我的數學老師
我的小學數學老師有三個，現在教我的是羅老師。
羅老師個子挺高，她的頭發是淡黃色的，後面有些卷。她有壹雙大大的眼睛，鼻子不扁也不太翹，嘴巴也不大不小。羅老師通常會戴耳環。因為羅老師挺漂亮，所以她穿什麽衣服都合適，她也會穿時尚的衣服。
羅老師還很年輕，但是對我們特別負責，我們班做練習時總會有人出錯，因為時間不夠，所以不能在課堂上講解，但老師會叫那些寫錯誤的同學放學時留下來，然後再給他（她）們意義耐心講解，直到聽懂為止，那些同學中有壹些會埋怨：把自己留得這麽晚。他（她）們難道不知道，老師也留在學校，難道這不是浪費了老師的時間嗎？老師是因為關心妳，才會給妳講解，不是嘛？
有壹次，我們在學校完成作業，羅老師則壹邊走壹邊看我們作業完成的怎麽樣，如果有人不會就給他（她）講。教室裏靜極了，我正做的起勁，眼看就要做完了，沒想到半路殺出個程咬金——壹道題目做不出來，於是我絞盡腦汁地想，草稿列了壹大半，可是還是做不出來，正在我冥思苦想之際，羅老師走了過來，輕輕的問：“怎麽了？有題目做不出嗎？”我點了點頭，於是她把書朝那邊挪了挪，看完題目後，她拿起筆，翻開草稿本，輕輕的在題目上化了劃，有輕輕地給我講起來。講完後，我茅塞頓開，思路有如打開的水龍頭，壹發不可收拾。題目做完後，羅老師看了看我的算式，說：“現在明白了吧？”我依舊點點頭，她又去查看其他同學的作業了……
羅老師就是這樣，兢兢業業，對自己的學生負責 是不是這樣的作文
2. 記事作文250字並批註黑板上的記憶
壹提到“黑板上的記憶”我的腦海裏就立即像過電影似的湧現出許許多多與黑板相關的故事.其中有人歡樂的，讓人憂愁的，也有讓人心動不已的……然而，最讓我難忘的，還是留在我記憶裏的黑報上的春夏秋冬四季.
記憶之壹：黑板上的春天.那是壹次古代詩歌鑒賞課.當語文老師在黑板上端端正正寫上清明二字後，老師轉過身朝同學們幽默地說：“今天和大家壹起學習唐代詩人杜牧《清明》這首詩，我們在黑板上***同來賞玩春雨瀟瀟.”接著老師用她那清亮圓潤的聲音給我們朗讀這首詩.老師不僅帶領我們學習朗讀的節奏、頓數，而且跟讓我們從中去認識、領會我國特有的“清明節”的由來.從此，我愛黑板，更愛富有人情的黑板的春天.
記憶之二：黑板上的夏天.又是壹次語文課，老師早早布置了我們帶來繪畫的彩筆.課前，老師將自己畫的壹幅西湖荷花圖掛在黑板的左上角.當老師寫下“曉出凈慈寺送林子方”的課題時，同學們壹下子恍然大悟.原來這接課是學習楊萬裏的詠荷詩.有趣的是，老師讓同學們憑借“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句，各自畫出妳對詩歌的理解，然後說出妳的理由.這壹次使我懂得了“詩中有畫”的真諦.
記憶之二：黑板上的秋天.那是學習馬致遠《天凈沙·秋思》，我第壹次從“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”這三組特寫鏡頭裏，讀出了淒涼蕭瑟的意境，感悟了遊子“秋思”的念鄉情節.
記憶之二：黑板上的冬天.除了從黑板上的故事中領略自然和人文的季節，我還中老舍《濟南的冬天》裏感受到了作家對於家鄉那塊熱土的熱愛之情.
我從記憶裏熱愛黑板上的春夏秋冬，更熱愛老師的諄諄教誨.
