| （1）①比喻，冷露如淚，滴破殘夢，用以表現詩人抑郁忍悲之情；②虛實相生，實寫住房破陋，寒夜難眠，虛寫詩人夢想的破滅，人格的消損；③情景交融，用秋天霜露的陰冷環境表現作者心情的傷痛和晚境的淒涼。（2）①“秋月”“冷露”“峭風”“枯桐”等意象構築的意境（自然環境）的淒寒。②詩人年老多病、漂泊異鄉的愁苦。③詩人苦吟壹生而窮困失意的悲哀。 |
| (1)答題步驟：點明手法；結合詩句分析怎樣運用的此種手法；最後註明運用此種手法所表達的情感和使用的效果。 （2）“寒”是詩人的詩風。孟郊的詩多俊寒，即使是登科後，我們從“春風得意馬蹄疾”中也能略微體會到詩人心底隱存的寒意。此題應結合孟郊壹貫的寫作風格和此詩的寫作背景來說。 包括景物的淒寒，“席上印病文，腸中轉愁盤。”表現的人物的淒苦和“孟郊老年居住洛陽，在河南尹幕中充當下屬僚吏，貧病交加，愁苦不堪”表現詩人苦吟壹生而窮困失意的悲哀。 |