肖邦的圓舞曲簡介?

beny/audition 作品簡介 《小狗圓舞曲》也叫《壹分鐘圓舞曲》。叫壹分鐘圓舞曲是因為這首曲子演奏起來只用壹分鐘多壹點時間；叫小狗圓舞曲是因為本曲的創作與小狗有關。 創作背景 這首曲子是肖邦在1846年創作的。當時肖邦在巴黎與女友喬治—桑住在諾罕莊園。喬治—桑有壹只小狗，特別喜歡飛快地轉著圓圈追逐自己的尾巴。小狗這種有趣的動作惹得主人非常愉悅，於是，在女友的要求下，肖邦創作了這首圓舞曲。 欣賞提示 樂曲是三段式。四小節引子過後，出現快速的反復回轉型，描寫小狗飛快旋轉追逐自己尾巴的樣子。這段曲調健康活潑、詼諧有趣，把小狗的神態呈現在聽眾面前。第二段是優美抒情的圓舞曲主題，好像小狗奔跑了壹段時間，躺下來休息片刻，悠然自得，懶散舒適。第三段又是快速的音型，就像小狗休息之後又開始追逐尾巴的遊戲，壹直到樂曲結束。其中的配音與音樂情節的關系，是由心理學家精心設計的。有音樂情節提醒、同步、回憶等形式，訓練孩子註意力的諸要素，家長無須操心。 親子互動(節選） 1、欣賞《小狗圓舞曲》時，請小朋友隨旋律模仿小狗的動作：小狗向人打招呼；小狗在追逐自己的尾巴；小狗累了。 目的：這是使孩子專註聽音樂的手段之壹，運用了瑞士音樂教育家達爾克羅茲的體態律動原理，讓孩子通過動作與音樂的結合，更深的感受體會音樂的美。 幫助：妳家裏有小狗嗎？如果沒有，帶孩子去院子裏瞧瞧吧，這樣，他們的體驗會更真實些。 -------------------------------------------------------------------------------- 語言能力提高階段曲目試聽 《小巫師》——音樂播放器 該階段的曲目是故事性、趣味性比較強的，作曲家極力用起伏的音樂表情來營造故事人物性格及情節變化。父母可先把故事說給孩子聽，讓孩子認識故事中的角色，再與孩子***同來聽音樂中的故事如何演進，結局如何……這個階段根據奧爾夫理論，以遊戲的方式將音樂與繪畫、詩歌、表演等形式結合，從而對孩子語言能力進行訓練。通過兩三個月的訓練，5-6歲的幼兒可以達到小學三年級作文水平。