點評：本文作者所選擇的切入角度新穎別致.四個片段像電影蒙太奇手法把文題演繹的活靈活現.加之本文所回憶材料的內容正好和黑板上的記憶巧妙結合，自然的突出了記憶的主題.值得學習的是作者雖然選擇的都是語文課上的內容與情景但是表達的記憶的理由卻豐富多彩，各有千秋.例如，黑板上的春留下的記憶是清明、春雨瀟瀟的景象，黑板上的夏留下的記憶是老師的啟發式教學……文章首尾照應、結構完整.全文在四個片段前後用了開頭導語和結尾總括，點名主旨的段落，也是我們文化審美的習慣，有人形象化地稱之為封套是結構.這樣的文章結構顯得有頭有尾，讓人壹目了然.另外，本文的語言曉暢明白，既通俗易懂，又有文采.
3. 關於名人勇敢作文特寫250字1916年，在豐都激戰中，年僅24歲的劉伯承右眼負傷。
為了不影響腦神經，他要求在不使用麻醉劑的情況下，直接把料肉和新生的息肉壹刀刀割掉，以便摘除壞死的眼球。手術臺上，壹向鎮定從容的德國軍醫活克雙手卻有些顫抖，額上汗珠滾滾，護士邦他擦了壹次又壹次。
劉伯承躺在病床上，壹聲不吭，他的雙手緊緊抓住身下的白墊單，手臂上汗如雨下，青盤筋暴起。他越來越使戲，嶄新的白墊單居然被抓破了。
手術完畢，臉色蒼白的劉伯承告訴活克：“我剛才壹直在數妳的刀數。”活克嚇了壹大跳：“我割了多少刀？”“72刀。”
活克驚呆了，失聲嚷道：“妳是壹個真正的男子漢，壹塊會說話的鋼板！”。
4. 描寫人物神態外貌語言動作的作文 250字好 叔 叔
說起撿破爛的人大家都會把他與“小偷”聯系起來。我就認識壹個撿破爛的叔叔。他經常到這裏來撿破爛。可大夥兒誰不把他誇呀！他，只要能賣的東西都撿。就是被壓在下面的爛薄膜，也會壹點壹點地挖出來，甚至連壹根吸管也不放過。但是我們要的東西他絕對不拿，即使窗前放著的隨手可得的瓷杯也不例外。要是大夥遇上什麽困難，只要力所能及，他都會幫壹把。
記得有壹次，我看見叔叔來撿破爛，就懷疑他有不正當的行為。我跑到廚房壹看，啊，壹只杯子不見了。擡頭壹看，窗戶開著，手伸進來正好！我猜想那個撿破爛的東西偷走了杯子。
我跑出去壹看，他的口袋裏果然有壹個杯子，我斷定他是“賊”，妳瞧：他的衣服灰不溜秋，又臟又臭，還打著補丁。頭發亂糟糟，臉黑得象煤，眼睛是挺大的，透出壹種“狡猾”的光，活象壹個“小偷”。他看見了我，指著後面的路，用壹口生硬的普通話問：“小妹妹，那條路走得通嗎？”我聽了想：拿了人家東西還有臉問路。我就沒好氣地說：“不知道！妳怎麽這樣，怎麽可以偷人家的杯子！”他擡起頭說：“我沒偷！”然後蹲下來默不作聲地撿破爛，任憑我怎麽罵，也沒有反應。
這時，有壹個叫花子來了。那叫花子只有壹只手了，有壹只腳也受傷了，渾身上下裹著塊破布。他懇求我說：“小姑娘，行行好吧！給我些錢吧，我已經是兩天兩夜沒吃東西了，我餓極了！”啊，真可憐！正當我掏錢的時候，發現只有壹張壹元的，我猶豫了。這時那個叔叔扣下鈕扣，從胸前衣袋裏摸出壹只袋子，然後小心翼翼地拆開，從裏面拿出壹疊錢。我探著腦袋壹看，只有五元錢。只見他抽出壹張壹元的，然後把余下的錢包好塞進衣袋裏，扣上鈕扣，拍了又拍，深怕錢飛掉似的。他看看叫花子，又看看那錢，最後他把錢塞進叫花子手裏，又拍了拍胸前的口袋，接著又默不作聲地撿破爛了。我目瞪口呆了，沒想到他壹個撿破爛的也那麽好心，就連自己也吃不飽，還去幫壹個叫花子。我有點後悔了，覺得他並沒有那麽討厭了。
回到家，我發現杯子好好地放在桌子上，剛才壹時性急，沒看清……啊，我的臉通紅通紅的……
我來到後門，看見那位叔叔已經來到工地上。看著工地上隨手可得的東西，叔叔頭也不回地走了……
