古詩詞理解、鑒賞是初中、高中必考的內容，非常有必要學好。而這類題目又是學生最難以掌握，往往是失分很多的題目。我作為壹個專職語文老師，對此還是有些發言權的。
1、多誦讀，在誦讀中感知古詩詞的美感。古詩詞與現代文最大的不同就是有韻，有韻讀起來就好聽，有很久的音樂性。這時就要多讀，搖頭晃腦地去讀，讀出詩的韻味。還記魯迅《三味書屋》中的那位老先生嗎？讀得那麽入神，連啥都不懂得的屁孩子也覺得那是極好的文章。這就是讀的魅力。書讀得多了，意思自然就理解了。還有壹種方法也很不錯，那就是吟、唱。講詩詞的大家葉嘉瑩有專門吟詠的講座。而中央電視臺《經典詠流傳》中的傳唱也非常有效，多看看該節目，也有助於提高古詩詞的鑒賞能力。
2、品意象，理解詩詞內涵中的精華。中國詩詞與外國詩歌，包括與現代文章壹個很大的區別就是使用意象來抒情達意。比如李白的《靜夜思》，就是通過月亮的意象來傳達對故鄉的思念。月亮是圓的，象征著團圓，但是月亮圓的時候，人卻沒有團圓，只能對月凝視，輾轉難眠，這些細節裏滿滿的都是鄉情。我們平時多讀點詩詞，對壹些常見的意象有所了解，比如：柳多用於送別，是“留”的諧音，表達送別人的戀戀不舍；歸雁是思鄉；小橋表達的家鄉等等。詩詞的意象是打開詩詞內部殿堂的壹把鑰匙。
3、知背景，揭開蒙在詩詞上的面紗。每壹首詩都是在特定的背景下產生的，了解詩詞產生的背景，能幫助我們揭開蒙在詩詞上的面紗，看清詩詞語言背後隱藏的感情。所以在熟讀壹首詩歌後，尋找作者的生平經歷，了解寫作背景，做到知人論世，對理解和鑒賞詩歌是非常有幫助的。當然，如果考試時的鑒賞是沒法找資料的，那麽仔細閱讀題目、小序、註釋這結部分的內容也是非常有效果。