撐傘騎自行車、三輪車等。
3、玩滑梯,蕩秋千,安全意識記心間,謹防失手繩又斷,摔傷身體不方便。
4、同學摔倒樓梯上,自己伸手快幫忙。
5、不突然猛拐、攀附車輛、雙手離把;
6、未戴頭盔不坐摩托車。
7、饑餓時,嘴莫讒,吃飯之前洗手臉,細嚼慢咽成習慣,這樣身體才康健。
8、不追車、拋物擊車;
9、莫登高,莫爬樹,當心高處穩不住,失手失足滾下去,誰也不知傷何處。
10、不準在車行道上停車交談或與機動車爭道搶行。
11、不攜帶易燃易爆物品乘車。
12、不乘坐農用車,不乘坐超員車。
13、籃球架子不要爬,當心掉下摔碎牙。
14、刀具煙炮不要帶,提防傷人把妳害。
15、學生就要愛學校,上樓下樓不打鬧。
16、體育課上多檢察,銳利堅器要取下。
17、未滿16周歲不騎電動自行車;
18、幸災樂禍笑哈哈,自己出事沒人拉。
19、不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;
20、吃瓜果,先洗凈,蚊叮蠅爬傳染病,病從口入是古訓,講究衛生不生病。
小學生手抄報怎麽畫小學生手抄報怎麽畫如下:
壹、基本內容:
1、進校禮儀:學生進校門,主動下車,與值日老師或同學互道“老師早”、“同學早”。學生不在校園內騎自行車。學生在校內遇到學校的、外校的老師、客人要行隊禮,道“老師好”、“客人好”。
2、課余禮儀:課余休息,不大聲喧嘩,不追跑、不互相打罵。不做無安全保障的遊戲。
二、確定主題:
主題基本上是各個節假日的活動,如元旦、三八婦女節、五壹勞動節、教師節等,或者學校組織的各種活動,如讀書、禁毒、消防等主題活動。
先讓孩子根據活動內容確定手抄報的主題,然後根據主題到網上或圖書館等收集相關資料,並進行梳理,從中選出主題明確,篇幅合適的內容。
三、排版分區,設計構圖:
制作手抄報最難的壹點就是設計版面,做好整體的構圖。
首先要確定好版頭的位置和大小,然後根據選好的內容將整張小報分成幾個區域,壹般分成3～5塊比較合理。
大致分好區域後,再確定相應內容需要配上哪些插圖,可以到網上或專門的書籍中尋找適合表達主題,能與主題相呼應的圖畫,然後規劃好插圖的位置。
四、畫好版頭、插圖及花邊:
內容與圖畫準備就緒後,就可以開始著手制作手抄報了。
制作手抄報時最好先畫版頭,然後再畫插圖,註意插圖所占的空間最好不要大於版頭,色彩上也不要喧賓奪主,要與版頭的圖畫壹致,形成壹個整體。
畫好插圖後,再根據版面和內容畫上花邊進行點綴。
需要註意的是,整張手抄報必須保持統壹色調,可以根據內容來選擇用暖色調還是冷色調,然後整張報都用同壹個色調來畫。