啊，多麽誠實，多麽樂於助人的好叔叔！我真恨自己，竟然懷疑叔叔是小偷。是啊，他的外表並不漂亮，但他的心靈是美麗的！他的衣服雖然很臟，但他的心靈是潔白無瑕的！我會永遠記住這件事，永遠向叔叔學習。■
簡評：作者用欲揚先抑的手法，通過對比：我對他的看法和他實際的為人的對比、我幫助別人時的態度、他自己生活的艱辛和他毫不猶豫地幫助他人的態度的對比，加上對他取錢的動作的刻畫，展現人物的心靈。■
5. 記事作文250字大全20篇那天又是星期五，我高高興興地回到家。寫完作業後，發現家裏的臟衣服太多了，爸爸正準備洗，我就對爸爸說：“我想洗衣服，平時都是您洗，今天我想洗。”爸爸說：“能行嗎？我教妳用洗衣機洗吧。”我說：“不想用洗衣機洗，用手洗行嗎？”“好吧。”爸爸就同意了。
我走到衛生間，打了壹盆水。然後，我拿起衣服放在臉盆裏面讓它們浸濕。我用雙手按，按壹會兒。我把衣服翻壹個身，然後再按。過了壹會兒，我看到衣服全部濕透了。接著，我去拿來了壹包洗衣粉，放了兩勺洗衣粉在臉盆裏面。然後，坐在板凳上面搓洗起來。看著簡單，要真幹起來就難了，洗了半天，連壹件衣服都沒洗好，倒把自己弄的壹身是水，真掃興！這時我腰都酸了，想甩手不幹了，這時我想起“失敗是成功之母”這句話時，我又鼓起勇氣，把沒洗好的衣服又重新洗了壹遍，這回洗的比剛才更用心了。只要臟的地方我都洗的幹幹凈凈。過了半小時以後我才把所有的臟衣服洗好。看著自己洗幹凈的衣服，心裏有壹種說不出的喜悅。
這時，我想起以前都是爸爸和媽媽做家務，每次做完家務以後，他們都很累，我下定決心我以後壹定要替父母多分擔壹些家務，來減輕父母在生活上的負擔。這才是長大！
6. 三年級上冊語文作文寫景250字雨後春景
昨天，下了壹天小雨，今天雨停了，濕潤的空氣夾雜著泥土的芳香，隨著暖融融的風迎面撲來。
樹葉幹幹凈凈，是被小雨沖洗的。樹葉有四厘米長，聽爸爸說：“這場小雨對農民有好處。”真是春雨貴如油，下了壹場透雨，土地濕潤了，農民該播種了。
有的樹葉綠綠的，柳枝嫩嫩的，軟軟的，冒出黃綠的芽兒，枝條整整齊齊地垂著，就像小姑娘梳理過的長發，小白菜發出五厘米的芽兒。松樹上面掛滿了棕色的松塔，還有的花是綠色的，像各種各樣的腳印。地上還有許多榆樹錢，榆樹錢還可以吃，非常甜。
啊！春天來了，大地在歡笑，冬天令人不快的陰影被淅淅瀝瀝的春雨沖得幹幹凈凈。壹切有生命的脈搏在歡快地躍動著，在溫暖的陽光下，隨著和煦的春風，在復蘇，生長……
7. 語文六年級上冊四單元看圖作文250字森林裏，樹木成群，小鳥在枝頭歌唱，壹副安寧、幸福的場景。樹葉掛在枝頭上蕩秋千，發出“沙沙”的響聲；地面上不時有小花小草冒出頭來，看著這和諧的世界，“多麽美好！”它們興奮地喊著。
山下傳來走路的聲音，壹個人拿著斧頭走進樹林，打量著壹棵又壹棵寬厚雄壯的樹，鳥兒們嚇壞了，從樹枝上匆忙地飛走，失望地喊叫，林中的和諧壹下子就被打破了。突然，那個人停下了腳步，欣喜地望著壹顆又大又粗的樹，“哈哈！這麽大的樹，砍掉去賣錢準能賺壹大筆！”他從口中拿出壹盒煙，抽出壹根，放入嘴中點燃，抽煙可以給他帶來幹勁。“就這壹棵了！”他掄起斧子，使勁向樹揮去，“啊！好痛啊！”大樹絕望地哭喊著，它的身上被砍出了壹條裂口，樹汁從傷口中湧出。壹只啄木鳥聞聲飛來，停在了這個人的頭上，用尖長的細嘴去啄這個人的腦袋，說道：“這段木頭中壹定有蟲。”這個人完全不知情，繼續砍伐大樹。小花小草們耷拉著腦袋，怯生生地望著即將倒下的大樹，它們害怕極了。“轟”的壹聲，樹林中發出壹聲悶響，震徹山谷，嚇得停在那個人腦袋上的啄木鳥飛走了，樹失去了它的生命，倒在了地上，那個人擦了擦額頭上的汗，看著那棵已經倒下的大樹，笑了，這種笑，不懷好意。
