設問方式：
①對詩中某句某字，妳認為寫得好不好，為什麽？
②從某兩句中分別找最能體現詩人感情的壹個字。
③此詩某聯某句中的哪個字音有的版本作某字，妳覺得：這兩個字中
哪個更好？為什麽？
④某字在表情達意上的作用是什麽？
解答提示：古人作詩常追求壹字傳神。設計這種題型，是要求品味出這些經古人錘煉出的字，妙在何處。回答問題時，不能就字論字，應放回句中，結合全詩的意境、題旨和詩人的感情來分析。
答題要點：
①肯定“好”或肯定哪壹個更好；
②解釋該字在句中的語表義和語裏義；
③展開聯想和想象，把這個妳認為“好”的字還原句中描述景象；
④點出該字表達了什麽感情或烘托了怎樣的意境。
（2）句意型題
設問方式：
①最後兩句是什麽意思？表達了作者怎樣的思想感情？
②結合全詩談談妳對第四聯或第四句的理解或賞析。
解答提示：解釋詩句的意思要註意兩層：語表義和語裏義，並結合全詩，指出它的作用，或表達了什麽感情和思想觀點。
答題要點：①闡明語表義，有時要發掘它的深層意思。
②指出詩句的描寫作用，或表達了什麽感情和旨趣。
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（3）意境型題
設問方式：
①詩中哪兩聯寫了什麽意象，請分析其情景交融的意境。
②在對全詩整體感悟的基礎上，簡要分析詩人在某兩句中是如何營造意境的。
③解釋某壹聯的意思，並分析其情與景的關系。
解答提示：意境是指詩人主觀情意和觀事物的形、神水乳交融後所產生的藝術境界。由於這種藝術境界所展示的美的意味，往往超出了詩作的原意，它既體現了詩“言在此、意在彼”的基本特點，又具有“言盡而意無窮”的藝術效果，故而意境也就成了詩詞鑒賞中的核心問題。
答題要點：
①找出詩中的意象。
②展開聯想和想象，用自己的語言再現圖景畫面。
③點明景物所營造的氛圍特點，能用兩個雙音節形容詞概括出來，如：雄渾壯闊、恬靜優美、孤寂冷清、蕭瑟淒愴等。
④表達了詩人什麽樣的思想感情，如歡快、愉悅、激動、哀傷、悲憤、沈痛，或惜別之情、依戀之情、贊美之情、仰慕之情、豪邁之情、閑適恬淡之情，或給人什麽樣的啟示和思考，並指出為什麽。
（4）形象型題
設問方式：
①這首詩以什麽為詩歌的主要意像或刻畫了什麽形象。
②刻畫形象運用了什麽表現手法。
③形象的具體特征是什麽。
④形象所表現的情感特點有哪些等。
解答提示：古詩詞的形象，壹般指主人公形象、詩人“我”的形象和景物的形象，分析詩詞的形象，要根據詩詞描繪的具體物象或畫面識別意象、意境的特征和情與景的交融，進而理解詩人寄托的思想感情，體會形象蘊涵的哲理。通常從形象的色彩、指向、強度、虛實、動靜等角度進行分析。
答題思路可以先概括形象的總體特征和意義，並以此為“中心論點”，抓住形象的具體特點或個性特征，結合詩句內容對這個中心論點進行分析論證。
答題要點：
①什麽樣的形象。
②形象的基本特征。
③形象的意義（詩人寄托的思想情感和蘊涵的哲理。）
（5）語言特色型題
設題方式：
①談談這首詩的語言特色。
②分析這首詩的語言風格或語言藝術。
解題提示：這類題，不重在個別字詞運用的巧妙，而重在對整首詩語言風格的品味。因此要學會運用本編“壹（二）古代詩詞的語言”中所介紹的答題用語。
答題要求：
①用壹兩點或壹二句式，準確點明語言特色。
②結合詩中有關語句具體分析這種特色。
③闡述詩中用語表達了詩人怎樣的感情。
（6）主旨型題
設問方式：
①關於這首詩詞的內容，有人認為是這樣，有人認為是那樣，也有人認為是二者兼有，妳的看法如何？請簡要說明理由。
②這首詞明寫眼前實景，暗寓歷史的滄桑。就詞中有關詩句，結合全詩加以賞析。
解答提示：詩言誌，總是抒發壹定的思想感情、壹定的誌向追求。認定詩詞的內容，應分析詩句的具體內容，並與作者的觀點、態度和作品主題的社會意義相聯系。
答題要點：
①分析具體詩句寫了什麽。
②抒發或寄托了什麽情感？暗寓了什麽？
（7）技巧型題
設問方式：
①這首詩用了什麽表現手法（修辭手法、表達方式、表現手法）。
②這首詩運用了什麽藝術手法（表現技巧），是怎樣抒發詩人的情感的，有什麽作用。
解答提示：表現技巧是詩人用來抒發情感、表達題旨的壹種手段、方法，要準確回答就要熟悉面前說過的壹些表現方法。
①明辨抒情方式。分直抒胸臆和間接抒情兩種，而間接抒情又分借景
抒情、托物言誌和托物寓理三種。
②辨明表現手法。a.襯托（正襯和反襯），反襯又有動靜襯、聲寂襯、樂景襯哀情三種；b.象征；c.烘托；d.白描；e.虛實結合；f.動靜結合；g.點面、抑揚、正側面結合等。
③審清修辭手法。對比、比喻、擬人、誇張、雙關、用典、設問、反問、頂針、互文等。
答題要求：①準確地指出用了什麽表現手法。②結合詩句分析，何以見得是用了這種手法。③這種手法表達了詩人怎樣的感情或旨意。