三年級與秋天有關的詩句如下：
1、秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚。秋水***長天壹色，落霞與孤鶩齊飛。落葉知秋，滿地都是壹片金。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花叢綴錦城。白日依山盡，黃河入海流。欲窮千裏目，更上壹層樓。
2、楓橋夜泊，霜華滿地，人非富貴，亦孰能離憂懷。北方有佳人，絕世而獨立。壹顧傾人城，再顧傾人國。秋天的風，吹起了思念的旋律。秋風蕭瑟天氣涼，草木搖蕩露為霜。漸行漸遠漸無書，水闊魚沈何處問。
詩詞的文化發展
1、詩經：《詩經》是中國現存最早的詩歌總集，被譽為中國古代文學的開端，涵蓋了早期周朝時期的民間詩歌，內容廣泛且多元。唐詩：唐朝（618-907年）是中國詩詞發展的黃金時期，唐代的詩人們創作了大量優秀的詩作，如杜甫、李白等，他們的作品成為後世詩壇的經典。
2、宋詞：宋朝（960-1279年）是中國古代詞的鼎盛時期，詞是壹種表達感情的短小詩體，宋代的詞人們以蘇軾、李清照、辛棄疾等為代表，創作了許多膾炙人口的名篇。
3、七言絕句：七言絕句是壹種有四句，每句七個字的詩體形式，唐代以後成為流行的體裁，許多著名的詩人都有創作過七言絕句的作品。唐詩宋詞的藝術特點：唐詩以表達境界深沈、意境豐富為特點，註重瑯瑯上口的韻律；宋詞則追求語言優美、註重音樂性和美感的追求。
4、詩詞鑒賞藝術：詩詞作為壹種藝術形式，需要通過鑒賞來理解其內涵和美妙之處。鑒賞詩詞需要了解其創作背景、作者的生平及時代背景等，同時還需要對詩詞的表現手法、意象和情感進行感知和體會。