在我們的生活中，存在著這樣的人，他們亂砍亂伐，不保護自然資源。啄木鳥在那個人頭上啄出的是“心蟲”，懷著破壞自然資源心態的壞蟲，這種蟲出現在人們的意識中，人類啊！捫心自問，“妳們的腦袋有蟲嗎？”
8. 作文250字43篇小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當聽到三年級的小朋友唱起這首歌，心裏總是酸溜溜的……
小時侯，我很想長大，因為長大了，就可以幹許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責備。
可是真正等到自己長大了，卻出現了許許多多的煩惱。長大了，作業漸漸像小山似的多起來。放學後，我不敢去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的作業完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動著，等到華燈初上，我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來。每當晚上回家復習時，我望著壹大堆的書 ，真不知該去復習哪壹科，是語文？還是數學？還是地理？還是……
我多想有時間去玩會啊！去打打羽毛球，看會兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當看見壹大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成壹片啊！可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結果又沒心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無盡的煩惱，再重新當壹回無憂無慮的小孩
9. 人物描寫作文250字在我們班裏，有壹個陽光老師，我們的班主任——梁老師。梁老師經常提醒那些上課不聽講，說話的同學。她常常紮著馬尾辮，長著瓜子臉，眉毛像柳葉壹樣，眼睛水汪汪的，如壹潭清澈的泉水，鼻子高高的，似個鷹鉤壹般。她的嘴巴紅潤的，猶如兩片玫瑰花瓣，壹笑起來嘴角綻放出兩個小酒窩，像花壹樣。她的臉色紅通通的像個大蘋果。臉蛋不僅白 *** 嫩的，而且還很光滑，比果凍更光滑。她身高壹米六五左右，身材中等，喜歡穿壹件短袖上衣和壹條長褲。 我的爸爸是壹名警察，我為我的爸爸驕傲過。他是壹個嬉皮笑臉的人。他並不喜歡打我。所以，我的朋友來我家，只要爸爸壹說話，就會有笑聲。爸爸把頭發剪成平頭，有著壹面瓦刀似的臉，眉毛宛如臥蠶壹般，眼睛小得跟綠豆差不多，但卻很明亮，鼻梁高高的朝著天空，我的嘴唇像爸爸——厚嘴唇，臉色紅通通地像個紅蘋果，皮膚卻很粗糙，因為他的胡子，比荔枝還要粗糙，長著壹對順風耳。身高壹米七左右，雖然他很胖，但我還是覺得他長得玉樹臨風。它壹般穿著制服，因為要上班。如果不上班，他就會穿壹件運動短袖上衣和壹條運動短褲。
我的老師的名字叫"熊英"，是我的班主任。
我的老師有壹張圓圓的臉，兩道彎彎的眉毛下有壹雙清澈發亮的眼睛，高高的鼻子下面是櫻桃壹樣的小嘴巴。平時，她總是把漆黑濃密的頭發紮起來，發辮中露出漂亮的發夾，可好看了.我們的老師是壹個美麗而又溫柔的人.
午後的風暖暖的，帶著桔瓣似的香味兒，這時人也覺得很累。但是，熊英老師給我們上作文課，整堂課，我們都沈浸在老師娓娓動聽的講解中，她壹邊講解壹邊看著每壹個人，眼裏充滿喜悅之情，有時，她用溫柔的手在黑板上奏出壹串動聽的音符。有時，她向我們提問，當我們回答正確時，她會開心的笑了，好看的眼睛彎成壹彎月牙，笑容像春天的陽光壹樣燦爛。秋天的陽光像金子那樣灑在她身上，老師美得像天使。
10. 語文250字左右的感恩作文懷著壹顆感恩的心，去面對生活，去看待生活中的種種，只要心懷感謝，人生就會過得幸福而充實。
壹個青年丟掉了工作，身在異鄉的他四處寄求職信，但都石沈大海。壹天，他收到了壹封回信，回信人斥責他沒有弄清楚該公司所經營的項目就胡亂投遞求職信，並指出求職信中語句不通順，借此把青年好好地嘲笑了壹番。青年雖然有些沮喪，但他覺得這是別人給他回的第壹封信，證實了他的存在，而且回信人在信中的確指出了他的不足。為此，他還是心懷感恩地回了壹封信，裏面對自己的冒失表示了歉意，並對對方的回復和指導表示了感謝。幾個星期後，青年得到了壹份合適的工作，錄用他的正是當初回信拒絕他的公司。
這是我身邊發生的壹個真實故事，我壹直以該青年為榜樣，正是他那顆感恩的心，打動了用人單位。
常懷壹顆感恩的心，這個世界在我們眼中就會變得愈加美好。
同樣的壹枝玫瑰，有人說：“花下有刺，真討厭！”有人說：“刺上有花，真好！”看到刺的人，挑著毛病、盯著不足，他們註定是不快樂的。而那看到花的人，則有著感恩的心，盡管刺紮手，但那些刺上卻有著芬芳的花朵，於是他能感受到幸福。所以，擁有感恩心的人是幸福的。
我們常說，生活中不是缺少美，而是缺少發現美。發現美，不光需要壹雙敏銳的眼睛，更重要的是要有壹顆充滿愛的心。我想說，感謝愛妳的人吧，正是他們的關心、鼓勵和支持才讓妳感到了生活的溫暖和充實；感謝討厭甚至恨妳的人吧，是他們讓妳的生活曲折多彩，讓妳面對挫折時變得更堅強。這種愛就是壹種感恩，愛世間萬物，感激世間萬物，用壹顆感恩的心去“打量”萬物，那上面定有細微之處讓妳心懷感恩。
感恩———幸福的真諦！
點評：本文作者告訴了我們：感恩不僅會使人獲得物質上的幸福（獲得工作），更使人獲得精神上的幸福，因此，感恩是“幸福的真諦”。事例典型，善於分析，也是本文的壹大特色。